教學內(nèi)容

練習九（教材第70頁第1－5題）

課時

第十八課時

教學目標

1、通過練習，幫助學生鞏固連加、連減、加減混合算式的計算方法，使學生能正確熟練的計算。

2、進一步培養(yǎng)學生的計算能力和根據(jù)已有知識進行遷移的能力。

3、在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生認真細致的學習態(tài)度。

教學重點

正確熟練的計算連加、連減、加減混合算式。

教學難點

同上。

教學具準備

口算卡片。

教學環(huán)節(jié)

一、復(fù)習

1、口算。

選其中的一道如4－3＋5說說計算順序。

2、說說括號里面填寫幾。

8＋（   ）=10

（  ）+2=7

5+（   ）=8

7+（   ）=9

二、進行練習

1、幻燈出示葫蘆圖。

（1）讓學生說說圖中告訴了我們什么？

（2）列出兩道加法算是和兩道減法算式，請學生到黑板上把算式列出來，其他學生在書上完成。

（3）集體訂正。

2、完成第1題。

（1）課件出示第1題圖，問：怎樣來比一比誰跳得快？

（2）同桌兩人每人算一組，比一比誰算得快。

（3）交換進行練習。

（4）匯報交流，說說每道題的結(jié)果。

3、完成第2題。

（1）學生獨立在書上完成。

（2）匯報交流，選擇幾題讓學生說說運算的順序和計算的想法。

4、完成第3題。

（1）師：你打算怎樣比較每組兩邊的大小？（學生匯報交流）

（2）學生先計算出每組中算式的得數(shù)，再進行比較，確定在○里填什么符號。

（3）匯報交流，說說是怎樣比較出來的。

5、完成第4題。

（1）課件出示題目，介紹什么是行和列。

（2）指名說出第一題第一行的連加算式，板書：1＋2＋3＝5

（3）學生獨立在書上計算填空。

（4）組織匯報交流。

6、完成第5題。

（1）學生獨立在書練習寫第5題的算式，并算出結(jié)果。

（2）教師巡視指導。

三、總結(jié)評價

通過這節(jié)課的練習，你有什么收獲？