社會、思品教研組校本研訓計劃

　　一、指導思想

　　我們將以“基于小班化課堂教學有效學習的變革項目”為中心，認真學習實施《義務教育法》，以“繼承好傳統(tǒng)，實現(xiàn)新發(fā)展，辦人民滿意的教育”為準繩，牢固樹立四個質量意識，開展教研組的工作。認真總結上學期教研工作的成效，深入研究存在的問題，廣泛開展校本教研的實踐探索，引導教師反思小班化教學現(xiàn)狀，研究解決實施中的問題，主動參與課程改革；引導教師增強課程意識，用好教材，提高學生課堂學習的有效性，促進小班化教學質量的提高。建立健全校本教研制度，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，改善工作方式，提高專業(yè)水平。

　　二、工作重點

　　1、堅持“在小班化情境下促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領會新課標理念，從學生生活實際出發(fā)，加強思品教學和社會教學的`針對性，突出其教育功能。

　　2、切實開展有效的教研活動，努力把教研組建設成學習型、研究型、創(chuàng)造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度，為科學合理地組織小班化課堂教學打下良好基礎。積極參與縣、學區(qū)組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課，以促進教師參與本學科的教學研究。

　　3、以“減負增效”為追求積極推進促進有效學習的課堂變革。

　　4、以教師素養(yǎng)提升為宗旨，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，不斷提高教研活動中解決問題的能力。

　　三、具體工作安排：

　　時間

　　主要活動

　　3.6-11

　　集體備課（主題：小班化教學之歷史與社會綜合探究課文本解讀 主備：吳xx）

　　3.19-25

　　公開課（主題：基于小班化條件下的有效教學 主講：葉xx )

　　觀課議課（主題：基于小班化條件下的有效教學 主評：王xx)

　　4.2-8

　　教學技能比賽（小班化教學背景下的歷史與社會、思想品德教師說課比賽 參與者：本組成員）

　　4.16-22

　　集體備課（主題：在小班化教學之如何利用好歷史與社會課程資源 主備：陳xx）

　　5.7-13

　　公開課（主題：基于小班化條件下的有效教學 主講：葉會水 )

　　觀課議課（主題：基于小班化條件下的有效教學 主評：陳xx)

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