幼兒園秋季大班班務(wù)計劃范文

　　在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗�孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期，班級的生活老師換成了俞老師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應了,現(xiàn)結(jié)合本班實際情況制作班務(wù)計劃。

　　一、班級情況分析：

　　1、班級概況

　　大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學習后，各方面都有了很大的進步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學期中，我們將設(shè)計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝PK，我的舞臺我做主等活動，平時多為孩子提供操作的機會，開展結(jié)對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達到共同進步的效果。

　　2、幼兒發(fā)展情況

　　發(fā)展優(yōu)勢的分析

　　從整體上看，我班的孩子身體狀況比較好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好，在午餐和吃點心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個體的差異，特別是在語言表達能力上，多數(shù)孩子能運用普通話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進行交流，而且樂意在集體中發(fā)言，課間也比較喜歡和同伴或老師談?wù)摳信d趣的事情，

　　發(fā)展弱項的分析

　　1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。

　　2、收拾整理能力差。

　　3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學期中我們將針對班上的一些薄弱方面進行教學安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。

　　二、本學期保教目標

　�。ㄒ唬┙逃�管理方面：

　　1、根據(jù)大班幼兒的認知水平，設(shè)計符合班級幼兒的教學活動，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵幼兒認真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學習興趣，學會學習。

　　2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機會協(xié)商、討論，學會自己解決問題。

　　3、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達能力。

　　4、落實個別教育任務(wù)，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應給予較多的指導，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對學習有困難的幼兒，加強注意力、語言理解能力的訓練，以提高他們的學習能力。

　　5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。

　　6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　　(二)幼兒生活、安全管理方面：

　　生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學習，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責，分工合作，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：

　　1、日常保健：提醒幼兒入園時要晨檢，平時檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　2、班級消毒：做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的'玩具消毒，防止傳染病流行。

　　3、幼兒飲食：幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習慣。

　　4、午睡管理：在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時能安靜午睡。

　　5、安全教育：安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動，提高幼兒的自我保護能力，加強消防意識，時時提醒自己注意安全。

　　6、健康管理：關(guān)注每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動，增強體質(zhì)�；顒忧昂蠹皶r提醒他們增減衣物，主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎(chǔ)。

　　三、班級特色創(chuàng)建

　　本學期，我們班級申報的特色繼續(xù)為“趣味折紙”，但是在原有基礎(chǔ)上進行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　本學期折紙的具體內(nèi)容有：

　　九月份：羊頭、襯衫

　　十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲

　　十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒

　　十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄

　　一月份：心連心

　　四、家長工作

　　1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

　　2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)

　　3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助

　　4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方

　　五、幼小銜接

　　幼小銜接是學前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小

　　學，不僅是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等

　　社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運用各種教育

　　手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學。

　　1、培養(yǎng)幼兒入學的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強烈入學的動機。

　　2、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學習能力。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。

　　4、加強良好學習、行為習慣，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

　　5、開展有意的體育活動，增強體質(zhì)和自我保護能力。

　　六、月份工作安排

　　九月份

　　1、 班級特色申報及交流

　　2、 園本藝術(shù)課程指導下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)

　　3、 各類計劃的制定

　　4、“中秋”主題活動

　　5、“迎國慶”幼兒畫展

　　6、全園家長會

　　十月份

　　1、雙語教學研討課活動

　　2、讓幼兒與主題墻對話----專題研究

　　3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流

　　4、師徒結(jié)對課展示

　　5、“重陽節(jié)”主題教育活動

　　6、讀好書推薦會

　　十一月份

　　1、秋季環(huán)境布置評比

　　2、班級保教工作調(diào)研

　　3、家長開放日活動

　　4、主題活動調(diào)研

　　5、秋游活動

　　6、幼兒晨間操觀摩（比賽）

　　十二月份

　　1、晨間活動觀摩

　　2、幼教中心園本教研工作交流活動——主題文件夾交流展示活動

　　3、特色班級成果

　　4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動

　　5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動

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