問渠哪得清如許，為有源頭活水來
大家好！我要演講的題目是《問渠哪得清如許，為有源頭活水來》。
之所以要用這個題目，是因?yàn)槲矣X得：今天的五（7）班團(tuán)結(jié)友愛，走進(jìn)五（7）班，春風(fēng)撲面；今天的校園和諧溫馨，走進(jìn)校園，暖陽照人……即便在這寒風(fēng)凜冽的冬天，到處都充滿了友愛的火焰、和諧的音符……然而，這一切都并非來自偶然……
一條小溪，因其源頭活水常在，才能清澈動人；同樣，一個集體，在正確意識的指引下，進(jìn)化思想，在堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐中，改造自我，才能欣欣向榮，友愛和諧！
我初來二小時，每次考試，只關(guān)心自己的成績、競爭對手的成績。很少去關(guān)注后進(jìn)生的成績。如果一個后進(jìn)生要自己給她講題，總覺得耽誤自己功課。覺得給后進(jìn)生講題耽誤時間，但自從開展教育活動后，發(fā)現(xiàn)自己的競爭對手，每天花很多時間給小靜（后進(jìn)生）講題，我不由感到羞愧……現(xiàn)在主動幫差生講了，我們班級的關(guān)系更和諧了。自從開展“和諧滿校園”活動后，班級變得更團(tuán)結(jié)友愛的原因，是大家受到了專題教育活動的感染（部分存在矛盾的同學(xué)，攜手并肩爭創(chuàng)先進(jìn)，是因?yàn)榧w意識變強(qiáng)了，而之所以增強(qiáng)了集體意識，是因?yàn)橄冗M(jìn)個人在專題活動中表現(xiàn)踴躍，使其感到慚愧）。我發(fā)現(xiàn)，不光是我，我的同桌，原來不主動擦黑板，現(xiàn)在每次都踴躍勞動，其他方面也變化很大……
其實(shí)，不光是我們五（7）班，放眼校園，其他班級也爭創(chuàng)先進(jìn)……在專題教育活動的大背景下，各班都不甘人后，這并非偶然——這，就是我在前面說過的：一個集體，在正確意識的指引下，進(jìn)化思想，在堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的'實(shí)踐中，改造自我，才能欣欣向榮，友愛和諧！今年5月，汶川發(fā)生了特大地震，在這次地震中，中華民族充分展現(xiàn)了眾志成城的友愛精神，也正因?yàn)檫@種精神，才有祖國今天和諧溫暖的局面！看萬里長江，奔騰不止，浩瀚無邊，只因源頭那一縷活水，生生不息！看中華大地，春風(fēng)化雨，暖陽照冬，只因人人心中這一種精神，蓬勃滋長！
我是五（7）班的一分子，五（7）班是二小的一分子，二小是千千萬萬校園的一分子，我們都是祖國的一分子！本次“和諧滿校園”專題教育活動，使我們這一個個水分子，凝聚成清澈的水珠；放眼中華，無數(shù)個這樣的水珠，奔流倒海，匯聚成少年長江，流淌出祖國的未來！愿與大家共勉：問渠哪得清如許，為有源頭活水來！
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