一、復習導入

1、我們昨天學了什么？

2、請同學在田字格中寫出6、7

二、探究新知

（一）6的組成

1、將6的點子數(shù)分成兩部分。

（1）可以怎么分，在課本上分出來；

（2）請同學匯報，老師反饋在黑板上。

2、這樣分顯得很亂，有什么辦法讓它看起來很整齊，而且不會   寫重復或者漏寫。（按順序?qū)懀?/p>

3、讀6的組成。

（二）7的組成

1、在學習6的組成的基礎上，分小組利用分小正方體的活動，探究7的組成。

（1）分小組探究7的組成；

（2）學生匯報，教師反饋在黑板上。

2、談論當看到一部分的組成時，能想到什么？

（1）學生談論。

3、教師總結(jié)