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    1. 三年級上奧數(shù)教材11 教案教學設計(人教版三年級下冊)

      發(fā)布時間:2016-9-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       2.十進制與二進制的互相轉(zhuǎn)化

      今天,當我們寫上一個數(shù)目 1997 時,實際上意味著我們使用了“十進制”數(shù),即

      1997=1×1000+9×100+9×10+7×1

      也就是說:1997 中含有一個 1000,九個 100,九個 10 與七個 1。

      在表 1 中可以看到:二進制數(shù) 10 表示十進制數(shù) 2;二進制數(shù) 100,表示十進制數(shù)

      66

       

      4;二進制數(shù) 1000,表示十進制數(shù) 8;二進制數(shù) 10000 表示十進制數(shù) 16;…;可

      以看出規(guī)律:二進制數(shù) 100000 應該表示十進制數(shù) 32,…。那么我們寫下一個二進制

      數(shù) 10110,則應表示它含有一個 16,一個 4 與一個 2,也就是

      10110=1×16+0×8+1×4+1×2+0×1

      明白了上面所說的兩點,則二進制與十進制之間的轉(zhuǎn)化的道理就容易懂了。為了

      敘述的方便,我們約定:用( )2表示括號內(nèi)寫的數(shù)是二進制數(shù),如(1011)2;用( )

      10 表示括號中寫的數(shù)是十進制數(shù),如(37)10。

      例 1 把(10110)2改寫成十進制數(shù)。

      解 (10110)2=1×16+0×8+1×4+1×2+0×1

      =16+4+2

      =(22)10

      例 2 把(1110101)2改寫成十進制數(shù)。

      分析:因為位數(shù)太多,我們先從低位寫起。

      解 (1110101)2=1×1+0×2+1×4+0×8+1×16+1×32+1×64

      =1+4+16+32+64

      =(117)10

      67

       

      從上面兩道例題可以看到:將一個二進制數(shù)寫成十進制數(shù)的第一步驟是:將二進

      制數(shù)的各數(shù)位上數(shù)字改寫成相應的十進制數(shù)。因為是“滿二進一”,所以高位是相鄰

      低一位數(shù)的 2 倍。一個二進制數(shù)的各個數(shù)位(由低位到高位)對應十進制數(shù)的規(guī)律是:

      1,2,4,8,16,32,64,128,256,512,1024,…

      第二個步驟是將各數(shù)位上對應的十進制數(shù)求和,所得結(jié)果便是相應的十進制數(shù)。

      再看一題。

      例 3 將(110100111)2改寫成十進制數(shù)。

      分析:還是由低位寫起。

      解 (110100111)2=1×1+1×2+1×4+0×8+0×16+1×32+0×64+1×128+1×256

      =1+2+4+32+128+256

      =(423)10

      下面我們介紹如何將一個十進制數(shù)改寫成相應的二進制數(shù)。

      例 4 把(60)10改寫成二進制數(shù)。

      解 (60)10=32+28

      =32+16+12

      =32+16+8+4

      68

       

      =32+16+8+4+0×2+0×1

      =(111100)2

      說明:從解題過程中立即便能看出,將十進制數(shù)寫成二進制數(shù)的過程,正好與將

      二進制數(shù)改寫成十進制數(shù)的過程相反:先由高位開始考慮,將十進制數(shù)盡可能地湊出

      相應二進制數(shù)的最高位,然后逐步往下進行。

      例 5 把(45)10改寫成二進制數(shù)。

      分析:(45)10不足 64,所以它對應的二進制數(shù)的最高位是 32,即 45=32+13,

      剩下的 13 不足 16,則向下一位考慮。45=32+0×16+(8+5),剩下的 5 中包含一

      個 4,即 45=32+0×16+8+4+1,最后一位數(shù)是 1,又不足 2,所以對應的二進位數(shù)

      又空一位。

      解 (45)10=32+0×16+8+4+0×2+1

      =(101101)2

      練一練:

      (1)將(31)10改寫成二進制數(shù);

      (2)將(78)10改寫成二進制數(shù)。

      下面我們再介紹一種將十進制數(shù)寫成二進制數(shù)的常用方法--除二倒取余法。例

      如要將(71)10寫成二進制數(shù),參見下式。我們將 71 除以 2,余數(shù) 1 相應寫在右邊(如

      果除盡,余數(shù)則寫 0);再將商 35 除以 2,余數(shù) 1 相應寫在右邊;再將這步的商 17

      69

       

      除以 2,重復上述過程,直到商等于 1 為止。并且最后一步的商“1”也寫到右邊余數(shù)

      那一列的最下面。最后將這列余數(shù)由下到上寫成一行數(shù),這行數(shù)便是(71)10的二進

      制數(shù)表示法。即

      (71)10=(1000111)2

      例 6 用除二倒取余法將(38)10寫成二進制數(shù)。

      解 ∵

      ∴(38)10=(100110)2

      例 7 用兩種方法將(107)10改寫成二進制數(shù)。

      解 方法一

      (107)10=64+43

      =64+32+11

      =64+32+0×16+8+3

      =64+32+0×16+8+0×4+2+1

      70

       

      =(1101011)2

      方法二 ∵

      ∴(107)10=(1101011)2

       

      練習九

       

      1.把下面的二進制數(shù)改寫成十進制數(shù)。

      ①(10001)2; ②(11000)2;

      ③(101110)2; ④(111101)2;

      ⑤(1101001)2; ⑥(11011010)2。

      2.把下面的十進制數(shù)改寫成二進制數(shù)。

      ①(19)10; ②(26)10; ③(54)10;

      ④(81)10; ⑤(123)10; ⑥(180)10。

      3.現(xiàn)有 1 克、2 克、4 克、8 克的砝碼各一枚,在天平上能稱出多少種不同重量的

      物體?想一想這是為什么?與二進制有關(guān)嗎?

      71

       

       

      十、二進制數(shù)的四則運算

      同學們一定記得,剛上一年級學習加法運算時有加法口訣到了學習乘法的時候,

      又有“九九乘法口訣表”。背誦“九九表”對每個小同學來說都是一件十分辛苦而費

      時的事,所以當時大家都希望“九九表”能夠簡單一些吧?由于我們使用的是十進制,

      所以它的四則運算法則不可能太簡單。現(xiàn)在我們學習了二進制數(shù),而二進制數(shù)中只有

      兩個獨立的符號“0”與“1”,所以二進制數(shù)的四則運算法則就簡便多了!

      加法法則:

      0+0=0;0+1=1;

      1+0=1;1+1=10。

      乘法法則:

      0×0=0;0×1=0;

      1×0=0;1×1=1。

      上面列出的八條二進制運算法則可以歸納成八個字:“格式照舊,滿二進一。”

      利用這一規(guī)則,可以很容易地實現(xiàn)二進制數(shù)的四則運算。只是對于減法,當需要向上

      一位借數(shù)時,必須把上一位的 1 看成下一位的(2)10。

      下面是一些例子,右邊列的是十進制下的對照:

      加法運算:

      72

       

      (100)2+(110)2=(1010)2

      1+1=10,本位記 0,并向高位進 1(即“滿二進一”)

      4+6=10

      減法運算:

      (1100)2-(1001)2=(11)2

      被減數(shù)不夠減,向高位借 1 當 2,2-1 得 1。

      12-9=3