第八周     星期四  第二節(jié)    2003--.04-10

教學(xué)內(nèi)容

教材第55頁(yè)練習(xí)七1～4。

教學(xué)目的

通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算，提高計(jì)算的正確率。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)。

1．口算：

  36一8＝             83一2＝            37＋40＝  

32＋4 ＝             25一7＝            36一8＝

  67一9＝             62一9＝            51一5＝  

84一6＝             80一6＝            60一2＝  

直接說(shuō)得數(shù)，并指名說(shuō)一說(shuō)36一8、67一9的計(jì)算過(guò)程。

2．導(dǎo)人新課：

 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，今天我們來(lái)上一節(jié)練習(xí)課。［板書(shū)：練習(xí)七（1）］

二、練習(xí)。

1．練習(xí)七1。

（1）學(xué)生獨(dú)立口算。

（2）集體交流時(shí)提問(wèn)：每一組的三道有什么區(qū)別？（第一組中被減數(shù)相同，減數(shù)不同，第一題不退位，第二、第三題需要退位。第三組中被減數(shù)不同，減數(shù)相同，三題都需退位。）

 2。練習(xí)七2。

（1）出示第2題，老師說(shuō)明題意：用圖中的數(shù)字分別減7和9。

（2）同桌同學(xué)互相練習(xí)，比一比誰(shuí)算得好。

 3．練習(xí)七3。

（1）老師說(shuō)明題意：括號(hào)里哪一個(gè)得數(shù)對(duì)，把對(duì)的圈起來(lái)。

（2）學(xué)生獨(dú)立圈數(shù)，集體交流，在說(shuō)出正確得數(shù)后，讓學(xué)生想想錯(cuò)誤得數(shù)鍺在哪里。

4．練習(xí)七4。

（1）出示第4題圖，仔細(xì)觀察提問(wèn)：題中告訴我們什么？求什么？（小女孩有8張郵票，小男孩有31張郵票，求小男孩比小女孩多多少?gòu)�？�?/p>

（2）學(xué)生獨(dú)立解答，集體交流時(shí)提問(wèn)“求小男孩比小女孩多多少?gòu)垺庇檬裁捶椒ㄓ?jì)算？為什么？怎么算？

（3）集體口答。

三、練習(xí)總結(jié)：讓學(xué)生談練習(xí)收獲。

四、堂上小測(cè)。

一、直接寫(xiě)出得數(shù)。

28-9=     27-8=     60-3=     41-2=     54-7=     82-6=     

54-7=     52-6=     25-8=     35-7=     68-5=     65-9=

二、填一填。

被減數(shù) 37 25 86 79 90 57 46

減數(shù) 4 8 40 9 80 8 7

差

三、列式計(jì)算。

1、兒童樂(lè)園有紅色和藍(lán)色的碰碰車共35輛，藍(lán)色的有6輛，紅色的有多少輛？

   2、小明家有21本呼事書(shū)，他已經(jīng)看了9本，還要看多少本才能看完？

教學(xué)后記：時(shí)間安排得好,課堂氣氛活躍.