五年級競選演講稿2022年 小學(xué)五年級競選中隊(duì)長演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級競選演講稿2022年 小學(xué)五年級競選中隊(duì)長演講稿，希望能夠幫助到大家。
五年級競選演講稿2022年 小學(xué)五年級競選中隊(duì)長演講稿1
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好!我是五年一班人見人愛，花見花開的學(xué)生蘇艷，我的目標(biāo)是競選班長。
因?yàn)槟瞧苼鲇芯涿裕翰幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵。所以，我認(rèn)為自己有能力處理好班級的各種事物。
如果我當(dāng)上了班級元首班長，我將會成為老師寵愛的班干部;如果我當(dāng)上了班級元首班長，我將會帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入書的樂園;如果我當(dāng)上了班級元首班長，我將會老師們，同學(xué)們之間的一座堅(jiān)定的棟梁。
我今后一定努力學(xué)習(xí)，成為老師們信任的班干部，成為同學(xué)們的喜愛的班干部。
同學(xué)們，請相信我吧!請相信我的工作能力!請吧神圣的一票投給我吧!相信今后在我的'帶領(lǐng)下，五年一班一定龍騰虎躍的。奮斗是我的座右銘，成功是我的目標(biāo)，努力是我的性格。我一定會為班級，為大家造一份奇跡。
給我一個(gè)機(jī)會，讓你沉浸在學(xué)習(xí)的快樂里。
謝謝大家!
五年級競選演講稿2022年 小學(xué)五年級競選中隊(duì)長演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
你們好!
談到班長，無不是聲色俱變，目光中充滿了對班長的向往與敬畏，一班之長，似乎象征著權(quán)威和不可侵犯，但班長不一定都要高人一等，仗勢欺人，反而更應(yīng)該為同學(xué)們“買”一份保險(xiǎn)，對他們負(fù)責(zé)。這，才是真正班長應(yīng)該做的。
如果我可以當(dāng)上班長的話，我定會全力以赴，拿出百分百的精神頭來，當(dāng)同學(xué)們的得力小老師，把不會的題努力搞出名堂來，講給同學(xué)聽，再把道理揉爛了、搗碎了，一句一句說給不好好聽話的同學(xué)，哪怕所有的.苦口婆心都是“竹籃打水一場空”，但換來的將是心的清澈與安寧。留下的陣陣芬芳足以夠我品味的了，一生受益于中。
當(dāng)上了班長，更應(yīng)是老師的左膀右臂，為老師免去憂愁和不必要的煩惱。
現(xiàn)實(shí)的殘酷與童話中的美好交錯(cuò)，使我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)農(nóng)夫在哭泣，因?yàn)樗那f稼被洪水沖完了，他很傷心，自己親手種地卻沒有收獲一粒米，心里又著急又無奈，而另一旁的一個(gè)農(nóng)民，并沒有哭，而是在大汗淋漓地干農(nóng)活，他的莊稼也完蛋了，但他堅(jiān)信一分耕耘一分收獲，只要努力，還是會有希望的。這便是淚水和汗水的區(qū)別，你會選擇哪一種呢?我選擇的是后者，長相平平，學(xué)習(xí)稍中，但我會以身作則，會默默付出。為課間上鬧哄哄的同學(xué)，鼓足動(dòng)力，向遠(yuǎn)方的美好出發(fā)!
怎么樣，我是否稱職?請大家投我一票吧!我會讓大家都心服口服的，讓五年二班成為五年級組中最耀眼的明星!
五年級競選演講稿2022年 小學(xué)五年級競選中隊(duì)長演講稿3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
我是五年級(2)班的xxx同學(xué)，我很開心來到這個(gè)講臺。我站這個(gè)講臺是為了競選班長。我是一個(gè)女生，做事情比男生細(xì)心，比男生耐心。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，比如：我粗心大意，做事不麻利等。但有人說過：“沒有人能把自己的習(xí)慣從窗口扔出去，但可以把它一步一步把它趕下樓。”我也會把我的壞習(xí)慣一步一步把它趕下樓。雖然我的成績不是全班第一，但我當(dāng)上了班長，我會努力的把我的成績一步步的把成績一步步的提高我自己。
我得的獎(jiǎng)也不少，如：作文競賽得過一、二等獎(jiǎng)，英語競賽廣西一等獎(jiǎng)……假如我當(dāng)上了班長。如果在同學(xué)之間出現(xiàn)了分歧，我會用我的方法去調(diào)節(jié)，如果同學(xué)有不懂的問題來問我，我如果會我會虛心的教他，如果我也不會的'話，我會和他一起探討……
假如我當(dāng)上了班長，我會努力的把上面的方案進(jìn)行，我會把教室變的書聲朗朗，我會做到老師說的“鈴聲一響，教室靜�！睍淹瑢W(xué)們管理好，我會……
假如我當(dāng)上了班長，我會努力的去完成老師交給我的任務(wù)，我會虛心的接受老師給我的建議，并把它改過來。希望老師和同學(xué)們，相信我。
謝謝!
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