人教版八年級(jí)英語上冊(cè)教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的人教版八年級(jí)英語上冊(cè)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版八年級(jí)英語上冊(cè)教案1

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

　　為學(xué)生設(shè)置情境，幫助學(xué)生在不同情況下做出正確的選擇和回答，使學(xué)生在應(yīng)用中掌握知識(shí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)

　　1、掌握如何禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)：Canyou come to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation

　　2、掌握如何談?wù)撟约夯騽e人必須做的事情：Ihave to ...

　　(二)能力

　　能夠根據(jù)日程表中的計(jì)劃安排自己的'活動(dòng)。

　　(三)情感

　　禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)，禮貌地與人交流。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)。Can youcome to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week,lesson,invitation

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　根據(jù)日程表中的計(jì)劃安排自己的活動(dòng)并對(duì)邀請(qǐng)做出適當(dāng)回答。

　　五、教學(xué)媒體

　　電腦、投影儀、邀請(qǐng)卡片

　　六、教學(xué)過程

　　1、動(dòng)畫導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

　　教師可先播放一段有關(guān)“聚會(huì)”的動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并導(dǎo)入新知。

　　2、完成任務(wù)，合作學(xué)習(xí)：

　　教師可以給學(xué)生布置以下任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握所學(xué)的知識(shí)。

人教版八年級(jí)英語上冊(cè)教案2

　　一、教材內(nèi)容分析

　　本課是人教版八年級(jí)上冊(cè)英語第一單元第三個(gè)話題的第一課時(shí)，主要談話討論如何給別人提出建議，并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)論。

　　二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，過程與方法情感態(tài)度、價(jià)值觀）

　　1．知識(shí)與技能

　�。�1）掌握Why don’t you get her a scarf ? That’s too boring .這種句型，并認(rèn)識(shí)新單詞。

　�。�2）運(yùn)用新句型熟練的進(jìn)行小組對(duì)話。

　�。�3）進(jìn)行聽力練習(xí)。

　　2．過程與方法

　�。�1）能夠通過師生說、兩兩說和自主聽讀體驗(yàn)交際式英語教學(xué)的一般過程，掌握英語說聽的基本方法；

　�。�2）能夠通過兩兩說和綜合說體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程和方法；

　�。�3）能夠仔細(xì)傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，有語言表達(dá)和與同學(xué)交流的愿望。

　�。�4）能夠通過觀看圖片激發(fā)說話的欲望。

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣；

　�。�2）在學(xué)生兩兩交流和小組合作交流中，培養(yǎng)孩子合作意識(shí)和合作精神，能夠相互配合完成一段通順流暢的說話訓(xùn)練；

　�。�3）使學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌待人。

　　三、學(xué)習(xí)者特征分析

　　1學(xué)生是八年級(jí)的學(xué)生。

　　2學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了camera、hat,flowers 等物品的詞。

　　3學(xué)生對(duì) great,interesting,boring 這些評(píng)論性的詞非常熟悉。

　　4學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)送什么禮物很感興趣。

　　5學(xué)生善于表現(xiàn)自己，樂于交際。

　　6學(xué)生的聽力能力不夠強(qiáng)。

　　四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

　　1談話策略：運(yùn)用談話法引入新課。

　　2自主聽讀策略：學(xué)生通過自主聽讀拓展材料，在完成課標(biāo)要求的基礎(chǔ)上訓(xùn)練聽說能力，積累和豐富英語詞匯和句式。

　　3角色扮演法：讓學(xué)生通過扮演不同角色，小組對(duì)話練習(xí)熟練地掌握重點(diǎn)句型。

　　五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

　　1多媒體教室。

　　2 本課教材，課件。

　　六、教學(xué)過程

　　教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備

　　Step1: Greeting Hello , cliass! How are you! Are you happy ... Greeting. 拉近教師和學(xué)生的距離。

　　Step2rensentation 1.教師放映幻燈片，設(shè)置媽媽的生日快到了，應(yīng)該送什么禮物的情景引入新課。

　　2教師提問:Now, which do you want if it’s a gift for you? 學(xué)生暢所欲言: scarf/CD/bike/photo al

　　學(xué)生們自由發(fā)言,各抒己見bum/… 設(shè)置情景激趣引入新課。

　　初步感知新句型。

　　Step3earning new words

　　圖片展示物體,讓學(xué)生們跟讀單詞及描述性形容詞。

　　學(xué)生跟讀單詞

　　學(xué)生們讀(1a)的內(nèi)容，將描述性形容詞與物品一一對(duì)應(yīng),完成(1a)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)掌握新單詞

　　Step4:Speaking practice圖片展示情景引入句型及對(duì)話,展開課堂問答式的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們使用所學(xué)句型談?wù)撟约宏P(guān)于禮物的喜好，可采取師生互動(dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的'方式。 學(xué)生練習(xí)句子并作角色扮演 幫助學(xué)生熟練的掌握重點(diǎn)句型

　　Step5istening

　　practice 1.播放（1b）（部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生完成（1b）的教學(xué)內(nèi)容。

　　2.播放(2a)部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)聽力任務(wù)。 學(xué)生聽錄音，完成（1b）（2a）的教學(xué)任務(wù)。 訓(xùn)練學(xué)生的聽力。

　　Step6:Homework 讓學(xué)生編寫一段對(duì)話，討論爸爸的生日時(shí)該買什么禮物。 完成作業(yè)。 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)。

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