幼兒教師演講稿：擁抱與微笑
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的幼兒教師演講稿：擁抱與微笑，歡迎大家分享。
孩子永遠(yuǎn)是天真無邪的，他們之間的相處永遠(yuǎn)沒有外界的紛爭。偶爾的小矛盾也只是他們因?yàn)檎Z言還沒有到一定的階段無法表達(dá)自我的真實(shí)意愿而發(fā)生的美麗小誤會(huì)！
記得剛從事幼兒教育的時(shí)候，我也和大多數(shù)年青父母一樣，當(dāng)看到孩子們在一起游戲因?yàn)椴恍⌒亩粘蓪殞氈g鬧別扭，哭了。于是就讓他們采取“以牙還牙的”方式來解決問題。后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是因?yàn)橐郧白约簺]有真正接觸過，不了解他們之間的交流。
隨著工作經(jīng)驗(yàn)的日積月累，與寶寶們一起生活的時(shí)候久了，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)，寶寶們相處真的是很簡單的，特別是我們小小班的寶寶，那真才是讓人看到，什么叫破涕為笑。
三歲的寶寶真的'是很可愛的，因?yàn)樗麄兊耐媸菬o暇的，不加任何的修飾。
冬冬和陽陽是表姊妹，冬冬還大陽陽一點(diǎn)，兩個(gè)人的性格反差卻很大，冬冬是那種很柔弱的小女孩別人一碰就會(huì)哭的小黛玉型的。陽陽呢，特別的活潑愛動(dòng)，是屬于假小子型的。兩個(gè)人又是同學(xué)又是親戚的，本來應(yīng)該相處很好，可是吧，陽陽一碰，冬冬就哭，小寶寶的心理就是這樣的啊，你越是哭其實(shí)小朋友也來弄。于是，我急忙上前制止，我讓陽陽去和冬冬去說對(duì)不起，小東西，剛開始不肯。于是我就蹲下來，用手輕輕的拉著陽陽的手，這時(shí)候我突然想到，為什么不讓陽陽主動(dòng)去擁抱冬冬然后再說對(duì)不起呢？于是，我對(duì)陽陽說"陽陽，去抱抱姐姐，說對(duì)不起�！边@次小家伙真的動(dòng)了，而且很開始的去擁抱，對(duì)冬冬說：“姐姐，對(duì)不起。”我讓冬冬說沒關(guān)系。冬冬：“沒關(guān)系�！苯Y(jié)果，冬冬眼淚還掛在臉上就笑嘻嘻的又和陽陽去玩了。
這就是親子教育中所說的，擁抱可以給人力量。你給別人擁抱就給了她愛的力量。試想一下，如果當(dāng)時(shí)我們還是教育他們用“以牙還牙”的方式來解決問題，這些無邪的花朵以后和別人相處時(shí)，會(huì)正確來面對(duì)為人處事這門深澳的社會(huì)學(xué)科嗎？
現(xiàn)實(shí)班上的寶寶如果出現(xiàn)類似的情況，小朋友自己都會(huì)知道該怎樣做了，一個(gè)小朋友不小心被撞在地上了，大家會(huì)一起對(duì)他說：“對(duì)不起，沒關(guān)系�！�
也許他們還不懂得這是美德，所以似懂非懂的把對(duì)不起，沒關(guān)系連在一起用，但是在他們幼小的心靈深處卻留下了深深的烙印——犯錯(cuò)了，就應(yīng)該說對(duì)不起！
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_擁抱微笑700字11-03