幼兒園大班玩繩的活動計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒期是建立人大全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，幼兒期的身體素質(zhì)在很大程度上制約著幼兒健康成長，也制約著幼兒的全面發(fā)展在幼教改革日新月異的今天，大多數(shù)教師和家長都注意讓幼兒盡可能的多參加體育鍛煉，并且嘗試采取多種方法，而我園通過多方思考與多年的工作實(shí)踐發(fā)現(xiàn)繩能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑，因而我園結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩的玩繩活動，作為幼兒園的組成部分，我們將以幼兒園特色活動計(jì)劃為活動指南，以“綱要”精神為指導(dǎo)，踏實(shí)地開展好這項(xiàng)工作，是全體中班幼兒的體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升+為了促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒掌握繩的多種玩法。

　　2、通過跳繩促進(jìn)幼兒走、跑、跳動作的協(xié)調(diào)。

　　3、掌握多種玩繩的方法，發(fā)展幼兒的臂力。

　　三、具體措施：

　　1、利用晨間活動，下午戶外活動時(shí)間開展玩繩游戲，跳繩活動。

　　2、利用集體時(shí)間對幼兒進(jìn)行具體的指導(dǎo)和練習(xí)。

　　3、請家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒練習(xí)玩、跳繩。

　　4、以強(qiáng)帶弱開展玩繩、跳繩活動。

　　5、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，教師每天具體指導(dǎo)幾名幼兒。

　　6、保證每天一定的時(shí)間供幼兒練習(xí)。

　　7、利用家長、幼兒親子活動時(shí)間開展跳繩比賽。

　　四、具體實(shí)施：

　　1、運(yùn)用游戲化的教學(xué)發(fā)，增強(qiáng)活動的趣味性，激發(fā)幼兒參與的積極性和主動性。

　　2、注意個(gè)體差異，室每個(gè)幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。

　　3、在跳繩活動中控制運(yùn)動量，注重動靜交替。

　　4、以跳繩活動為主題，多角度增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　附月工作安排：

　　二月份：

　　1、組織教師尋找資料，為活動做好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作。

　　2、發(fā)動家長收集制作活動材料。

　　三月份：

　　1、開展玩繩活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)玩繩的多種玩法，練習(xí)玩繩擺繩、抖繩、跨跳、卷畫卷、跳馬蘭花等。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)單人雙腳并攏跳繩。

　　四月份：

　　1、繼續(xù)掌握單人雙腳并攏跳。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)走跑交替跳。

　　五月份：

　　1、親子活動，玩繩比賽。

　　2、發(fā)動家長再次收集活動器材。

　　六月份：

　　1、幼兒跳繩比賽展示。

　　2、特色活動匯報(bào)總結(jié)活動。

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