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    1. 初三數(shù)學(xué)教研活動計劃

      時間:2021-06-12 18:00:32 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

      初三數(shù)學(xué)教研活動計劃

        在初三的數(shù)學(xué)教師需要制定關(guān)于教研的活動計劃,那么應(yīng)該如何制定計劃的內(nèi)容呢?下面是小編分享給大家的初三數(shù)學(xué)教研活動計劃,希望對大家有幫助。

      初三數(shù)學(xué)教研活動計劃

        一、指導(dǎo)思想

        在《數(shù)學(xué)新課程標準》的指導(dǎo)下,以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向,以領(lǐng)會教材和教法研究為重點開展工作,貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的精神理念。進一步樹立“發(fā)展為本”的教育理念,積極探索教師培訓(xùn)的新模式,發(fā)掘教研工作的增長點,深化教學(xué)改革,促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作目標

        針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,我們制定以下目標:

        1。加強教研組建設(shè),努力實現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”三大功能,加強教研組的合作精神,增強教研組的凝聚力。

        2。結(jié)合教研組課題,學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教研能力。

        3。嚴把教學(xué)質(zhì)量,以課題促進研究,以評價提高質(zhì)量,使學(xué)生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

        4。加強每階段的考試和學(xué)科活動考核,扎扎實實地落實到每一個學(xué)生身上,為學(xué)生的發(fā)展負責(zé)。

        5。加強學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教師嚴格要求學(xué)生書寫要規(guī)范,同時教師批改也要求做到規(guī)范性。

        6。爭取今年在賴州市抽考中,學(xué)部數(shù)學(xué)成績平均達到及格率97%,優(yōu)秀率達70%以上。

        三、工作措施

        1、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,明確方向。

       、艑W(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》。本學(xué)期利用教研活動時間,繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會,充分領(lǐng)會其精神,提高教師對課改重要性的認識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立新理念。

        ⑵學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。根據(jù)個人的實際情況確定小課題,學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實踐活動中,改進課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。

        2、組織集體備課,取長補短,集思廣益。

        認真組織集體備課,本學(xué)期,教研組每兩星期活動一次,定時間、定地點、定主持人。指定教師輪流作為集體備課的主講人,講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想。全體組員共同出謀劃策,將課備好。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,并根據(jù)學(xué)生的具體情況對教材進行再加工,有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程,并注意教學(xué)實踐與課題研究的結(jié)合。

        3、重視研究課活動,相互學(xué)習(xí),共同提高。

        上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的.環(huán)節(jié),課堂是教師的陣地,是教師演繹生命的舞臺。本學(xué)期,根據(jù)上一學(xué)年的研究模式,繼續(xù)進行研究課活動。具體要求是:講研究課教師認真準備、認真上課,上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題,學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略,體驗策略的多樣性,發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材,聽時要專心,做好聽課記錄,評講要實在,多提改進意見。

        4、抓好興趣小組,做好培優(yōu)補差工作。

        根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),利用周二、周四下午選修課時間加強培優(yōu),同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo),要求進行培優(yōu)補差的教師要有制定的目標和備課方案。,爭取達到我們既定的目標。

        5。要求每位教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

        6。根據(jù)學(xué)校安排,九月份針對青年教師開展評優(yōu)課,十月份針對新加盟的教師開展匯報課,十一月份針對高級教師開展示范課,同時繼續(xù)開展研究課的探索。

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