小學(xué)滿語(yǔ)教學(xué)心得
為了弘揚(yáng)滿族文化，拯救滿族語(yǔ)言，在縣委縣領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下，進(jìn)修學(xué)校的積極組織下，在我縣滿語(yǔ)教師張慶威老師的積極幫助下，我縣在2012年成立了滿語(yǔ)培訓(xùn)基地，我很榮幸的成為了一名滿語(yǔ)教師，并參加了培訓(xùn)班，為以后開(kāi)展?jié)M語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我校的滿語(yǔ)課已經(jīng)開(kāi)展一年半的時(shí)間了，在這一年半的滿語(yǔ)教學(xué)中，我感受頗多。
一 增強(qiáng)民族情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)本民族文化的熱受
激發(fā)民族情感是滿族教學(xué)中的首要任務(wù)，所以我通過(guò)講故事，視頻，圖片等多種手段勾起學(xué)生對(duì)本民族文化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。使他們主動(dòng)的收集各種資料，積極的去了解本民族的 文化特點(diǎn)，豐富他們的滿族常識(shí)，為進(jìn)一步滿語(yǔ)語(yǔ)言的挖掘奠定基礎(chǔ)。
二 情趣融合，營(yíng)造歡快的滿語(yǔ)教學(xué)氣氛
剛接觸滿語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)對(duì)滿文的書(shū)寫(xiě)和認(rèn)識(shí)有濃厚的興趣，但時(shí)間久了就會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，并會(huì)產(chǎn)生厭惡的狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)這一狀況后，我通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合增加多種滿族風(fēng)情的小游戲，。這樣不僅喚回了學(xué)生對(duì)滿語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣且營(yíng)造了充滿特色風(fēng)情的滿族語(yǔ)言課堂，而且使學(xué)生對(duì)滿族文字記憶更加扎實(shí)深刻。
三 強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固舊知識(shí)
滿族文字和其他文字一樣，孩子們是需要反復(fù)記憶的，否則時(shí)間久了個(gè)別詞句就會(huì)毫無(wú)留情的忘在腦后。所以強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固練習(xí)是
不容忽視的'。我通過(guò)競(jìng)賽，書(shū)法，演講，講滿語(yǔ)故事等等多種活動(dòng)使學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，積極主動(dòng)的鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)。通過(guò)努力使學(xué)生所學(xué)知識(shí)能更加靈活的運(yùn)用在日常生活中。
這一年半的滿語(yǔ)教育教學(xué)工作，使我更加了解滿族文化，也更加熱愛(ài)。在今后的滿語(yǔ)教學(xué)中我會(huì)更加的探索研究，營(yíng)造更加豐富多彩的課堂氣氛，使學(xué)生能更加輕松愉快的學(xué)好滿文，并為我縣滿語(yǔ)教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的全部力量。
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