課題 教時(shí) 四 、2              （15）

學(xué)  習(xí)

目  標(biāo) 1、通過(guò)折紙，剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。能對(duì)簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行分解和組合。

2、發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。新課標(biāo)第一網(wǎng)

3、發(fā)展初步空間觀察，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)  習(xí)

重  點(diǎn)  能用簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行分解和組合。

                              過(guò)    程    與    方    法 

教  師  活  動(dòng)

一、折一折

1．  把一張正方形紙折成一樣的兩部分，怎么折？

剪一剪，比一比。

先想后實(shí)踐，再對(duì)比。

2．  把長(zhǎng)方形、三角形、圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎么折？

剪一剪，比一比。

二、拼一拼

1．  利用上面剪出的圖形拼一拼。

三、練一練

4．  你能用一張長(zhǎng)方形的紙，折出一個(gè)正方形嗎？

5．  將一張正方形的紙剪成四個(gè)一樣大小的三角形，用這些三角形可以拼出哪些圖形？

四、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你有哪些收獲？ 學(xué) 生 活 動(dòng)

2．  展示你的作品。

3．  你還能拼成別的圖形嗎？試一試。

1．  動(dòng)手剪一剪，拼出有趣的圖形。

2．  口算訓(xùn)練比賽。

3．  折飛機(jī)。

自己動(dòng)手研究，實(shí)踐制作

小組合作，交流評(píng)議。

板書(shū)設(shè)計(jì)

動(dòng)手做（一）

教學(xué)反思