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    1. 公頃、平方千米 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)三年級上冊)

      發(fā)布時間:2016-11-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       [教學(xué)目標(biāo)]

      1.知識與技能:

      了解 1  公頃、1  平方千米有多大,并且知道它們的含義。

      2.過程與方法:

      通過動筆計算、動腦筋想、自學(xué)等過程,掌握本課的知識重點。

      3.情感、態(tài)度與價值觀:

      通過自學(xué),使學(xué)生獲得成功的喜悅,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

      [重點難點] 

      1.教學(xué)重點:

      對于公頃、平方千米概念的理解。

      2.教學(xué)難點:

      公頃、平方千米在實際生活當(dāng)中的應(yīng)用。

      [教學(xué)過程] 

      一、復(fù)習(xí)舊知,鋪墊新知

      師:我們都學(xué)過了哪些面積單位?(平方厘米、平方分米、平方米)

      誰能說一說這些面積單位的含義?

      誰能描述一下它們的大?

      [設(shè)計意圖:復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的常用的面積單位,包括各個面積單位的概念以及描述它們的大小,引起學(xué)生的認(rèn)知遷移,為本課新知的獲取做好必要的鋪墊。]

      二、由實際應(yīng)用引入新知

      1.認(rèn)識 1  公頃。

      (1)師:測量哪些物體的表面會用到平方厘米、平方分米、平方米作單位?

      學(xué)生可能回答:

      測量像橡皮這樣比較小的物體時,用平方厘米作單位;

      測量像課桌面這樣稍大一點的物體時,用平方分米作單位;

      測量像黑板這樣面積較大的物體時,用平方米作單位。

      師:可是生活中并不是所有物體的表面都能用這三個面積單位來表示,例如

             

      師:要測量體育場或更大場地的面積用平方米作單位合適嗎?(太小了)怎么辦?

      [設(shè)計意圖:學(xué)生由于實際測量的需要,認(rèn)識到 1  平方米太小了,產(chǎn)生了學(xué)習(xí)大一點的面積單位的愿望。此時,學(xué)習(xí)的需要是由學(xué)生自身產(chǎn)生的,有了自身愿望,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會比較好。]

      師:這時,需要引進(jìn)更大的面積單位,1  公頃。1  公頃到底有多大呢?

      邊長是 100  米的正方形面積是 1  公頃。請同學(xué)們計算一下,這個正方形的面積是多少平方米?(10 000  平方米)你是怎樣算的?

      正方形的面積=邊長×邊長

      即:100×100=10 000(平方米)

      (2)師:你知道 1  公頃有多大嗎?

      (3)先請學(xué)生說一說,若學(xué)生說的不到位,

      師介紹:同學(xué)們都知道 1  平方米有多大,1  公頃就有 10 000  個 1  平方米那樣大。誰能告訴大家,1  公頃和平方米之間的進(jìn)率?(1  公頃=10 000  平方米)

      (4)想象一下,1  公頃有多大?

      (5)打開書看“生活中的數(shù)學(xué)” ,生讀,進(jìn)一步體會 1  公頃的含義。

      (6)說感受。

      [設(shè)計意圖:由于 10 000  太大,學(xué)生很難想象出 1  公頃到底有多大。通過學(xué)生自讀“生活中的數(shù)學(xué)” ,幫助學(xué)生通過聯(lián)系生活中經(jīng)常接觸到的物體的大小,感受 1  公頃到底有多大,幫助學(xué)生建立 1  公頃的表象。]

      2.認(rèn)識 1  平方千米。

      (1)在表示更大的面積,例如國家的面積時,通常會用比公頃更大的面積單位,你們知道嗎?(平方千米)

      (2)猜測:1  平方千米是怎么定義的?

         學(xué)生可能根據(jù)已有的知識進(jìn)行推移:

      邊長是 1  千米的正方形的面積是 1  平方千米。

      請同學(xué)們算一下,這個正方形的面積是多少平方米?(1 000 000  平方米)你是怎樣算的?

      (3)師:一平方千米和平方米之間的進(jìn)率太大了,在生活中不常用。我們來看看平方千米和公頃之間的進(jìn)率是多少吧。你是怎樣知道的?

      學(xué)生可能說:

      ① 100,因為 1  公頃=10 000  平方米,1  平方千米=1 000 000  平方米。所以 1  平方千米=100  公頃

      ② 因為 1  公頃是邊長為 100  米的正方形的面積,而 1  平方千米是邊長是 1 000  米的正方形的面積,所以 1  平方千米=100  公頃。

      (4)讀書上“生活中的數(shù)學(xué)”,體會 1  平方千米的含義。

      (5)想一想,1  平方千米有多大?

      3.小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)了兩個新的面積單位,你學(xué)到了關(guān)于這兩個面積單位的哪些知識?(測量較大的場地面積要使用公頃或者平方千米,如體育場,國家領(lǐng)土等;1  公頃=10 000  平方米,1  平方千米=100  公頃)

      三、鞏固新知

      1.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

         1  公頃=(    )平方米

         20 000  平方米=(    )公頃

         200  公頃=(    )平方千米

         1  平方千米=(    )平方米

      2.填上合適的單位。

      (1)北京的天安門廣場是世界上最大的廣場,面積約 40(      );

      (2)上海市的面積大約是 6 340(      );

      (3)中國的領(lǐng)土面積大約是 960  萬(      )。

      四、小結(jié)

      這節(jié)課你學(xué)到了那些知識?

      五、板書設(shè)計

      公頃、平方千米

      邊長是 100  米的正方形,面積是 1  公頃。

      1  公頃=10 000  平方米

      邊長是 1 000  米的正方形,面積是 1  平方千米。

      1  平方千米=1 000 000  平方米

      1  平方千米=100  公頃