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    1. 認(rèn)識負(fù)數(shù)(第二課時) 教案教學(xué)設(shè)計(蘇教國標(biāo)版五年級下冊)

      發(fā)布時間:2017-11-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       教    案

      年   月    日

      課 題 認(rèn)識負(fù)數(shù)(第二課時) 課 型 新授

      教學(xué)

      目標(biāo)

      重點

      難點

      1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運(yùn)動等現(xiàn)實的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù),進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。

      2、體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

      教學(xué)重點:應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。

      教學(xué)難點:體會兩種具有相反意義的數(shù)量。

      教學(xué)準(zhǔn)備(含資料輯錄或圖表繪制)

      設(shè)

      教 和 學(xué) 的 過 程

      內(nèi)  容 教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

      1. 導(dǎo)入

      二、新授 讀一讀,分一分。

      +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700

      正數(shù)              負(fù)數(shù)

      師:老師收集了新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況,列出統(tǒng)計圖。

      月  份 一 二 三 四 五 六

      盈  虧(元) +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700

      教學(xué)用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示盈虧情況的具體意義。

      師:通常情況下,盈利用正數(shù)表示,虧損用負(fù)數(shù)表示。

      表中哪幾個月盈利?哪幾個月虧損?

      從表中你還能知道些什么?……

      試一試

      根據(jù)新光服裝店去年下半年的盈虧情況,填寫下表。

      七月份:虧損1200元;    八月份:虧損850元;

      九月份:盈利2500元;   十月份:盈利4300元;

      十一月份:盈利3700元;十二月份:虧損250元;

      月   份 七 八 九 十 十一 十二

      盈  虧(元)

      介紹一下服裝店七至十二月份盈虧情況。

      回顧復(fù)習(xí)

      觀看統(tǒng)計圖

      1、2、4、6月盈利

      3、5月虧損

      根據(jù)數(shù)據(jù),完成表格

      根據(jù)表格數(shù)據(jù),表達(dá)盈虧情況

      教 和 學(xué) 的 過 程

      內(nèi)  容 教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

      三、延伸

      四、練習(xí) 1、出示情境圖,辨別方向。

      2、教學(xué)用正數(shù)和負(fù)數(shù)區(qū)別表示相反方向運(yùn)動的路程。

      小華從學(xué)校出發(fā),沿東西方向的大街走了2100米,到了什么地方?

      小華如果向西走2100米,到達(dá)公園。

      如果把向東走2100米記作+2100米,那么向西走2100米可以記作什么?

      師:可以把向西走2100米記作+2100米嗎?那么向東走2100米記作什么?

      3、試一試:

      (1) 你會填一填、讀一讀嗎?

      -5   -2   -1   0   1   2   4

      說一說你是怎樣想的?

      (2) -2接近2,還是接近0?

      正數(shù)和負(fù)數(shù)在數(shù)軸上的排列方向是怎樣的?

      4、練一練

      1、小明家今年六月份收入和支出的記錄。你能說一說小明家各項收入和支出的情況嗎?

      2、(1)如果張軍向東走30米,記作+30米,那么李剛向西走52,記作(    )米。

      (2)如果張軍向北走40米,記作+40米,那么李剛走“-40米”,表示他向(    )走了(    )米。

      練習(xí)一 第6題。

      某市2004年每個季度的平均氣溫如下表。

      季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度

      平均氣溫(℃)-10   15  20   -5

      你能在溫度計上表示出這些溫度嗎?

      練習(xí)一 第7題。

      你能在括號里填上合適的數(shù)嗎?

      (1)升降機(jī)上升8米記作+8米,下降5米記作(   )米。

      (2)一幢大樓18層,地面以下有2層。地面以上

      小華如果向東走2100米,到達(dá)郵局。

      -2100米

      鞏固練習(xí)

      教 和 學(xué) 的 過 程

      內(nèi)  容 教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

      五、總結(jié)

      六、課堂作業(yè) 第3層記作+3層,地面以下第1層記作(   )層,地面以下第2層記作(  )層。

      (3)學(xué)校舉行自然科學(xué)知識競賽,搶答題的評分規(guī)則是答對一題加100分,答錯一題扣10分。如果把加100分記作+100分,那么扣10分應(yīng)記作(  )分。

      練習(xí)一  第8題

      你能說說存折中紅線框處的數(shù)各表示什么嗎?

      媽媽于6月10日又存入2000元,在存折上應(yīng)記作(      )元;6月25日取出400元,在存折上應(yīng)記作(    )元。

      像零攝氏度以上與零攝氏度以下,海平面以上和海平面以下,地面以上和地面以下,存入和取出,比賽的得分和失分,股價的上漲和下跌等等都是由相反意義的量,都可以用正負(fù)數(shù)來表示。課后請同學(xué)們搜集有關(guān)負(fù)數(shù)在生活中應(yīng)用的資料,下節(jié)課來交流。