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    1. 幼兒園小班英語(yǔ)教案《Magic Colors神奇的顏色》及教學(xué)反思

      時(shí)間:2024-03-06 08:26:31 英語(yǔ)教案 我要投稿
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      幼兒園小班英語(yǔ)教案《Magic Colors神奇的顏色》及教學(xué)反思

        身為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班英語(yǔ)教案《Magic Colors神奇的顏色》及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園小班英語(yǔ)教案《Magic Colors神奇的顏色》及教學(xué)反思

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、掌握新單詞:orange, purple, green。

        2、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

        3、理解兒歌內(nèi)容并能在教師的引導(dǎo)下說(shuō)唱英文兒歌。

        4、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

        5、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、透明飲料瓶3個(gè)(教師用)

        2、實(shí)驗(yàn)用玻璃杯3個(gè)。

        3、迷你飲料瓶n個(gè)(幼兒用)

        4、三色的魔法布1塊(自制)

        5、彩色染料、水

        6、帶英文標(biāo)識(shí)的玩具筐3個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程:

      一、warm—up (熱身活動(dòng))

        1、師生問(wèn)好:good morning,boys and girls 。 good morning, teacher。

        2、英語(yǔ)歌曲律動(dòng):“how are you today ?” “l(fā)ondon bridge”

        二、revision

        教師表現(xiàn)口渴狀,表達(dá)口渴要喝水:i want to drink some water!此時(shí)呈現(xiàn)三瓶帶水的飲料瓶,事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃、藍(lán)(已學(xué)過(guò)的顏色單詞)。教師作要喝水狀,大聲念出飲料標(biāo)示:shake it before you drink。 (喝前搖一搖!)提示幼兒?jiǎn)卧~“shake”,并要求幼兒一起大聲說(shuō)“shake”。教師在幼兒大聲的配合下分別上下?lián)u晃第一瓶水,直至出現(xiàn)顏色變化,分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現(xiàn)一種顏色,要求幼兒大聲念出單詞:red、yellow、blue(復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容)。

        三、new—lesson:

        1、presentation:

        呈現(xiàn)三個(gè)實(shí)驗(yàn)用玻璃杯,提示幼兒接下來(lái)老師將變一個(gè)很神奇的法術(shù),增強(qiáng)幼兒的興趣。首先將紅色和黃色瓶中水混合,出現(xiàn)橙色。然后將黃色和藍(lán)色混合,出現(xiàn)綠色,最后將紅色和藍(lán)色混合,出現(xiàn)紫色。分別呈現(xiàn)出本課新單詞:orange、green、purple。此環(huán)節(jié)為初步呈現(xiàn)新單詞,幼兒需要跟讀來(lái)掌握(教師要注意正音)。

        2、practice:

        呈現(xiàn)自制三色的魔法布,用一只手握住三個(gè)布角,再次帶領(lǐng)幼兒重復(fù)新單詞,加深記憶。教師用另一只手拉一個(gè)布角,提問(wèn)幼兒誰(shuí)知道這是什么顏色,要求用英語(yǔ)回答。再次復(fù)習(xí)鞏固。接下來(lái)教師將布角藏進(jìn)手心,快速拉出布,則是另一個(gè)顏色,要求幼兒用英語(yǔ)回答顏色單詞。趣味性的游戲活動(dòng)可以激發(fā)幼兒的好奇及濃厚的學(xué)習(xí)興趣。其他兩種顏色的布可以讓幼兒自己拉出來(lái),再次呈現(xiàn)新單詞,幼兒全體撫摸三色布并跟讀。

        3、game:

        經(jīng)過(guò)兩個(gè)“小魔法”,幼兒的興趣已經(jīng)完全被激發(fā)了,教師問(wèn)幼兒是否愿意和老師一樣會(huì)變魔法?每人發(fā)一個(gè)迷你瓶(事先已在瓶蓋內(nèi)涂上不同的顏色染料),引導(dǎo)幼兒大聲說(shuō):shake!并一同搖晃迷你瓶,直到變色。教師提問(wèn):who has orange color?手中是橙色的幼兒一起站立,念出單詞并投入相應(yīng)顏色的玩具筐中。依次進(jìn)行。

       四、closure:

        在教師的引導(dǎo)下,共同表演英文兒歌“color song”。

        red yellow blue orange green purple,red yellow blue orange green purple,like a rainbow in the sky,red yellow blue orange green purple!

        五、goodbye song:

        教師及幼兒一起唱“goodbye song”

        活動(dòng)反思:

        要避免滿堂灌,多激發(fā)幼兒說(shuō)英語(yǔ)的欲望。

        在表演兒歌過(guò)程中要添加環(huán)節(jié),幼兒分組進(jìn)行或集體進(jìn)行。

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