有關(guān)小老鼠上燈臺(tái)的幼兒園小班語言活動(dòng)計(jì)劃

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，掌握兒歌名稱。

　　2、通過學(xué)習(xí)感受兒歌的韻律感。

　　3、能用動(dòng)作表現(xiàn)滾動(dòng)的狀態(tài)，體驗(yàn)表演的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、老鼠和貓的玩具各一。

　　2、范例一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　出示布絨玩具貓和老鼠談話引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：吱吱…小朋友聽聽這是誰的'聲音（對(duì)了，是小老鼠）今天我們班來了一只老鼠，這只小老鼠非常調(diào)皮，有一天它爬上了燈臺(tái)偷油吃，吃的津津有味的時(shí)候，突然，來了一只小花貓，小朋友猜猜這時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情�。啃±鲜笞钆抡l呢？它為什么會(huì)怕小花貓呢？小朋友說的真好，老師把小老鼠偷油吃的這件事情編成了一首兒歌。兒歌的名字就叫《小老鼠上燈臺(tái)》。

　　二、基本部分。

　　兒歌的名字叫什么？請(qǐng)幼兒學(xué)念，小朋友要記住喲！等會(huì)老師要請(qǐng)小朋友來回答喲！

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師出示布絨玩具完整念兒歌一遍。

　　提問：兒歌的名字叫什么？先請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再請(qǐng)幼兒集體回答！

　　2、（出示大范例）教師指圖再次的完整念兒歌一遍。小朋友要認(rèn)真聽喲！聽聽兒歌里說了什么？等會(huì)老師要請(qǐng)小朋友來回答喲！

　　提問：兒歌里面講了誰？小老鼠到哪里去了？它上燈臺(tái)干什么呀？它吃的津津有味的www.時(shí)候，誰來了？小老鼠一害怕就怎么樣了呀？（小結(jié)幼兒回答）小朋友說的真好，現(xiàn)在我們要來學(xué)念兒歌。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌。

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌三遍。

　　——請(qǐng)幼兒小聲念，老師大聲念。

　　——幼兒大聲念，教師小聲念。

　　——師幼一起邊拍手邊念兒歌，感受兒歌的韻律感。

　　4、小朋友念的真好現(xiàn)在我們要來用動(dòng)作來表演兒歌。教師逐句念出兒歌引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表演，看誰表演的好，取幼兒動(dòng)作比較好的集體學(xué)習(xí)。

　　5、請(qǐng)幼兒集體站起來完整表演一遍！

　　三、結(jié)束部分。

　　小朋友念的真好等會(huì)下了課我們表演給爸爸媽媽看看好嗎？小結(jié)活動(dòng)下課！

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