教學(xué)內(nèi)容：教科書第94頁。
教學(xué)目的：幫助學(xué)生更好地掌握計算方法，達到能正確計算的要求。
教學(xué)課時：1課時。
教學(xué)準備：小黑板、自制圖片、數(shù)字卡片等。
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題。（板書課題）
二、 練習(xí)20以內(nèi)的進位加和退位減。
1、 練習(xí)進位加。做練習(xí)八第1題。
第1題分別用3、4、5、6去加圈上的數(shù)，可以用開火車的形式練習(xí)，也可以組織小組練習(xí)。
2、 練習(xí)退位減。做練習(xí)八第2題。
第2題分別用11、12、13去減。每摘一個椰子說一說算式�？梢苑中〗M比一比，看誰摘的對，看哪一組先把椰子摘完，激發(fā)學(xué)生的興趣。
三、 計算練習(xí)
16 – 7 = 6 + 9 = 7 + 5 = 12 – 3 =
5 + 6 = 12 – 5 = 11 – 2 = 7 + 6 =
13 – 6 = 4 + 9 = 3 + 8 = 12 – 4 =
15 – 6 = 11 – 8 = 6 + 6 = 14 – 7 =
四、 聯(lián)系生活解決問題。
做練習(xí)八第4題。第4題是選擇信息、處理數(shù)據(jù)的開放題�？梢允箤W(xué)生體會問題與相關(guān)信息間的聯(lián)系，初步感受這里提取信息的技巧。解決這個問題的策略也是開放的讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，交流自己的想法，體會解決問題策略的多樣化。
五、 課堂總結(jié)