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    1. 課外重讀經(jīng)典演講稿

      時(shí)間:2021-07-05 19:12:43 演講稿 我要投稿

      課外重讀經(jīng)典演講稿

        在心中圍一座城,獨(dú)守一片天

      課外重讀經(jīng)典演講稿

        墨香淺淺,美色盡顯。翻起《邊城》,在心中圍一座城,靜靜品讀,讓心在寧?kù)o中沉醉,在沉醉中感知靜的甜美。

        河水溫柔,山風(fēng)清涼,翠竹滿眼,孤舟靜謐的小城,便是翠翠的家。翠翠便在這湘西鳳凰小城的白塔下,與一人一狗生長(zhǎng)起來(lái)。

        我想,翠翠的世界就這么大:一山一水,一舟一塔,一人一狗。翠翠便在這山間水邊,舟上塔下受著自然的教化,玩耍與嬉戲,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣,成長(zhǎng)為如山水般純凈的孩子。

        風(fēng)景依舊,沱江水依舊如青藻般圍繞著翠翠的家。可翠翠已經(jīng)成為寧?kù)o美好的女子。此時(shí)的少女心中已有了懵懂的情感,青澀的'愛(ài)情。我不禁抿唇一笑,回想起我們情竇初開(kāi)時(shí)的羞澀。翠翠已從無(wú)憂無(wú)慮的孩童成長(zhǎng)為心中滿是歡喜的少女,為之緊張而羞澀。

        她心中亦因江水,因落日,因星空,因秋葉,而快樂(lè),而傷感,而添上了一絲清愁。正如每一個(gè)女孩在成長(zhǎng)為少女時(shí),都會(huì)有這么一段時(shí)光。在這段時(shí)光里,四季交替,風(fēng)花雪月都會(huì)引起我們薄薄的凄(讀書(shū)筆記)涼之意。一句“寂寞梧桐深院鎖清秋,剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”便可使我們思緒萬(wàn)千。一句“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”也可使我們肝腸寸斷。別人的一顰一笑亦可使我們牢記在心。懷揣著“你若安好,便是晴天”的小清新,如同瑪麗蘇遨游在愛(ài)麗絲的仙境,經(jīng)歷著奇妙的旅程。

        時(shí)過(guò)境遷,少女依在,可心卻被遺失在角落。我們變得麻木,不知所措。每日渾渾噩噩的日復(fù)一日的消磨時(shí)光。如今的我們不在仰望,不再幻想,忘卻了瑪麗蘇亦忘卻了自己最初明朗的模樣,泯然眾人。

        同樣的時(shí)過(guò)境遷,翠翠依舊是翠翠,愛(ài)幻想,如以往般可愛(ài)。這不禁亦讓我傷感。曾今的我亦是如此,時(shí)不時(shí)揚(yáng)起脖頸仰望天空:觀日出,看日落,觀察星辰的斗轉(zhuǎn)星移,周而復(fù)始。也總是不禁為自然所傾倒,所震撼,所感動(dòng)。真是越長(zhǎng)大,越易忘卻自己的小美好與浪漫。我不畏懼成長(zhǎng),我只是怕成為自己所討厭的樣子。雖然繁星滿天的景象已不常有,但更遺憾的是,看風(fēng)景的人早已不在,繁星滿天也不過(guò)是他人眼中的風(fēng)景,正應(yīng)了那句“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)”的傷感。

        “也許他永遠(yuǎn)也不回來(lái),也許他明天回來(lái)”我希望待儺送回來(lái)時(shí),翠翠可以對(duì)他說(shuō);“待我長(zhǎng)發(fā)及腰,少年娶我可好?”也不負(fù)翠翠的癡心等待,使的有情人終成眷屬。

        我想,我也會(huì)因翠翠的純凈而有所改變,“從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜”即使不知道自己想要什么,也一定要知道自己不想要什么。“有一所向陽(yáng)的房子,面朝大海,春暖花開(kāi)!痹谛闹袊蛔牵鐾炜,傾盡一番愛(ài)與溫柔。

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