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    1. 學(xué)習(xí)計劃

      時間:2021-04-30 09:07:35 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

      【實用】學(xué)習(xí)計劃錦集5篇

        時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新一輪的學(xué)習(xí),是時候?qū)憣W(xué)習(xí)計劃了哦。可是到底什么樣的學(xué)習(xí)計劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃5篇,希望對大家有所幫助。

      【實用】學(xué)習(xí)計劃錦集5篇

      學(xué)習(xí)計劃 篇1

        早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)黃金時段。可安排對功課全面復(fù)習(xí)。

        早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”好時間。可安排難度大攻堅內(nèi)容。

        上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核東西進行“突擊”,可事半功倍。

        正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

        下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”東西。

        傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

        晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

        以下是一位高考優(yōu)秀考生每日作息時間表,可供參考:

        每天6:00起床, 6:30-7:30復(fù)習(xí)英語,7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機動安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4: 10 -6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機動。在每一門課復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好。

        總之,在總體計劃基礎(chǔ)上,注意小塊時間安排,既要抓緊時間,又該有張有弛,這樣才能以一個較好、較正常心態(tài)去參加高考,才能考好!

      學(xué)習(xí)計劃 篇2

        學(xué) 習(xí) 計 劃

        在新的教學(xué)理念和教學(xué)模式不斷推廣的情勢下,為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養(yǎng),在課堂上提高有效教學(xué),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合七星關(guān)區(qū)教育局及我!笆濉敝欣^教安排及自身實際情況,特擬定《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》學(xué)習(xí)計劃如下:

        一、認真學(xué)習(xí),在第一單元中,學(xué)習(xí)“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念,了解什么是有效課堂,從而提高自己的理論水平。第

        二、三、四單元學(xué)習(xí)有效教學(xué)行動策略,提升自己的教學(xué)技術(shù)水平。

        二、每天在學(xué)習(xí)完學(xué)校安排培訓(xùn)的《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》內(nèi)容外,抽出一定的時間消化所學(xué)知識,并在空閑的時間自學(xué)《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教材。

        三、深入鉆研《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教學(xué)理念,應(yīng)用有效教學(xué)行動來進行課堂教學(xué),遇到問題時及時和同事探討。

        四、增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結(jié),要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。本人一定會認真學(xué)習(xí),作筆記。

        五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

        1、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念(第1--2節(jié))

        2、有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學(xué)習(xí)計劃生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念(第3--4節(jié))

        3、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略(第1—3節(jié))

        4、有效上課》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略(第4—5節(jié))

        5、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略(第1—3節(jié))

        6、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略(第4—5節(jié))

        7、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略(第1—3節(jié))

        8、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略(第4—5節(jié))

        9、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的'思考問題與對策》成功案例(第1—2節(jié))

        10、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第3—4節(jié))

        11、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第5—6節(jié))

        根據(jù)現(xiàn)擬定的學(xué)習(xí)計劃,我將認真學(xué)習(xí),認真總結(jié)。使自己在教學(xué)技能及業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面有所提高。

      學(xué)習(xí)計劃 篇3

        聽課要求

        1.認真作好課堂筆記,課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料;

        2.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴格按照要求完成,以保證聽課效果;

        3.盡可能抽時間做配套的練習(xí)冊,鞏固所學(xué)知識。

        第1周

        1.新概念英語第一冊詞匯為857個,自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經(jīng)達到要求可以直接進入課堂第二冊學(xué)習(xí),否則,需要安排1周時間背誦詞匯(可結(jié)合背誦四級詞匯),作好聽課前的準備。

        2.根據(jù)教材給出的測試題,作一個自我測試,了解自己在聽說讀寫四方面的能力:

       。1)整體能力是否已經(jīng)達到學(xué)習(xí)要求;

       。2)對四方面能力的強弱做到心中有數(shù),學(xué)習(xí)過程中加大對弱項的訓(xùn)練。

        第2-19周

        聽課要求

        1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞;結(jié)合上課語法要求、關(guān)鍵詞組,能復(fù)述文章大意;

        2.根據(jù)錄音朗讀課文,每天至少堅持1個小時以上;

        3.完成教材要求的課后練習(xí),不懂部分及時向老師反映解決;

        4.完成老師要求的背誦內(nèi)容,并根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容;

        5.掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法;

        6.課堂上要踴躍發(fā)言,讓老師有機會給您糾正錯誤,有助于提高口語水平。

        備注

        1.第25、55課時的學(xué)習(xí)完成后,建議安排階段復(fù)習(xí);

        2.全部課時結(jié)束之后,安排時間進行總復(fù)習(xí),根據(jù)課堂筆記,復(fù)習(xí)重點內(nèi)容;

        3.教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義、近義和類似的聯(lián)想教學(xué)作出了講解。據(jù)統(tǒng)計,新概念教材第二冊詞匯量為1126個,而課堂實際要求掌握的詞匯則達到了3000個;

        4.第二冊學(xué)員應(yīng)在40課以后聽懂純英文授課,能進行簡單的書信寫作,在聽、說、讀、寫方面水平顯著提高;

        5.完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧培訓(xùn)參加大學(xué)英語四級考試。

        新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段,全書共有96課,每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強,易于學(xué)習(xí)。每篇課文重點、語法知識點各異,但全冊課文前后連貫,語法知識全面,形成了新概念特有的英語語法體系。

        新概念英語第二冊書本出現(xiàn)的新單詞大約1126個左右,加上教師上課補充的詞匯,學(xué)生可以通過新概念二冊的學(xué)習(xí),詞匯達到3000個左右,有了詞匯為基礎(chǔ),學(xué)生課堂上認真聽課,掌握老師講解的語法知識、詞匯用法,課后通過一定的應(yīng)試練習(xí)訓(xùn)練就可以參加全國大學(xué)英語四級考試或相當水平的測試。【實用】寒假學(xué)習(xí)計劃錦集5篇02-03

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