空間與圖形 可能性

教學(xué)內(nèi)容：

第135頁至136頁總復(fù)習(xí)中第12~16題；第140頁至141頁第17、18、20題。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生加深對直線、線段、和射線的理解，進(jìn)一步認(rèn)識周角、平角的概念及

周角、平角、鈍角之間的大小關(guān)系。

2、進(jìn)一步認(rèn)識平面上兩條直線的平等和相交關(guān)系。

3、提高學(xué)生動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 設(shè)計意圖 自主修改修改意見

一、引入課題

二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)

三指導(dǎo)練習(xí)：

四、全課小結(jié) 空間與圖形 可能性