不要在奧賽激流中迷失自我 演講稿700字

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的不要在奧賽激流中迷失自我 演講稿700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

　　我知道步于高中，正是迷茫之時，奧賽更似飛湍急流卷人入腹。老師、家長為它加上光環(huán)，它奪人心魄，可這其中的益或害、甜或苦，卻只有清醒認(rèn)識自我才能細(xì)品。

　　老子云：“有無相生，高下相傾。”對與錯從不絕對。這奧賽于學(xué)有余力之人而言，是給慮添上的翅，給龍點(diǎn)上的睛。于普通的大多數(shù)同學(xué)而言，不過是加重負(fù)擔(dān)，卻又費(fèi)力不討好，讓主科成績也一并落下的毒物。聽我這一番話，你可別為了面子，早早將自已劃入學(xué)有余力一欄，來證明自己的不普通。

　　你別說，真有人損各包奧賽來證明自己，這自信本沒有錯，但若你本身沒有興趣做支撐又有主科成績拖后腿，我建議你真別逞這個能。

　　說些老套的，烏龜賽跑尚能贏了那脫兔，咱普通的蚍蜉便一定不能撼樹？走普遍的'路，腳踏實地，亦有它乎凡中的不凡。

　　身為高三學(xué)生我也曾嘗試過奧賽，主科課業(yè)的退步讓我想要退出，又怕退出對不起自己己付出的努力而猶像再三。經(jīng)過糾結(jié)掙扎，我選擇了普通無華的高三路，抓基礎(chǔ)，重課業(yè)，成績也取得不小進(jìn)步，而許多上奧賽班的同學(xué)主科卻很難再跟上。這樣看來，普通的路亦有取勝之處。

　　且就學(xué)習(xí)而言，知識五方雜處于心間，感情學(xué)習(xí)之法，一題一題的精髓，在解題中獲得思考與喜說才是學(xué)習(xí)所在。若每日只鉆研一門課業(yè)，從小如此，人恐怕亦會變得片面、狹隘，語數(shù)英物化生歷地政，它們的知識間是包含相通的，學(xué)習(xí)方法也是如此。如今一味求精而不廣泛學(xué)習(xí)于自身其實有害而無益�？鬃由性啤安�學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣�！�

　　縱觀社會風(fēng)向，奧塞急流中亦涌現(xiàn)礁石，取消加分已經(jīng)實施，亦有人發(fā)間：奧賽金牌得主為何難成大器？我亦是這其中的一塊礁石，用我與浪水反抗的聲音警示你們，提醒你們。我反射光與影，讓你們照見自己，了解自我與社會，不在急流中迷失，才能做出更正確的選擇。

　　我希望，因我這一番話，能有人尋回自我，走適合你的路。

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