課題

教學內(nèi)容：90頁練習十一1～4、6～10題。

教學目標

1、進一步掌握8加幾的計算方法；

2、正確計算；

3、提高計算速度和正確率。

教學重難點

8加幾的計算方法

教學準備

小黑板、小棒

一、基本練習

1、8+（　　�。�＝１０　　　　８＋（　�。�＋４＝14

2、第1題

看圖，獨立填空，指名說一說自己的計算方法。

3、擺一擺，填算式，９０頁2題。

小組合作，先獨立擺，再檢查

說說自己的方法

二、指導練習

1、９0頁３題。

看圖同桌討論列式計算，老師巡視指導。

指名匯報，集體訂正。

2、第4題。

游戲：小貓釣魚

出示小貓的頭飾9+28+73+85+107+49+5

魚卡片111514

指名扮演小貓和魚，觀察，那只貓釣那條魚。

讓小貓釣魚。

講評，看小貓是否釣對魚。

3、91頁6題。

出示小黑板，指名口算。

4、第7題。

讓學生在書上獨立填寫，教師巡視輔導。指名回答并訂正。

5、第9題。

指導弄清題意，送給弟弟幾只?還剩下幾只？原來有多少只？原來的包括哪兩部分？應該怎樣列式？

學生討論并列式計算。指名回答并訂正。

6、第10題。

數(shù)一數(shù)青蛙第一次跳了多少格？第二次跳了多少格？兩次一共跳了多少格？

學生獨立計算，集體講評。

7、92頁思考題

學生表演后看書，怎樣算？

三、布置作業(yè)。

第8題。

板書設計

8加幾練習課

8＋3＝116＋8＝14

3＋8＝118＋6＝14