一年級(jí)下冊(cè)第七單元《認(rèn)識(shí)時(shí)間》
第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)時(shí)間
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 能正確地讀、寫鐘面上的時(shí)間。
2. 知道1時(shí)=60分
學(xué)習(xí)內(nèi)容
課本81頁(yè)例1
學(xué)習(xí)過程
一、 板書課題
這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間，請(qǐng)認(rèn)真看老師板書課題，下面請(qǐng)跟老師把課題齊讀兩遍。
1、 在上新課之前呢，我們先做一個(gè)報(bào)數(shù)游戲，以開小火車的形式5個(gè)5個(gè)的報(bào)數(shù)，從5報(bào)到60.（同學(xué)們報(bào)的真好，全班一起說一遍）
2、 鐘面上細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的針叫什么針？（分針） 短短的粗粗的針叫什么針？（時(shí)針）那你知道這是什么時(shí)間嗎？（7時(shí)）
3、 仔細(xì)看��！兩個(gè)數(shù)字之間為一個(gè)大格。數(shù)一數(shù)：鐘面上一共有多少個(gè)大格？（我們的小朋友真棒�。�
二、 口述目標(biāo)
本節(jié)課我們要學(xué)會(huì)兩個(gè)新本領(lǐng) 1、能正確地讀、寫鐘面上的時(shí)間。
2.知道1時(shí)=60分
同學(xué)們有信心學(xué)會(huì)嗎?你們真自信，老師也相信你們，那就請(qǐng)同學(xué)們按老師的指導(dǎo)認(rèn)真的自學(xué)，咱們比一比自學(xué)時(shí)，誰(shuí)的坐姿最端正，誰(shuí)思考問題最積極。
三、 自學(xué)指導(dǎo)（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）
把書翻到81頁(yè)
手指例1的鐘表
（1）觀察例1中的鐘表圖。
想一想：鐘面上的長(zhǎng)針指向數(shù)字幾？短針指在數(shù)字幾和幾中間，所以它是幾時(shí)多一些？好！仔細(xì)聽，分針每走1小格時(shí)間是1分，分針走2格時(shí)間是2分，那一大格里有多少個(gè)小格，是幾分鐘？為什么？思考好的請(qǐng)做好！
再想：分針從12走到1走了幾個(gè)大格，是幾分，從12走到2走了幾個(gè)大格，是幾分、走到3呢？走到4呢？走到5呢？…….那分針走一圈是多少分？想好的請(qǐng)將數(shù)一數(shù)下面的第一個(gè)鐘面上的括號(hào)補(bǔ)充完整。做完的請(qǐng)坐端正。
（2）討論:數(shù)一數(shù)的第一個(gè)鐘面是怎樣填的，為什么？
小結(jié)：鐘面上一共有12個(gè)大格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格，分針每走一小格的時(shí)間是1分，那一大格的時(shí)間就是5分，也就是5個(gè)5個(gè)的數(shù)。
（3）請(qǐng)同學(xué)們手指“數(shù)一數(shù)” 第二 、第三個(gè)鐘面
仔細(xì)看，長(zhǎng)針走了幾個(gè)大格，指向數(shù)字幾，是幾分鐘？短針指在數(shù)字幾和及中間，是幾時(shí)？再看，時(shí)間的常用表示法和電子表示法是怎樣寫的？在電子表示法中，當(dāng)不到十分鐘的時(shí)候要在冒號(hào)后面的第一位補(bǔ)什么？第三鐘面自己觀察。
討論并小結(jié)：常用表示法有數(shù)字和漢字，電子表示法有數(shù)字和兩點(diǎn)（冒號(hào)），在電子表示法中，當(dāng)不到十分鐘的時(shí)候要在冒號(hào)后面的第一位補(bǔ)0.
（4）小手指上撥一撥
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這三個(gè)鐘面上的時(shí)針和分針，當(dāng)分針從12走到6又回到12時(shí)，是多少分鐘？時(shí)針走了幾大格？是幾時(shí)？它們有什么關(guān)系？
師總結(jié)：分針走一圈是60分鐘，時(shí)針走一大格也是60分鐘，也可以說是一小時(shí)（板書）
1時(shí)=60分
四、 先學(xué)
1. 看一看 學(xué)生在老師指導(dǎo)下看書自學(xué)，師巡視，確保每一位學(xué)生都能認(rèn)真看書
2. 同學(xué)們自學(xué)的都很認(rèn)真，下面老師來考考你們，比一比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題
3. 檢測(cè)：（做一做）書83頁(yè)第1（4名學(xué)生上臺(tái)板演，其他學(xué)生在下面動(dòng)手操作）
師巡視發(fā)現(xiàn)問題以備后教。
五、 后教：評(píng)議
1. 學(xué)生更正：誰(shuí)有不同答案請(qǐng)上來更正
2. 討論（議一議）
（1）認(rèn)為這種寫法正確的請(qǐng)舉手，說說你是怎么想的。
（2）認(rèn)為錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)舉手，誰(shuí)來說說錯(cuò)在那里了。
（3）同桌檢查，統(tǒng)計(jì)正確率，有錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)訂正。
小結(jié)：同學(xué)們時(shí)針指向幾就是幾時(shí)，當(dāng)時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)中間時(shí)，幾小就是幾時(shí)。分針走一大格是5分鐘，數(shù)一數(shù)走了幾大格，也就是有幾個(gè)5，然后合起來就是鐘面上的時(shí)間。（板書）
六、 當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）
今天大家表現(xiàn)都很棒，下面我們就用今天所學(xué)的知識(shí)來比賽完成作業(yè)，比一比誰(shuí)的作業(yè)能得100分。
下面就用今天所學(xué)的知識(shí)來做作業(yè)吧！
七、 板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)時(shí)間
分針：1小格是1分鐘 1大格是5分鐘
時(shí)針：1大格是1小時(shí)
1時(shí)=60分