快樂的動(dòng)物

【教學(xué)內(nèi)容】：北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元46、47頁（倍的初步認(rèn)識(shí)）

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】：

知識(shí)與能力：結(jié)合具體情境體會(huì)“倍”的含義，知道求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算。

過程與方法：通過動(dòng)手操作，體驗(yàn)倍與等分之間的聯(lián)系。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】：體會(huì)“倍”的含義，知道求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算。

【教學(xué)難點(diǎn)】：在具體活動(dòng)中真正理解“倍”的含義。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、投影片。

學(xué)生準(zhǔn)備：圓片或小棒若干。

【教學(xué)方法】：分析法

【教學(xué)過程】：

（一）、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備、鋪墊孕育．

 1．拍手游戲．

師：請(qǐng)同學(xué)們把手伸出來，我們來做一個(gè)拍手的游戲。

老師拍 2 下，請(qǐng)你拍 3 個(gè) 2 下，要讓老師一下就聽出你拍的是 3 個(gè) 2 下。

（拍完后，提問：你拍了幾下？）

（拍了6下）

老師拍 3 下，請(qǐng)你拍 4 個(gè) 3 下。

老師拍 4 下，請(qǐng)你拍 2 個(gè) 4 下。

2．?dāng)[一擺、圈一圈、說一說．

請(qǐng)小朋友們用小棒代表擺一擺。

△△△

○○○　○○○

如果我們把△看做一份圈起來，你能把○圈一圈，讓我們能一眼看出△、○數(shù)的關(guān)系？

△、○數(shù)有什么關(guān)系？

生1：○的個(gè)數(shù)有2個(gè)△個(gè)數(shù)那么多。

生2：△的個(gè)數(shù)是3，○的個(gè)數(shù)是2個(gè)3。

（2）○○□□　□□　□□□□把○看做一份圈起來，你能把□圈一圈，讓我們能一眼看出○、□數(shù)的關(guān)系？

□、○數(shù)有什么關(guān)系？

生3：□的個(gè)數(shù)有4個(gè)○的個(gè)數(shù)那么多。

生4：○的個(gè)數(shù)是2，□的個(gè)數(shù)是4個(gè)2。

小朋友們真能干，善于思考，所以，老師要帶大家到快樂的動(dòng)物樂園去玩，（板書課題）出示掛圖瞧！這里熱鬧極了，小動(dòng)物都來到河邊玩耍，有的唱歌，有的跳舞、、、、、、請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，看看都有那些小動(dòng)物，每種動(dòng)物有幾只？

（二）、合作探究、學(xué)習(xí)新知。

1、數(shù)數(shù)

學(xué)生觀察后，匯報(bào)，老師邊貼圖，邊寫：

小鴨6只，松鼠2只，孔雀1只，猴子3只，小鳥12只，小雞8只。

2、擺一擺www.xkb1.com

請(qǐng)同學(xué)們用O代表小鴨和小猴，一個(gè)O 代表一只，用學(xué)具擺擺

3、圈一圈

如果我們把小猴看做一分圈起來，你能把小鴨圈一圈，讓我們能一眼看出小猴小鴨只數(shù)的關(guān)系？

4、想一想

（1）小鴨和小猴在只數(shù)上有什么關(guān)系？

小鴨只數(shù)有2個(gè)小猴只數(shù)那么多。

師：像小鴨和小猴這樣，數(shù)學(xué)上就用“倍”來描述他們之間的關(guān)系。（板書）這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友，一起來給它打個(gè)招呼吧。（齊讀兩遍）

小鴨只數(shù)有2個(gè)小猴只數(shù)那么多，那么，我們就說：小鴨只數(shù)是小猴只數(shù)的2倍。（抽請(qǐng)2學(xué)生說）

（2）這種關(guān)系能用算式表現(xiàn)嗎？

6÷3=2

5、說一說

你還能找出其他動(dòng)物之間倍數(shù)的關(guān)系嗎？

（1）鴨子數(shù)是松鼠數(shù)的幾倍？

6÷2=3

（2）小鳥數(shù)是鴨子數(shù)的幾倍？

 12÷6=2

（3）小鳥數(shù)是松鼠數(shù)的幾倍？

12÷2=6

（4）小鳥數(shù)是猴子數(shù)的幾倍？新課標(biāo)第一網(wǎng)

12÷3=4

（5）小雞數(shù)是松鼠數(shù)的幾倍？

8÷2=4

（6）小鴨數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？

6÷1=6

（7） 松鼠數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？

2÷1=2

（8）猴子數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？

3÷1=3

（9） 小鳥數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？

12÷1=12

（10）小雞數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？

8÷1=8

你還能提出什么除法問題？

（三）、練習(xí)鞏固

1、練一練

出示書P47.1情景圖，引導(dǎo)觀察后解答。

老鼠只數(shù)是小貓只數(shù)的幾倍？

蜻蜓數(shù)是蝴蝶數(shù)的幾倍？

說說每個(gè)算式表示什么意思？

2、比一比

出示書P47.2 仔細(xì)觀察，淘氣有多高？機(jī)靈狗呢？他們身高成倍數(shù)關(guān)系嗎？怎么解決呢？

3、看圖提問

出示書P 47.3統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，解決問題

如：陰雨的天數(shù)是雨天的幾倍？

（四）、拓展性學(xué)習(xí)

同學(xué)們到公園去游玩，其中有男同學(xué)8人，女同學(xué)4人要去劃船，已知大船限做6人，小船限做4人，大船8元，小船6元，根據(jù)這些信息，你能提出那些數(shù)學(xué)問題？并解答

（五）總結(jié)。