教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則，掌握乘法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)乘法中的推廣和分?jǐn)?shù)乘法的簡便計(jì)算；提高學(xué)生分析，解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫及良好的審題習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：鞏固分?jǐn)?shù)乘法的意義，提高靈活計(jì)算的能力，正確分析數(shù)量關(guān)系，熟練掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義
×6=×5=×8=
以上幾道題都是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，想想，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義同整數(shù)乘法的意義相同嗎？能說說分?jǐn)?shù)乘整數(shù)表示的意義是什么嗎？
口算
75×=×=×=36×=
以上幾道題有的是整數(shù)乘分?jǐn)?shù)，有的是分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，都可以看成是一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)，一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么？分別說出以上幾道題的意義。
（一）復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法
讓學(xué)生看教材第26頁的第1題，問：為了計(jì)算簡便，在分?jǐn)?shù)乘法中應(yīng)該先做什么？（先約分，再做乘法）在本題中，都有一個(gè)因數(shù)是整數(shù)，約分的時(shí)候要注意什么？（整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分母約分）
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)乘法運(yùn)算定律和簡便計(jì)算
問：我們學(xué)過哪些乘法定律？它們在分?jǐn)?shù)乘法中適用嗎？然后獨(dú)立完成第26頁第2題，練習(xí)七第1、4題，再請個(gè)別學(xué)生說說自己是怎樣做的，著重說說在進(jìn)行簡便運(yùn)算時(shí)運(yùn)用了什么定律。
（三）復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用題
1、完成教材第26頁第3題，練習(xí)七第2、3題
學(xué)生獨(dú)立完成，同時(shí)請一名學(xué)生板演，并講一講是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的，在計(jì)算中把什么數(shù)量看著單位“1”。教師要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)在解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題時(shí)，一定要找準(zhǔn)單位“1”。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題是根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義計(jì)算的，求哪個(gè)數(shù)量的幾分之幾，就是要把哪個(gè)數(shù)量當(dāng)做為單位“1”。在解答兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，要注意每一步是把什么數(shù)量關(guān)系看作單位“1”，在兩步計(jì)算中的單位“1”可能是不同的。
（四）復(fù)習(xí)倒數(shù)的知識
什么是倒數(shù)？怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？完成教材第26頁第4題及27頁第7題。
課堂小結(jié)：
通過復(fù)習(xí)，我們能正確分析“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，可以熟練地求出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
課后反思：
一、細(xì)心填寫：
1、6× 表示（ ）； × 表示（ ）。
2、 ×（ ）＝ ×（ ）＝（ ）× ＝（ ）×0.1＝ ＋（ ）＝（ ）－
3、 米的 是（ ）米， 千克的8倍是（ ）千克，6個(gè) 分是（ ）。
4、把5米長的鐵絲平均分成6段，每段是這根鐵絲的（ ），每段長（ ）米。
5、一堆煤9噸，用去 噸，還剩（ ）噸；一堆煤9噸，用去 ，還剩（ ）噸。
6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○ × × ○ × ○ ×5 × ○ ×
二、判斷是否：
1、甲數(shù)是 ，乙數(shù)是甲數(shù)的倒數(shù)的 ，乙數(shù)等于1。
2、一個(gè)數(shù)（不等于0）的倒數(shù)小于1。
3、當(dāng)兩個(gè)因數(shù)（都不等于0）都小于1時(shí)，乘積一定比這兩個(gè)數(shù)都小。
三、準(zhǔn)確計(jì)算：1、直接寫得數(shù)
×60 × 1－ × ×0 ×
2、怎樣簡便就怎樣算：
× ×10 6.8× ＋ ×3.2 ( ＋ － )×12 46×
四、解決問題：
1、一只足球90元，籃球價(jià)錢是足球的 。買一只足球和一只籃球一共要多少元？
2、一根木料長12米，甲用去它的 ，乙用去余下的 。誰用得多？為什么？
22、分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)（二）
1、看圖列式計(jì)算：
？噸
35噸
600元
？元 少
2、“一堆沙石，用去 ”，
這里把（ ）看作單位“1”，求用去多少，就是求（ ）的 是多少？
“黑兔只數(shù)的 等于白兔只數(shù)”
這里把（ ）看作單位“1”，（ ）× ＝（ ）
“現(xiàn)在比原來節(jié)約 ”
這里把（ ）看作單位“1”，（ ）× ＝（ ）
3、某校有女教師72人，男教師比女教師人數(shù)的 少5人。全校有教師多少人？
4、學(xué)校從商店買來30只小籃球，六年級分得 ，五年級分得六年級的 。哪兒年級分得多？多多少只？
23、分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)（三）
1、直接寫得數(shù)：
15× × × × ×121 ×
2、怎樣簡便就怎樣算：
× ×24 42×（ － ） （ ＋ ）× × － ×
3、甲數(shù)是 ，乙數(shù)是甲數(shù)倒數(shù)的 。甲乙兩數(shù)的和是多少？
4、李師傅昨天上午生產(chǎn)80個(gè)零件，下午生產(chǎn)100個(gè)零件。今天生產(chǎn)的是昨天的 。今天李師傅生產(chǎn)了多少個(gè)零件？
5、食堂運(yùn)來 噸煤，第一周用去 ，第二周用去 噸。兩周共用去多少噸？
6、食堂運(yùn)來 噸煤，第一周用去1噸，第二周再用去多少噸就共用去運(yùn)來煤的 ？
7、甲乙兩地相距150千米，小明騎自行車從甲地去乙地，3小時(shí)行了全程的 。小明每小時(shí)行多少千米？它再行多少千米才能到達(dá)乙地？
24、分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)（四）
1、在0.125、 、 、 、8、1.25、0.6、10這些數(shù)中，（ ）和（ ）互為倒數(shù)，（ ）和（ ）互為倒數(shù)，（ ）和（ ）互為倒數(shù)。
2、 千克＝（ ）克 時(shí)＝（ ）分 平方分米＝（ ）平方厘米
3、下列各式中，乘積最大的是（ ）
A × B × C × D ×
4、1噸棉花的 和3噸鋼材的 ，相比（ ）
A 1噸棉花的 重 B 3噸鋼材的 重 C 一樣重 D 無法比較
5、一個(gè)分?jǐn)?shù)去乘 或乘 ，結(jié)果都得整數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)最小是（ ）。
6、 4個(gè) 與11個(gè) 的和是多少？ 的倒數(shù)與 的積是多少？
7、一本書120頁，第一天讀了全書的 ，第二天讀的是第一天的 。第二天讀了多少頁？兩天共讀多少頁？
8、禽場養(yǎng)雞120只，養(yǎng)的鵝是雞的 ，養(yǎng)的鴨是鵝的2倍少100只。養(yǎng)鴨多少只？
9、甲乙兩車從相距600千米的兩地同時(shí)相對開出，4小時(shí)兩車共行了全程的 。乙車每小時(shí)行50千米，甲車每小時(shí)行多少千米？