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    1. 五年級上冊數(shù)學復習計劃

      時間:2021-06-11 15:49:00 學習計劃 我要投稿

      關(guān)于五年級上冊數(shù)學復習計劃

        關(guān)于五年級上冊數(shù)學復習計劃

      關(guān)于五年級上冊數(shù)學復習計劃

        一、指導思想

        通過對本冊內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復習,幫助學生進一步理解、掌握本學期所學習的內(nèi)容,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成比較系統(tǒng)的知識體系,圓滿完成本學期的教學任務(wù),為學生進一步學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        二、課時安排:第18~19周,共計15課時

        三、復習形式:分類復習和綜合復習相結(jié)合

        四、復習內(nèi)容

        1、數(shù)與代數(shù)

        倍數(shù)與因數(shù)、分數(shù)、分數(shù)加減法、數(shù)學與生活。

        2、空間與圖形

        圖形的面積(一)、圖形的面積(二)

        3、概率與統(tǒng)計

        可能性的大小。

        4、綜合應用

        旅游費用和雞兔同籠、點陣中的規(guī)律和鋪地磚。

        五、復習要求:

        1、熟練掌握倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念,會解決最大公因數(shù)和最小公倍數(shù);進一步理解分數(shù)表示部分與整體的.關(guān)系,認識真、假、帶分數(shù),正確互化,熟練運用分數(shù)與除法的關(guān)系,正確利用分數(shù)基本性質(zhì)約分和通分;準確進行分數(shù)加減運算,并能解決實際問題。

        2、會比較圖形的大小,會畫基本圖形的高,并能正確測量相關(guān)線段和計算基本圖形的面積,掌握面積公式的推導過程;靈活掌握組合圖形面積的計算方法,解決生活中的實際問題。[小學教學設(shè)計網(wǎng)-www.XXJXsj.cn-更多數(shù)學計劃]

        3、根據(jù)呈現(xiàn)情景,用分數(shù)表示可能性的大小,并根據(jù)可能性的大小設(shè)計有關(guān)方案。

        4、培養(yǎng)學生對生活現(xiàn)象的觀察能力、分析能力,掌握解決問題的基本策略;通過觀察前后規(guī)律,分析推理的出后續(xù)的圖形中的點的數(shù)量,并會用算式表示。

        5、通過整理和復習,使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值;

        6、通過整理和復習,使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發(fā)學生主動學習的愿望,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

        六、復習重點:

        倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念,最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),分數(shù)基本性質(zhì),計算基本圖形的面積,用分數(shù)表示可能性的大小,數(shù)學與生活。

        七、復習難點:

        熟練運用分數(shù)與除法的關(guān)系,正確利用分數(shù)基本性質(zhì)約分和通分,準確進行分數(shù)加減運算,并能解決實際問題。掌握面積公式的推導過程;靈活掌握組合圖形面積的計算方法,解決生活中的實際問題。根據(jù)可能性的大小回設(shè)計方案。解決生活問題的基本策略

        八、班級學生基本狀況分析

        五年級2班,學生總?cè)藬?shù)是63人。大部分學生愛學習,愿意動腦,學習積極性很高,學習風氣較好,尖子生比較少,全年級整體水平一般。有部分學生成績較差,原因較多,如基礎(chǔ)差,沒有培養(yǎng)良好的學習習慣,學習缺乏主動性,在知識轉(zhuǎn)型時期沒有掌握學習方法等等,造成學生學習進步步伐不快,甚至倒退。

        九、復習措施

        1、分類復習,突出重點,并注意在分類復習的基礎(chǔ)上加強綜合練習。

        2、針對不同知識特點,采用相應的練習形式,以便突出基本概念和基礎(chǔ)知識

        3、口算練習常抓不懈,堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習。

        4、本冊內(nèi)容共分四個版塊,每個版塊以點帶面進行復習,突出重點,講練結(jié)合。

        5、利用四天的時間進行綜合訓練,強化各部分知識的練習。

        6、加強對學困生的輔導,利用各種機會有針對性地輔導學困生。

        十、復習進度表

        周 次 教學內(nèi)容及課時安排 機動課時

        17 可能性的大。1)、旅游費用和雞兔同籠(1) 1

        18 數(shù)學與生活(1) 倍數(shù)與因數(shù)(2) 分數(shù)(2) 分數(shù)加減(1) 1

        19 圖形面積(2) 組合圖形(1) 綜合復習(2)綜合復習(2) 1

        20 考試

        綜合復習及檢測通過習題練習,檢測學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,及時查漏補缺,安排一些針對性的練習,幫助學生熟練掌握一些基本的解決問題的數(shù)學方法。

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