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    1. 6和7的組成 課堂教學實錄(人教版一年級上冊)

      發(fā)布時間:2016-4-4 編輯:互聯網 手機版

      教學目標:

      1.認識6和7的組成。

      2.通過學生動手操作,親歷知識的形成過程,培養(yǎng)學生對學習的興趣。

      3.培養(yǎng)學生良好的思想品德,合作解決問題的能力。

      教學重點:

       1. 重點:掌握6和7的組成。

      2. 難點:親歷6和7的有序組成過程。

      教學過程:

      一、創(chuàng)設情境,復習舊知。

      1、出示:沸羊羊、慢羊羊、美羊羊、喜羊羊、暖羊羊、機械羊。

      問:小朋友們,你認識它們嗎?一共有幾只小動物?(齊數)

      你最喜歡誰呀?

      2、師:想知道老師喜歡哪只羊嗎?老師喜歡的羊是從右數起第6只,從左邊數起第2只。是誰呀?(沒錯,就是知識淵博的慢羊羊。)

      問:誰愿意像老師這樣,把自己喜歡的羊的位置告訴大家,然后請大家來猜一猜你喜歡的是哪只羊?

      (請猜出來的小朋友帶領大家數一數。)

      二、動手操作,嘗試學習

      1、(拿走灰太狼)師:小朋友們,如果我們要把這6只羊分成兩組,可以怎么分呢?請拿出6個圓片來代替這6只羊分一分。開始吧。

      (學生自由分圓片或小棒)

      問:誰愿意到黑板上來分一分呢?(生板演并匯報,師根據學生的匯報來板書)。

      追問:還可以怎么分呀?

      2、組織學生整理學具。

      3、師:小朋友們,這就是6的分成。我們一起來讀一下。(全班齊讀)

      師:這樣看起來有點亂,小朋友們,能不能想個辦法把它們記全呢。

      (A、按順序記;B、一組一組地記)

         小結:不管我們是按照從小到大的順序來記,還是按照從大到小的順序來記,或者是一組一組地記,只要我們按照一定的方法,就能記得全了。明白了嗎?

      4、拍手游戲

      師生合拍6下,并相應說出6的組成,如:生1:我拍1,生二:我拍5,生1、2:1和5組成6,6可以分成1和5。

      5.課中休息操

      6、師:小朋友們,現在是6只羊,如果再加上一只灰太狼,一共有幾只了呀?(7只)那如果把這7只小動物分成兩組,每一組有幾只呢?你想怎么分呢?把你要怎么分的想法告訴你的同桌吧!

      7、學生匯報,教師板書

      8、對口令:師生對:XXX,問問你,7能分成3和幾?……

      三、活動游戲,操作鞏固

      1、游戲---找朋友

      ⑴能組成6的兩個數用線連起來。

      2      1      3      

      5      3      4      

      ⑵能組成7的兩個數用線連起來。

      4      1      2     

      6      5      3    

      2、猜數,師左手拿幾個蘋果,右手和左手合起來是6個,知道右手是幾個嗎?

      四、全課總結

      小朋友們,通過這節(jié)課的學習,我們進一步認識了6和7 。這節(jié)課你們學得開心嗎?好了,小朋友們,今天的這節(jié)課我們就上到這里。