【學(xué)習(xí)內(nèi)容】三年級(jí)下冊(cè)第四單元教材46---48頁(yè)例1及“做一做”

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（本節(jié)課要解決的問題）

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日。

2、知道判斷大月小月的方法，能準(zhǔn)確說(shuō)出各月的天數(shù)。

學(xué)習(xí)流程：

1、復(fù)習(xí)

填空：（1）我們上學(xué)期學(xué)過的時(shí)間單位有(      )、(           )、(          )

（2）1時(shí)=（  ）分    1分=（    ）秒   120秒=（     ）分

2、奪寶培訓(xùn)站

（1）今天我們學(xué)習(xí)的時(shí)間單位是(     )、(      )、(        )

（2）請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)課本第46頁(yè)，觀察書中的四幅圖，說(shuō)一說(shuō)4幅圖分別是什么內(nèi)容，這些事情發(fā)生在什么時(shí)間嗎？

（3）觀察2011年年歷，我知道：

3月8日是（     ）節(jié)、5月1日是（    ）節(jié)、7月1日是（   ）節(jié)

8月1日是（     ）節(jié)、9月10日是（    ）節(jié)、1月1日是（  ）節(jié)

3、淘寶大擂臺(tái)：例1：觀察2003年年歷，回答下列問題

（1）一年有（    ）個(gè)月

（2）31天的月叫大月，有（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月，12月又叫臘月；30天的月叫小月，有（）月、（）月、（）月、（）月。

（3）如何記住哪些月是大月，哪些月是小月呢，書中給我們介紹了兩種方法

方法一：握拳查凹凸法

凸起的是（   ）月，凹下的是（     ）月，（二月除外）

方法二：口訣法

大家一起來(lái)背口訣：（                ），31天永不差

（3）2003年的2月有（  ）天

（4）你知道2003年一共（   ）天嗎？說(shuō)不出來(lái)不要緊，我們可以把它計(jì)算出來(lái)，請(qǐng)把你的奇思妙想展示在下面

方法一，列式：

方法二，列式：

課   中

1、小組合作，組內(nèi)自學(xué)交流

2、班級(jí)展示重點(diǎn)展示第2、4題。修正部分錯(cuò)題。

3、質(zhì)疑探究

預(yù)設(shè)：2月是大月還是小月，2月的天數(shù)確定嗎，這些問題估計(jì)有些學(xué)生會(huì)提出來(lái)，計(jì)算一年有幾天估計(jì)有些學(xué)生方法掌握的不夠好

4、自悟自得 通過自學(xué)和討論，你本節(jié)課都有哪些收獲？

5、達(dá)標(biāo)測(cè)試：觀察2011年的年歷，回答問題

（1）一、二、三月一共有（       ）天

（2）六一兒童節(jié)是星期（     ）

（3）四月份有（    ）個(gè)星期零（      ）天

（4）2011年一共有（     ）天