萬以內(nèi)數(shù)（中間、末尾有0）的讀寫

教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教科書第85－86頁例7、例8，相應(yīng)“做一做”及練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，并能正確進行萬以內(nèi)數(shù)的讀寫。

2、在經(jīng)歷中間、末尾有0的四位數(shù)的讀寫過程中，加深對數(shù)位的認(rèn)識和理解。

3、通過感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

教學(xué)重點：

掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，并能正確進行萬以內(nèi)數(shù)的讀寫。

教學(xué)難點：

掌握中間和末尾有0的萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法。

教、學(xué)具準(zhǔn)備：

計數(shù)器、數(shù)位卡片

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊，并揭示課題。

1、師：今天，有幾位數(shù)學(xué)王國的小朋友和我們一起來上課，你們歡迎嗎？看！都有誰呀？（出示：個位、十位、百位、千位、萬位的卡片）

2、師：你們知道它們的排列順序嗎？

指名讓學(xué)生排列。

3、師：其實在我們的數(shù)學(xué)王國中像這樣的數(shù)位還很多，以后我們就會學(xué)到，在這里就用省略號來表示。接下來請同學(xué)們把數(shù)位順序表填完整。（課件出示表格）

4、請同學(xué)們根據(jù)這個數(shù)位順序表回答問題。

問題1：10個一是幾？10個十是幾？

問題2：十位上的計數(shù)單位是多少？百位上的計數(shù)單位是多少？

5、師：數(shù)位順序表是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的好幫手，我們一定要牢記它。這節(jié)課我們一起來研究“萬以內(nèi)數(shù)（中間、末尾有0）的讀寫”。

二、探究新知。

（一）課件出示例7。

師：請同學(xué)們說出計數(shù)器上的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的？

全班口答。

師：你們能寫出這個數(shù)嗎？能不能試著讀一讀？

引導(dǎo)學(xué)生寫出和讀出計數(shù)器上的數(shù)。

3745

讀作：三千七百四十五

師：想一想，你們是怎么讀出來的？

師可引導(dǎo)學(xué)生說出：從高位讀起，千位上是幾，就讀幾千；百位上幾，就讀幾百……

課件出示例7后面兩個計數(shù)器。

讓學(xué)生小組合作在計數(shù)器上撥一撥，說說它們的組成，并寫出相對應(yīng)的數(shù)。

師引導(dǎo)學(xué)生寫出：2080和6009

師：你能讀這兩個數(shù)嗎？有0的數(shù)怎樣讀呢？

引導(dǎo)學(xué)生讀出：二千零八十   六千零九

教師可引導(dǎo)學(xué)生說出：中間有一個0或兩個0，只讀一個“零”；末尾不管有幾個0，都不讀。

（二）課件出示例8

師：讓學(xué)生按要求在計數(shù)器上撥出一千三百四十二、三千零六十九，并把數(shù)寫出來。

一千三百四十二    寫作：1342

三千零六十九      寫作：3069

師：剛才我們通過計數(shù)器寫出了上面的兩個數(shù)，那你能不能借助計數(shù)器寫出下面兩個數(shù)呢？

出示：七千零一       寫作：7001

二千七百       寫作：2700

師：你知道萬以內(nèi)的數(shù)怎么寫嗎？

教師可引導(dǎo)學(xué)生說出：

1、從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，……

2、中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。

三、知識應(yīng)用

課件出示“做一做”，讓學(xué)生獨立完成，師生共同訂正。

1、讀出下面的數(shù)，再說說各是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。

7438    3604    4900        5002     1050

2、讓學(xué)生讀出課件中出示的數(shù)。

3、讓學(xué)生寫數(shù)。

（1）向陽小學(xué)去年義務(wù)植樹  一千零二十  棵。寫作：1020

（對學(xué)生滲透法制教育）

（2）圖書館有   一千二百五十  種雜志。寫作：1250

四、擺數(shù)游戲

師：接下來我們做一個擺數(shù)的游戲，師出示數(shù)字8、0、3、0，按老師的要求擺。

①只讀一個零的四位數(shù)（3008   3080  8003 8030）

②一個零都不讀的四位數(shù)（3800  8300）

五、師生交流、歸納方法

師：剛才我們讀、寫了很多數(shù)，現(xiàn)在你會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)了嗎？接下來我們一起來總結(jié)一下萬以內(nèi)數(shù)的讀寫方法。

六、總結(jié)

師：讓學(xué)生說說這節(jié)課的收獲？

七、課外作業(yè)：

復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

板書設(shè)計：

萬以內(nèi)數(shù)（中間、末尾有0）的讀寫

2080                         6009

讀作：二千零八十            讀作：六千零九

一千三百四十二                  三千零六十九

寫作：1342                     寫作：3069

七千零一                     二千七百

寫作：7001                    寫作：2700