小升初教你制定適合自己的學習計劃

　　小升初教你制定適合自己的學習計劃

　　1、全面分析，正確認識本身。

　　準確找出本身的長處和短處，以便明確本身學習的特點、發(fā)展的標的目的，發(fā)現(xiàn)本身在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

　　2、結(jié)合實際，確定目標

　　訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不克不及定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)"缺欠"的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以通過本身的努力能達到為宜。

　　3、長計劃，短擺設(shè)。

　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績分數(shù)目標。

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短擺設(shè)是指具體的行動計劃，即每周每天的具體擺設(shè)和行動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量。

　　所謂重點：一是指本身學習中的.弱科或成績不睬想的課程或某些單薄點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，必然要集中時間，集中精力包管重點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

　　計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體辦事的時間;有包管睡眠的時間;有文體活動的時間。時間擺設(shè)上不克不及和班級、家庭的正�；顒�、生活相沖突。

　　6、擺設(shè)好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

　　常規(guī)學習時間即基本學習時間：指的是用來完成老師當天安插的學習任務，"消化"當天所學知識的時間。

　　自由學習時間：指的是完成了老師安插的學習任務之后，所剩下的歸本身支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補本身學習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展本身的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比力容易見效果。

　　自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的擺設(shè)，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

　　7、腦體結(jié)合，學習和其他活動應合理擺設(shè)。

　　在擺設(shè)計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替擺設(shè)。好比，學習了一下午，就應當去熬煉一會兒，再回來學習;(2)擺設(shè)科目時，各科目的學習要錯開，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料，用差別的方法學習方法。

　　8、提高學習時間的利用率

　　時間是名貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結(jié)尾時間，可擺設(shè)著重記憶的科目，如英語科等;(2)表情比力愉快，注意力比力集中，時間較完整時，可擺設(shè)比力枯燥的內(nèi)容或本身不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可擺設(shè)學習本身最感興趣的學科或做習題。

　　9、計劃要留有余地。

　　無論是學習還是課外時間，我們都應該計劃好并且計劃要留有余地，太滿反而對學習是一種阻礙，形成無形的壓力。

　　10、注意效果，按期檢查，及時調(diào)整。

　　檢查內(nèi)容：(1)計劃中的學習任務是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我辦理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

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