教學(xué)內(nèi)容
課時 1
教材簡析 這節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生開展“探索與實踐”活動，進行“評價與反思”并完成76頁第11-13題。
教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生參與統(tǒng)計計算，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。
2、運用小數(shù)乘除法知識解決問題，感受其中蘊含的規(guī)律。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，促進學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點
與難點 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力
教具 多媒體課件
板書設(shè)計 探索與實踐
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況隨機板書
教學(xué)過程
師生雙邊活動
改進意見
一、導(dǎo)入。
這節(jié)課，我們來進行探索與實踐活動。我們來比比看哪個小組的學(xué)習(xí)最投入、最有效果。
二、實踐與探索
1、學(xué)生分小組活動。
小組內(nèi)選擇4位同學(xué)，先記錄下它們的身高，再計算平均數(shù)�？梢韵扔美迕诪閱挝贿M行計算，再用米為單位計算。相互驗證每次的計算結(jié)果。
2、完成12題
師出示題目。
學(xué)生計算圖中每條邊的實際長度時，要提醒學(xué)生應(yīng)用移動小數(shù)點的方法直接算出得數(shù)，并把用“厘米”做單位的數(shù)改寫成用“米”做單位的數(shù)。計算圖書館的實際占地面積時，可提示學(xué)生使用算出的實際長度，還應(yīng)鼓勵學(xué)生用不同方法列式計算。
3、完成第13題
學(xué)生獨立列式計算，集體訂正。
學(xué)生嘗試自己設(shè)計花邊，量一量再計算。
三、評價與反思
通過這一段的練習(xí)，你覺得你有哪些收獲，哪些問題是值得我們大家注意的？還有哪些問題？小組交流。
四、作業(yè)
課后把自己的收獲制成手抄報，存入檔案袋中。
05-06學(xué)年第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)期中試卷（國標(biāo)本）
班級 姓名 得分
一、填空。（1－8每題2分，9、10兩題每題3分，計22分）
1、在－9、＋1.6、10、0、－4.5、＋1000、－6這些數(shù)中，正數(shù)有 ，負(fù)數(shù)有 。
２、在□里填上合適的數(shù)。
-0.3 -0.2 0 +0.1 +0.2 +0.4
3、小紅在銀行存入100元，記作+100元；那么－200元表示 。
4、10月9日,新公布的珠穆朗瑪峰高程數(shù)據(jù)與1975年公布的8848.13米相比，降低了3.7米。珠穆朗瑪峰的現(xiàn)在海拔高度是( )米，記作（ ）米。
5、一個等腰直角三角形的直角邊長2 cm，這個三角形的面積是（ ）。
6、百分位的計數(shù)單位是 ，0.35里有 個這樣的計數(shù)單位。
7、將下面的能化簡的小數(shù)化簡。
1.80 300 1.750 1.002 0.0600
8、把下面的小數(shù)精確到十分位。
9.52 8.167 0.09 3.8215
9、用1、2、3和小數(shù)點可以組成6個不同的兩位小數(shù)，請你把這六個數(shù)按從小到大的順序排列起來。
10、找規(guī)律填空。
☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★……左起第20個是（ ），前30個圖形中有☆（ ）個，★（ ）個。
二、判斷。（4分）
1．小數(shù)比整數(shù)小。 （ ）
2．小數(shù)點左邊第一位是十分位，計數(shù)單位十0.1。 （ ）
3．梯形的面積等于平行四邊形面積的一半。 （ ）
4．小數(shù)加減法的意義和整數(shù)加減法意義相同。 （ ）
三．計算。
1、 直接寫出得數(shù)（10分）
3.5×0.3= 0.72÷0.9= 1-0.01= 0.2÷0.01=
4.8+2= 0.25×40= 6.5-5.6= 1.25×8=
2.6÷2= 0.24＋0.6= 7.5－0.5= 4×2.5=
0.6＋0.34= 0.12×30= 0×3.96= 0.1×100=
3.6－1.6= 1000÷100= 0.45＋0.6= 48÷12=
2、列豎式計算下面各題（6分）。
10.9＋7.32＝ 100－21.35＝ 28×2.05＝
3、怎樣算簡便就怎樣算（12分）。
4.32＋5.43＋6.68 15.17－6.8－3.2
12.75－(2.75＋6.8) 1.27＋3.9＋0.73＋16.1
4．計算下圖的面積。(6分)
25㎝ 50m
日 一 二 三 四 五 六
四．操作。（4＋6）
1．2006年元旦是星期日，你能推算出
這個月的20日是星期幾嗎？這個月上了
多少天課，休息了多少天？（先在右表中
填再答題。）
2．在下圖中分別畫出和長方形面積相等的平行四邊形、三角形、梯形各一個。
五． 應(yīng)用（30分）
1、一提起我國領(lǐng)土總面積，大家一定會異口同聲地說：960萬平方千米。其實這只是我國陸地面積的大致情況。經(jīng)最新的科學(xué)度量測定，在我國領(lǐng)土中，陸地面積為944萬平方千米，島嶼為7．54萬平方千米，灘涂為1．27萬平方千米，內(nèi)海為69.3萬平方千米，領(lǐng)海為22.8萬平方千米。你來計算一下：中華人民共和國領(lǐng)土總面積是多少平方千米？（信息來源：新華網(wǎng)）
2．據(jù)《2004年昆山市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》，到2004年底，昆山市戶籍總?cè)丝?37157人，外來暫住人口達(dá)625345人。請把它們改寫成用“萬”作單位的數(shù)，再寫出它們的近似數(shù)。（保留兩位小數(shù)）
3、、小強帶15元去超市購物，超市部分商品價格如下：
筆記本（本） 鉛筆（支） 直尺（根） 小刀（把） 三角板（副） 鋼筆（支）
6.30元 0.60元 1.20元 2．4元 4．50元 6．70元
①小強最多可以買幾種商品？
②如果買2支鋼筆，還應(yīng)找回多少錢？
4、同學(xué)們栽樹，五年級載了45棵，六年級栽的棵數(shù)比五年級的2倍還多22棵。六年級比五年級多栽多少棵？
5. 滬寧高速公路于1996年9月建成通車，玉祁收費站是這條高速公路的中點。張叔叔駕車從南京上高速去上海，行98.5千米后離玉祁還有38.5千米，這時張叔叔離上海大約還有多元？
六、附加題（10分）
1、某人買一件物品，付給營業(yè)員50元，營業(yè)員把這件物品標(biāo)價的小數(shù)點看錯了一位，找給他46.75元，他說找多了。這件物品的標(biāo)價是（ ）元。
2、一個三位小數(shù)，四舍五入后是8.94。這個三位小數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。
3、一瓶油連瓶重4.8千克，用去一半后，連瓶還重2.5千克。原來有油（ ）千克，瓶重（ ）千克。