教學內(nèi)容：
大數(shù)的讀寫，課本6頁7頁。
教學目標：
1、掌握億以內(nèi)的數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。
2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力及歸納概括能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)進行愛國主義教育。
教學重難點：
1、掌握億以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。
2、掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的讀法。
教法與學法
教法：創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引導。
學法：小組合作，討論歸納。
教具準備：
計數(shù)器，整數(shù)數(shù)位順序表，數(shù)字卡片。
教學過程：
一、激趣導入
昨天，我們在數(shù)學課上認識了比較大的數(shù)，還記得有幾位嗎？誰能說一說都有哪些計數(shù)單位？
指名回答：我們認識了9個計數(shù)單位分別是個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬和億。
隨著學生的回答板書：（從右往左）
億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個
我們在三年級時學過了萬以內(nèi)數(shù)的讀法。你們還記得嗎？能讀出這些數(shù)嗎？
742 4600 8000 10000 3215 509 5009 7010
提問：誰能說一說讀這些數(shù)的方法？
你們想知道你們收集到的比萬大的數(shù)如何讀嗎？今天我們就來學習億以內(nèi)數(shù)的讀法。
板書課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法
二、自主學習
1、展示收集的數(shù)據(jù)。
例如：長江流域的面積是1807199平方千米；赤道長40076千米；馬里亞納海溝距離海平面11034米；2000年我國進行的第五次人口普查顯示：全國總?cè)丝诩s為1295330000人。祖國大陸約有1265830000人，北京市約有13820000人，天津市約有10010000人。
1．讀出上面的數(shù)據(jù)。
三、反饋交流
研究末尾有0的數(shù)的讀法。
（1）介紹數(shù)位。
這些數(shù)都是由幾個數(shù)字排成一橫行，也就是把計數(shù)單位按照一定順序排列起來了，各個數(shù)字所占的位置叫做數(shù)位。如4958，是由4個千，9個百，5個十和8個一組成的。8個一是在右邊第一位，就是個位；5個十在右邊第二位，就是十位；9個百在右邊第三位，就是百位；4個千在右邊第四位，就是千位。個位、十位、百位、千位都叫數(shù)位。
（2）展示數(shù)位順序表。把上面板書的計數(shù)單位加上橫線和豎線，在每個計數(shù)單位下面分別加上“位”字，成為一個數(shù)位順序表：
…
千
億
位 百
億
位 十
億
位 億
位 千
萬
位 百
萬
位 十
萬
位 萬
位 千
位 百
位 十
位
個
位
（3）計數(shù)單位和數(shù)位之間的關(guān)系。
個位上的計數(shù)單位是幾？十位上的計數(shù)單位是多少？萬位呢？千萬位呢？
小結(jié)：也就是說，幾個一就寫在個位上，幾個十就寫在十位上，幾個百就寫在百位上……幾個千萬就寫在千萬位上。
追問：同一個數(shù)字，把它寫在不同的數(shù)位上，它表示的意義相同嗎？
學生答：不相同，因為數(shù)位不同，計數(shù)單位就不同。
四、精講點撥
（1） 認識數(shù)位分級。
按照我國計數(shù)習慣，從右起每四個數(shù)位為一級。個、十、百、千是“個級”，表示多少“個”，萬、十萬、百萬、千萬是“萬級”，表示多少“萬”。
在已寫出的數(shù)位順序表上面板書：個級、萬級，制成下表：
… 億 級 萬 級 個 級
…
千
億
位 百
億
位 十
億
位 億
位 千
萬
位 百
萬
位 十
萬
位 萬
位 千
位 百
位 十
位 個
位
（2）學習末尾有0的數(shù)的讀法。
在上表的下方依次把學生分類的數(shù)據(jù)板書出來。如：
億級 萬級 個級
… 千
億
位 百
億
位 十
億
位 億
位 千
萬
位 百
萬
位 十
萬
位 萬
位 千
位 百
位 十
位 個
位
1
1 2
2 9
6
1
1 5
5
3
0
1
3
8
8
0
8 3
3
2
1
0
4
1 0
0
0
0
7
0
1 0
0
0
0
1
0
0 0
0
0
0
9
7
3 0
0
0
0
9
6
4
指導：1265830000 先讀億級，十二億，再讀萬級，六千五百八十三萬，合在一起讀作：十二億六千五百八十三萬。
學生嘗試讀出：1295330000和6780000、13820000。
提問：以上這些數(shù)中的0都在什么位置？讀數(shù)時讀0了嗎？質(zhì)疑：1807199這個數(shù)讀不讀這個0呢？
同桌之間交流。
這個數(shù)讀作：一百八十萬七千一百九十九。所以零不讀。
提問：0在什么位置時不讀出來呢？
小組交流。
小結(jié)：當0在級的末尾時不讀出來。
五、當堂訓練
研究中間有0的數(shù)的讀法。
指導：40076 先讀萬級，四萬，再讀個級，零七十六，合在一起讀作：四萬零七十六。強調(diào)：百位上的零必須讀出來。
學生嘗試讀出：11034、10030040
六、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們了解了億以內(nèi)的數(shù)位順序，并知道從右起每四位一級，分作個級、萬級、億級。還學會了含有三級數(shù)的讀法。
七、布置作業(yè)
1． 教材第7頁第1題
板書設(shè)計：
… 億 級 萬 級 個 級
…
千
億
位 百
億
位 十
億
位 億
位 千
萬
位 百
萬
位 十
萬
位 萬
位 千
位 百
位 十
位 個
位
教后反思：