- 傳承工匠精神勞動精神演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
傳承勞動精神演講稿（通用10篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的傳承勞動精神演講稿，希望能夠幫助到大家。
傳承勞動精神演講稿 1
親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的主題是“傳承勞動精神，弘揚(yáng)中華美德�！敝袊鳛樗拇笪拿鞴艊唬兄鵂N爛而又悠久的歷史文化。濤濤的黃河水，孕育著辛勤勞作的炎黃子孫，滋潤著地大物博的華夏大地。幾千年來，我們的先祖在歷史長河中留下了勞動的身影：大禹治水、愚公移山、黃帝造船、嫘祖織絲、倉頡造字、那雄偉蜿蜒的長城、金碧輝煌的故宮、宏偉大氣的秦兵馬俑、未完工便已香消玉殞的咸陽宮、還有那些色彩絢麗而又樣式復(fù)雜的手工藝品。無一都不是在見證著古代勞動人民那用勞動書寫的輝煌一生。勞動是光榮的，勞動的人是美麗的。只有勞動的人，才能體會到勞動中的快樂、幸福與充實(shí)。只有勞動，才能被這個社會所接納、所認(rèn)可——無論他或她的財富多與少，顏值的高與低、年齡的大與小，都值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
在此，我給大家提兩個建議：第一，愛勞動。古人云：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)增強(qiáng)我們這一種“勞動光榮，熱愛勞動”的觀念，從骨子里熱愛勞動，尊重勞動，才會體驗(yàn)到“累并快樂著”的感受。第二，多勞動。其實(shí)我們每天都有在勞動，課室里的.清潔、公區(qū)里的打掃、宿舍里的大掃除，生活中我們都在勞動。勞動并不全然是苦的，你會在勞動中和勞動之后體驗(yàn)到充實(shí)感，成就感，有益于我們的身心健康。那么，除了學(xué)校之外，我們就沒有勞動的機(jī)會了嗎?錯!在家中可以幫父母做力所能及的家務(wù)。在社會中，我們可以去做志愿者，為大眾服務(wù)。同學(xué)們，作為復(fù)興中學(xué)的每一分子，中華民族的偉大復(fù)興，中華民族重登世界舞臺的中央，需要我們傳承勞動精神，樹立勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，更需要我們立即行動起來，熱愛勞動、積極勞動。勞動創(chuàng)造未來，希望我們的明天會更好!我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
傳承勞動精神演講稿 2
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我非常榮幸今天能以“勞動”為主題給大家分享看法!勞動是什么?或許大部分人不能準(zhǔn)確道出勞動的含義，意義和做法。勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，甚至勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。馬克思說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡�！碑�(dāng)然，這并不是憑空說假話，不正是勞動創(chuàng)造了我們中華民族上下五千年的燦爛歷史文化，創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?簡單來說勞動是每一個現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)或行為習(xí)慣。社會是殘酷的，強(qiáng)者生存弱者淘汰，用雙手和智慧進(jìn)行勞動才能占到一席之位。
嘗試在這里感受勞動帶來的成就。自先秦時期，冶鐵，煉鋼技術(shù)遠(yuǎn)超世界其他國家;西漢的造紙術(shù)，唐代的雕版印刷術(shù)，宋代的活字印刷術(shù)等，更是對世界文化有重大貢獻(xiàn);古建筑北京故宮、頤和園、長城、天壇等，給現(xiàn)代留下了歷史輝煌的痕跡。無不體現(xiàn)了人類通過勞動創(chuàng)造歷史和對未來的深遠(yuǎn)影響。來到了現(xiàn)代，“兩彈”，人造地球衛(wèi)星的成功研制，雜交水稻的成功培養(yǎng)和推廣，世界最長跨海大橋是我國剛建成不久的港珠澳大橋。哪里不是歸功于人類的辛勤勞動?在體力勞動面前，你說學(xué)習(xí)太忙，騰不出時間勞動，這只是給自己偷懶的借口，換一種說法，你也在進(jìn)行腦力勞動，但沒有與體力勞動的結(jié)合是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上別人的;你說科技進(jìn)步飛快，勞動都能交給人工智能，卻有沒有考慮過人工智能也是人類體力與智力勞動的結(jié)合，這只能成為人類勞動的幫手，而不能直接取代人類，否則世界萬物也能被人工智能直接取代，人類將無處身之地;你也說勞動過于艱辛，能用錢去解決自己本應(yīng)負(fù)責(zé)的勞動，最后造就的不僅僅是自己的懶惰，更是金錢勝于一切的封建觀念。種種惡劣的說法都在今社會有表現(xiàn)出來，換來的只是社會的退步和國家一步步的衰敗，一個個人類的盲目跟從會造成積少成多，最后會影響到國家，難道如今還沒醒悟過來嗎?不妨縮小范圍，來到我們的身邊和日常。
近幾年來從青少年的勞動“答卷”中可以看出當(dāng)代青少年對勞動的意識淡薄，更別說勞動能力差了。在青少年邁入成年的行列里連最基本的生活自理能力也比較欠缺，可以看出在青少年的教育上陷入了一定的誤區(qū)，甚至不忍直視的.是他們對勞動人民的看法和對待方式上發(fā)生了扭曲，不尊重勞動人民，認(rèn)為這些值得被尊重的人所做的一切勞動都是理所當(dāng)然，根本不懂得勞動成果的來之不易，也不愛惜它們。
在今天享有一切豐富的物質(zhì)生活的新一代中，對于勞動的教育仍存在欠缺。因此，同學(xué)們，身為復(fù)興中學(xué)的一份子，身為未來的國家棟梁，熱愛勞動，從你我做起，從小事做起。小到體現(xiàn)在平日的家務(wù)活，培養(yǎng)自己的勤快，主動和責(zé)任心，形成自立自強(qiáng)的生活習(xí)慣。慢慢能發(fā)展成腦力和體力的勞動，培養(yǎng)吃苦耐勞，克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，還有提高觀察、分析、判斷和創(chuàng)造能力，有一番通過自身勞動的成就，為國家作出貢獻(xiàn)，拉近實(shí)現(xiàn)中國夢的距離。
總的來說，以勞動為本，開辟屬于自己的未來，創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
傳承勞動精神演講稿 3
親愛的同學(xué)們：
大家好！熱愛勞動，是中華民族的傳統(tǒng)美德。就“熱愛勞動，從我做起”主題，我演講的題目是：青春出彩，勞動正當(dāng)其時。
我們之所以崇尚勞動，是因?yàn)閯趧邮莿?chuàng)造美好生活，實(shí)現(xiàn)人生價值的必由之路。“志不求易者成，事不避難者進(jìn)�！�，山西省汾陽市賈家莊的人們，面對寸草不生的“白毛堿”“紅毛堿”，知難不畏難，艱苦勞動，篳路藍(lán)縷，成功奔向小康，向我們詮釋：唯有通過勞動，才能創(chuàng)造美好生活。于個人而言：我們在勞動中提高個人素養(yǎng)，在勞動中彰顯技能與能力，從而實(shí)現(xiàn)人生價值。
我們之所以崇尚勞動，更是因?yàn)闊釔蹌趧邮侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。勞動是一個民族和國家發(fā)展的重要動力。“民生在勤，勤則不匱”，是古人的勞動與智慧，為今天的我們留下了寶貴的物質(zhì)財富與精神財富，正如都江堰，便是凝結(jié)著古代勞動者的汗水。中華民族的發(fā)展，也離不開青年的勞動。
反觀當(dāng)下，許多同學(xué)以學(xué)習(xí)忙，勞動累為借口，對勞動抱以排斥的態(tài)度，有些同學(xué)甚至不尊重勞動。諸如此類的現(xiàn)象，不僅會使勞動觀念在同學(xué)們心中被消磨，還不利于在社會形成勞動之風(fēng)。
出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，究其根源，是許多同學(xué)并沒有以勞動為榮的觀念，不理解，不愿意勞動，甚至認(rèn)為勞動可以交給人工智能來完成，此言差矣！人類的一切物質(zhì)與精神財富是通過勞動創(chuàng)造的，光榮屬于勞動者，人類的智慧與思想也是人工智能代替不了的。
那么我們該如何日常生活，該如何踐行勞動呢？在這里我有以下幾點(diǎn)倡議。首先，我們要將“勞動最光榮”的`思想內(nèi)化于心，尊重勞動，支持勞動。其次，要將熱愛與崇尚勞動外化于行。在學(xué)業(yè)繁忙的同時，不應(yīng)將勞動置之不理，我們可以著手做一些力所能及的小事，讓勞動之美進(jìn)入校園生活。
誠然，勞動有苦，且累，但我相信，勞動的汗水將澆灌豐收的果實(shí)，苦累過后，我們將會收獲更燦爛的青春！
親愛的同學(xué)們，我們正值花樣年華，青春出彩，勞動正當(dāng)其時，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，崇尚勞動，力行勞動，以尺寸之功積千秋之利！
謝謝大家，我的演講完畢！
傳承勞動精神演講稿 4
親愛的各位同學(xué)：
大家好！
近日，我聽到有同學(xué)說勞動是幸福的源泉與美德，但也有同學(xué)認(rèn)為勞動純粹是浪費(fèi)時間的無意義之舉，對此，我今天演講的主題是“勞動為馬，青春無涯”，愿與君共勉！
“勞動為馬，青春無涯”，勞動是人類的本質(zhì)活動，更是青年人幸福的根本源泉，“生命的長度取決于壽命，生命的寬度取決于價值”，我們青年一代人要想真正實(shí)現(xiàn)自己的價值，必須繼承辛勤勞動這一優(yōu)良美德！但在我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有許多同學(xué)不理解勞動，甚至不尊重勞動，對此我想說的是，唯有勞動才能使我們青年人真正實(shí)現(xiàn)價值，唯有以勞動為馬，我們的青春才能真正無涯！勞動是幸福的`真正源泉，我們必須要理解勞動。正如倫賴德的所說“不付出勞動就不會有收獲”，同樣如此，如果我們不付出勞動，就無法獲得真正的幸福生活。進(jìn)山送醫(yī)300次，醫(yī)療勞動的管延萍是幸福的；牧區(qū)扶貧30年，扶貧勞動的李同志是幸福的……同樣，唯有勞動才能使我們青年人獲得真正的幸福。那些認(rèn)為勞動浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間的，沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)植根于勞動；認(rèn)為可以讓別人替代勞動的，更沒有理解到勞動的本質(zhì)，都無法獲得真正幸福的生活。青年人真正的幸福來源于勞動，我們必須要理解勞動，愿與諸君共勉！勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們又有什么資格不尊重勞動？可見，中華民族早有辛勤勞動的傳統(tǒng)。時至今日，勞動依舊是物質(zhì)財富創(chuàng)造的根本源泉，依舊是中華民族的光榮傳統(tǒng)，依舊需要我們?nèi)ダ^承和弘揚(yáng)，我們又有什么理由去不理解它，不尊重它呢？沒有清潔工人每天的辛勤勞動，就沒有城市的美麗與清潔；沒有人民警察夜以繼日的工作勞動，就沒有社會的穩(wěn)定與和諧……勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們青年人沒有理由不尊重勞動，愿與諸君共勉！誠然如此，但在我們?nèi)粘Ｉ钪腥耘f存在許多不愿意勞動，不尊重勞動的現(xiàn)象。以學(xué)習(xí)為理由不愿勞動者，有之；花錢請別人替自己勞動者，有之；不尊重普通勞動者，亦有之……但我相信，隨著我們青年人的逐漸成長，隨著我們對勞動認(rèn)識的不斷加深，隨著我們更加主動的投入勞動實(shí)踐之中，我們終究能實(shí)現(xiàn)以勞動為馬，實(shí)現(xiàn)真正的青春無涯！
“我們都在奔跑，我們都是追夢人”。當(dāng)代青年人的追夢離不開勞動，唯有勞動能使我們獲得真正的幸福，唯有勞動能使我們追夢有成。唯有以勞動為馬，我們青年人才真正能實(shí)現(xiàn)青春無涯。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
傳承勞動精神演講稿 5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個智能時代，似乎日常生活中的任何事情都能憑借智能機(jī)器完成，令我們的生活變得更加容易，但如果智能機(jī)器將這些瑣事都完成了，那我們又怎能體會到生活中的微小情感？只有通過自己的雙手，用汗水去完成一件件事，才能去享受勞動給我們所帶來的感受，才能體會人間百態(tài)。
自古以來，中華民族就是靠著一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走到今天，用實(shí)干精神締造出了如今如此強(qiáng)盛的中國。在20世紀(jì)30年代時，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，大批將士開始了這長達(dá)兩年的長征之旅，他們用雙腳一步一步地走遍了近半個中國，遇到過無數(shù)艱難險阻、饑餓、傷病是再常見不過的了，他們大可選擇向國民黨屈服，但他們選擇了用汗水去創(chuàng)造奇跡，是他們那顆堅(jiān)持、不畏艱苦、熱愛勞動的心才使得長征獲得勝利。而這熱愛勞動的精神便成為了中華民族的傳統(tǒng)美德，我們也應(yīng)該去傳承這優(yōu)良美德。
而勞動它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是一種美德，它所給人帶來的成就感、滿足感與幸福感更是彌足珍貴。記得兒時，那時的自己不知為何瘋狂迷戀上了甜食，可母親卻不允許買于是便自己上網(wǎng)搜起了制作方法與材料。當(dāng)自己買齊材料并做好攻略后，內(nèi)心已是無比激動，按照網(wǎng)絡(luò)上的步驟一步一步地完成，每完成一步便覺得自己離成功又近了一步，當(dāng)所有步驟全部完成，只差最后一步烘烤時，心里會多么希望自己前面所做的努力不被辜負(fù)，可當(dāng)那出來的效果不盡如人意時，內(nèi)心難免會感到失落。失落后，再次嘗試，一次又一次直至成功，那時，內(nèi)心的激動、喜悅就在此刻噴涌而出。而這些人之常情都是通過勞動所帶來的。所以如此好的情感體驗(yàn)，就要送給那塊“鐵皮”嗎？難道我們不應(yīng)該去珍惜、享受嗎？
如今，我們正值青春的大好時光，我們更應(yīng)該做到德智體美勞全面發(fā)展，而不是只注重學(xué)習(xí)，而是將自己的.業(yè)余時間用在勞動上。接下來，我向大家提出幾點(diǎn)建議：首先，我們應(yīng)該牢記自己的學(xué)習(xí)使命，一分耕耘，一分收獲，學(xué)習(xí)好勞動技能，才能更好地在社會上成為一名勞動者；其次，在日常生活中，我們可以常常收拾收拾自己的房間，做到自己的事情自己做；最后，我們應(yīng)該做到尊重每一位勞動者，尊重他們的勞動成果，如今我們的一切都是這些勞動者用汗水換來的，所以他們是最值得尊重的。
勞動不僅僅是社會的責(zé)任，更是我們每個人的義務(wù)，只有人人參與勞動，揮灑汗水才能點(diǎn)亮自己的、社會的、國家的道路。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
傳承勞動精神演講稿 6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要竟選勞動委員，因?yàn)槲覐男【蜔釔圩鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活；因?yàn)槲叶脛趧幼罟鈽s的道理，所以我要競選勞動委員。
我熱愛勞動，平時我主動幫同學(xué)做值日，比如：掃地、拖地、擦黑板、拉窗簾、擺桌子……這都是我能力范圍之內(nèi)。我雖然熱愛勞動可是我有一點(diǎn)不足——有時值日遲到了，我做了勞動委員后我會努力向上、揚(yáng)長避短，改掉缺點(diǎn)，不斷完善自己。
如果我競選唱歌，我會努力搞好班級衛(wèi)生：
第一：我還會定期組織同學(xué)大掃除。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持換進(jìn)的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的'適應(yīng)能力。
我們要珍惜勞動成果�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問候！祝天下所有的勞動者“勞動節(jié)快樂”！
傳承勞動精神演講稿 7
尊敬的各位老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的題目是《勞動最光榮》。
同學(xué)們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它究竟是什么節(jié)日?為什么要放假為什么要舉國慶祝呢?
“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培育高尚的情操，駕馭豐富的學(xué)問，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)問就是力氣，今日我們學(xué)會的學(xué)問越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理;在學(xué)校，主動打掃衛(wèi)生，時刻保持換進(jìn)的'整齊;在社會上，主動參與力所能及的公益活動，培育自己的適應(yīng)實(shí)力。
我們要珍惜勞動成果�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不奢侈每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要敬重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)夫工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗亍?/p>
我們的華蜜生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣闊勞動者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問候!祝天下全部的勞動者“勞動節(jié)歡樂”!
傳承勞動精神演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六年級三班的小佳。今天，我演講的題目是《做一名出色的少先隊(duì)員》。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年是祖國的希望，民族的未來�！弊鳛樾率兰o(jì)的小學(xué)生，我認(rèn)為，愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動是每個少先隊(duì)員都應(yīng)該做到的。然而，有些人卻沒有做到：在自己不喜歡的老師的課堂上亂說話；在家長要求干點(diǎn)家物事時以“我的作業(yè)還沒寫完”來推脫；在聆聽老師教誨時不在乎的目光，不在乎的語言，不在乎的動作。
我曾聽過一句名言：學(xué)習(xí)并不是人生的`全部，但既然連人生的部分———學(xué)習(xí)也無法征服，你還能做什么呢？其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是像有些同學(xué)眼中的那么難，要想學(xué)好，很容易。只要你勤學(xué)書本知識，多學(xué)課外知識你的學(xué)習(xí)成績就會大步流星向前走的。
學(xué)習(xí)好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學(xué)生；在家做個好兒女；在社會中作個好公民。
傳承勞動精神演講稿 9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實(shí)我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識的海洋。
許多同學(xué)認(rèn)為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動，它贈予人：
一、愛學(xué)習(xí)：既要勤學(xué)書本知識，又要多學(xué)課外知識。對于我們小學(xué)生來說，就是要養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，學(xué)會有秩序的生活、學(xué)習(xí)。不遲到、早退，回家后做完作業(yè)再玩。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉。養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣：上課認(rèn)真、專心聽講，積極思考；課后認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；做作業(yè)專心致志，書寫工整。做完后仔細(xì)檢查，有錯立即訂正；養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不依賴父母、同學(xué)，不驕傲自滿，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)課本知識以外，多閱讀報紙、課外書刊，擴(kuò)大知識領(lǐng)域，提高自學(xué)能力。
二、愛勞動：同學(xué)們，我們寬敞明亮的教室，開闊平整的運(yùn)動場靠什么得來？勞動。它創(chuàng)造了我們這個美麗可愛的世界�？墒窃S多同學(xué)厭惡勞動，有的同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得擦，掃地也是敷衍了事；還有的'同學(xué)在家里更是以皇帝自稱。其實(shí)，勞動雖然很辛苦，但是對我們很有好處。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康；勞動可以磨礪我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；勞動能給我們帶來豐盛的食物，勞動能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境�？傊�，勞動能為我們創(chuàng)造一切。同學(xué)們，就從現(xiàn)在開始，做一個熱愛勞動的好孩子，讓健康與我們相伴一生吧！
三、愛祖國：回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)民族英雄至今活在我們心中。
古有精忠報國的岳飛，近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡，永遠(yuǎn)激勵著每一個中國人奮發(fā)向上！我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的希望。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，和我們的祖國一起迎接新時代的挑戰(zhàn)。我們要從愛學(xué)習(xí)做起，用心上好每一堂課，認(rèn)真做好每一次作業(yè)；我們要從愛身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛之手；我們要從愛校園、愛家園做起，主動拾起每一片垃圾，主動回收每一張廢紙。努力用自己的力量來實(shí)現(xiàn)祖國的騰飛。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
傳承勞動精神演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長、可愛的幼兒們：
大家好！我是幼兒教師，今天我想與大家一起探討如何弘揚(yáng)勞動精神。
勞動是人類的本質(zhì)，是社會進(jìn)步的動力。作為幼兒教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動習(xí)慣，讓他們明白勞動的意義和價值。
首先，我們要通過勞動教育的引導(dǎo)，使幼兒樹立正確的勞動觀念。幼兒時期是孩子們接受教育的關(guān)鍵時期，我們可以通過講故事、觀察實(shí)踐等方式，向幼兒傳遞勞動精神的正能量。講述一些關(guān)于勞動者艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的故事，讓幼兒懂得勞動的不易和勞動的價值。
其次，我們要注重培養(yǎng)幼兒的動手能力。幼兒是天生好奇、喜歡動手的，我們可以通過一些簡單的勞動活動，讓幼兒親身參與到勞動中。例如，讓幼兒參與到植物的.種植、蔬菜的收獲等活動中，讓他們親手感受到勞動的樂趣和成果。通過動手實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。 最后，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣。良好的勞動習(xí)慣是幼兒個人品質(zhì)和社會價值的體現(xiàn)。我們可以通過定期的勞動實(shí)踐，讓幼兒參與到實(shí)際的工作中，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和責(zé)任感。同時，我們還要教育幼兒愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公共設(shè)施等，讓他們明白勞動習(xí)慣是一種社會責(zé)任和生活方式。
總之，作為幼兒教師，我們要注重勞動教育的培養(yǎng)。通過勞動教育的引導(dǎo)、培養(yǎng)動手能力和培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，可以幫助幼兒樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)他們的勞動精神，為他們未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
【傳承勞動精神演講稿】相關(guān)文章：
傳承紅色精神征文03-29
傳承長征精神作文07-26
精神傳承實(shí)踐報告07-14
傳承紅色精神征文范文03-29
傳承五四精神感悟范文10-21
不忘初心，傳承精神作文07-16
傳承雷鋒精神的詩歌05-06
傳承工匠精神勞動精神演講稿（通用10篇）10-24
傳承精神雷鋒手抄報10-14