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    1. 愛(ài)的教育讀書(shū)心得

      時(shí)間:2023-06-14 13:54:33 心得感悟 我要投稿

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得集合15篇

        我們得到了一些心得體會(huì)以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的愛(ài)的教育讀書(shū)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得集合15篇

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得1

        前幾天,我讀了《愛(ài)的教育》,它的作者是埃迪蒙托?德?亞米契斯。這本書(shū)我讀了之后,感悟到了許多道理,也認(rèn)識(shí)了許多人物。其中,我最喜歡體操課的這一章。

        在體育課中,他們的老師讓他們必須一個(gè)個(gè)攀著桿子往上爬到頂端,在平衡木上站直了。很多人都爬上去了,可是瘦小的納利還沒(méi)爬上去,他很害怕,大家開(kāi)始哄笑他。但他克服了恐懼,爬了上去,戰(zhàn)勝了他自己。

        看到這里,我就想起了昨天的`一件事。有一天,媽媽叫我自己一個(gè)人去買瓶可樂(lè)。雖然便利店離我們家很近,但是聽(tīng)說(shuō)那里有很多狗。我很害怕狗,但還是答應(yīng)下來(lái)了。一路上,我都小跑著,希望能早點(diǎn)回家。在走的時(shí)候,我豎起耳朵聽(tīng),怕有狗的聲音。我還不時(shí)往后望,怕從后面跑出來(lái)一條狗。終于,我到達(dá)了便利店,買了可樂(lè)就趕緊走了;丶业穆飞,我也很害怕,但突然想起納利從桿子上爬到了頂端,他很害怕,也爬了上去,我又為什么要害怕呢?想到這里,我頓時(shí)不害怕了,輕松地走回了家。

        我覺(jué)得一本好書(shū)就像一杯茶,每杯茶都有它獨(dú)特的味道。這本書(shū)讓我受益匪淺,讓我從中學(xué)會(huì)了勇敢,讓我戰(zhàn)勝了我自己。

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得2

        我最近迷上了一本書(shū)。名字叫做!稅(ài)的教育》。

        這本書(shū)中所說(shuō)的“愛(ài)”究竟是什么?這本書(shū)里的“愛(ài)”是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢?帶著問(wèn)題我踏進(jìn)了。《愛(ài)的教育》去尋找我問(wèn)題的答案。

        這本書(shū)是以日記的形式寫(xiě)出的。這本書(shū)都圍繞著一個(gè)字——愛(ài)。

        這本書(shū)主要講述主人公安利柯和他的伙伴、同學(xué)、老師、家人發(fā)生的`故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無(wú)意間得知他們爸爸媽媽近來(lái)沒(méi)有錢了。我想他們應(yīng)該會(huì)坐視不理。沒(méi)想到他竟然把自己的衣服。文具。日用品。零花錢……能不要的都不要。他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。讀到這里。我心里很不是滋味。

        同樣是孩子。為什么差別那么大。同樣都有一顆愛(ài)父母的心。我就很少想到替父母去分擔(dān)。去減輕他們的負(fù)擔(dān)。我想到的只是問(wèn)他們要錢。他們卻給爸爸媽媽分擔(dān)他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛(ài)而已卻不是這本書(shū)的全部。許多朋友之間師生之間的愛(ài)。使我受益匪淺。我愛(ài)不釋手。

        我明白了愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)。母愛(ài)。友情。還是師生之情。愛(ài)國(guó)之情都伴隨著我們。

        愛(ài)像一絲陽(yáng)光。照耀著我們成長(zhǎng)。愛(ài)像一朵路旁的野花。只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力。愛(ài)就在你身邊。

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得3

        愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界!

        這本處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女之間的`愛(ài)對(duì)祖國(guó)之間的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài)。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長(zhǎng),它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說(shuō):上學(xué)的路上,一位一年級(jí)的小學(xué)生在過(guò)馬路的途中摔倒了,這時(shí),一輛車駛過(guò)來(lái)正好被佩羅蒂看到,他跑過(guò)去救起了小學(xué)生,然而,他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎? 是愛(ài),使我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng);是愛(ài),給予我們內(nèi)心的溫暖,人與人之間的愛(ài)是偉大的,愛(ài)的教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài),就多一份溫暖,多奉獻(xiàn)一份愛(ài),就多一份快樂(lè)。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋!

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得4

        在這個(gè)世界上,“愛(ài)”究竟是什么?我相信,《愛(ài)的教育》一定能給我們最準(zhǔn)確的答案!

        《愛(ài)的教育》整本書(shū)采用日記的形式,講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他在一年之內(nèi)對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間都洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友最真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里,教育了一代又一代的學(xué)生。可以說(shuō),這是一本永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的“寶書(shū)”。

        《愛(ài)的教育》文字雖然樸實(shí),所描寫(xiě)的也是極其平凡的人物,但是,其中蘊(yùn)含著人與人之間濃濃的情感,讓人感動(dòng)不已。一群充滿活力、積極向上的愛(ài)國(guó)少年,他們?nèi)珀?yáng)光一樣燦爛、明媚。他們有的家庭貧困,有的是殘疾,當(dāng)然也有一些事沐浴在幸福之中的。從出身到性格,他們之間有著天壤之別,可是他們身上卻有著一種共同的東西——對(duì)自己祖國(guó)深深的愛(ài),對(duì)親友真摯的感情。這里面,令我印象深刻的是:每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的.“精神講話”。著一個(gè)個(gè)的小故事,使書(shū)中的人物燒到熏陶,讓他們心中存著一份愛(ài)。如果我們能夠靜下心來(lái),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上我們也享受著許多別人的疼愛(ài)與幫助。

        小說(shuō)里,沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),只是用樸素平淡語(yǔ)言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上具有不平凡精神的人物,具有很強(qiáng)的感染力。例如:賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師……這些平凡小人物的命運(yùn)和情感故事在我的心境激起了一陣陣感情的漣漪。安利柯的好朋友卡羅內(nèi),他不僅品學(xué)兼優(yōu),而且樂(lè)于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢,在大街上哭的時(shí)候,他毫不猶豫地把自己的錢給了他;還有哪個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年,為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕別人的施舍(盡管他十分急需那些錢);為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦……他們對(duì)生活充滿愛(ài),為他人奉獻(xiàn),有自我犧牲的精神,正因?yàn)樗麄兊摹皭?ài)”,“我”的世界才變得更加美好。讀完這本厚厚的書(shū),我才知道自己的生活是多么的幸福!與他們相比,我是多么的渺小!

        我現(xiàn)在終于透徹的了解、領(lǐng)悟了愛(ài)!皭(ài)”究竟是什么?愛(ài)是寬容,愛(ài)是教育的源泉,愛(ài)是偉大的,愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài),就多一份溫暖,多奉獻(xiàn)一份愛(ài),就多一份快樂(lè),大家共同去感受身邊的愛(ài)吧!

        姓名:劉奕含

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得5

        在上學(xué)期間里,我讀了一本書(shū),名叫《愛(ài)的教育》,《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯寫(xiě)的,體裁是日記,講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。整部作品語(yǔ)言樸實(shí)、曉暢,洋溢著博大的人道主義精神。

        安利柯是一個(gè)天真爛漫、調(diào)皮可愛(ài)、機(jī)智勇敢的小男孩。在開(kāi)學(xué)的第一天,他認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)、調(diào)皮的孩子,有舍己救人的洛貝諦;善于承擔(dān)的卡隆;熱情友愛(ài)的同學(xué);堅(jiān)強(qiáng)愛(ài)國(guó)的賣藝少年……安利柯與他們交往時(shí),也在學(xué)習(xí)他們身上的那可貴的精神。一天,安利柯的朋友遇到了一個(gè)正在被挨欺負(fù)的.奈利,正直的卡龍,沖上前去保護(hù)了奈利。是的,對(duì)他人施加以關(guān)愛(ài),讓自己感到快樂(lè),別人也感到快樂(lè)?吹讲缓玫默F(xiàn)象,勇敢地站出來(lái)伸張正義,這樣社會(huì)才能良性運(yùn)轉(zhuǎn),國(guó)家有危難時(shí),我們要奮不顧身地保護(hù)國(guó)家。

        讀了《愛(ài)的教育》,我知道了生活中處處閃耀著動(dòng)人的光芒,白發(fā)蒼蒼的老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài),藏在了那一份保存了幾十年的學(xué)生作業(yè)中;學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)戴與感恩同樣楚楚動(dòng)人。

        生活很美好,我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)別人,試著用愛(ài)擁抱這個(gè)世界,學(xué)習(xí)安利柯朋友美好的精神,像他們那樣去愛(ài)別人,用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)別人的心扉,這樣會(huì)讓生活處處充滿愛(ài),會(huì)讓我們的生活更快樂(lè),更美好,充滿愛(ài)的陽(yáng)光,所以,讓我們擁抱愛(ài)吧!

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得6

        這個(gè)寒假我繼續(xù)讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。我深深被感動(dòng),里面日記都體現(xiàn)出對(duì)老師、父母、同學(xué)、親人的愛(ài),讓我受益匪淺。

        今天,我看了《打架》這個(gè)故事,打架為什么會(huì)發(fā)生呢?原來(lái)弗蘭迪被學(xué)校開(kāi)除以后,他對(duì)斯戴迪恨在心里,一直想報(bào)復(fù)斯戴迪,他知道斯戴迪都去女子學(xué)校去接妹妹回家,就故意在女子學(xué)校等斯戴迪。他一見(jiàn)到斯戴迪領(lǐng)著妹妹,就一把抓住妹妹的小辮子,用力往后拽,妹妹被拽得幾乎摔到地上,疼得叫了起來(lái)。斯戴迪立刻轉(zhuǎn)過(guò)身看到了臉上帶著挑釁神情的弗蘭迪。他臉上的表情好像在說(shuō):“我比你強(qiáng)壯,你這家伙一定不敢打我,如果打我,我就揍扁你!彼勾鞯蠀s不害怕,他身材雖然矮小,為了保護(hù)妹妹,卻勇敢地向比他高大的弗蘭迪撲了過(guò)去,舉起拳頭攻擊,但他沒(méi)有打到弗蘭迪,卻被弗蘭迪按在地上拳打腳踢,才一會(huì)功夫,斯戴迪已經(jīng)被弗蘭迪打得耳朵破了,眼睛腫了,鼻子流出了一大堆血。這時(shí)弗蘭迪還拿出刀子,恰好被幾個(gè)大哥哥和叔叔看見(jiàn)了,連忙從弗蘭迪手中奪下來(lái),旁邊的人都說(shuō)斯戴迪勇敢,保護(hù)妹妹。

        我看了這個(gè)故事知道了斯戴迪是一個(gè)勇敢、善良的'人,為了保護(hù)妹妹,和弗蘭諦打架。這個(gè)故事讓我們懂得了一個(gè)道理,要做一個(gè)勇敢的人,不能欺負(fù)弱小,如果我們班有打架,我一定會(huì)去制止。

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得7

        《愛(ài)彌兒》是法國(guó)十八世紀(jì)著名的啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家、教育家盧梭的代表作,是他構(gòu)思20年,然后用3年時(shí)間撰寫(xiě)而成的教育哲理小說(shuō)。在書(shū)中,盧梭尖銳地批判了腐朽的舊封建教育,并通過(guò)它所虛構(gòu)的愛(ài)彌兒從出生到成人的教育過(guò)程系統(tǒng)地闡述了他的教育理論,如自然教育、教育分期理論等。

        《愛(ài)彌兒》開(kāi)篇即提出:出自教育之手的東西,都是好的.,而一到了人的手里,就全變壞了。這體現(xiàn)了盧梭的自然主義教育思想,他認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)自然人,也即具有高尚情操的人。盧梭強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童進(jìn)行教育是必須遵循自然的要求,順應(yīng)人的自然本性,使之成長(zhǎng)為懂得如何做人的自然人。在盧梭看來(lái),忍受痛苦也是兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)的一件事情。比如兒童摔倒了,即使她哭了也不要急急忙忙跑過(guò)去安撫他。盧梭認(rèn)為傷痛既然已經(jīng)發(fā)生了,兒童就必須忍受。在兒童年幼時(shí)學(xué)習(xí)勇敢的精神,他便會(huì)漸漸學(xué)到如何忍受更大的痛苦。否則,在他們長(zhǎng)大后面對(duì)痛苦時(shí)就沒(méi)有足夠的勇氣和來(lái)對(duì)付。大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子,兒童有它特有的看法、想法和感情,其成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)自然的過(guò)程。因此在不同年齡階段應(yīng)實(shí)行不同的教育內(nèi)容和教育;拔苗助長(zhǎng)、操之過(guò)急只會(huì)適得其反。自然的教育必須保護(hù)兒童的天性,使其身心得到自由的發(fā)展,充分尊重他們的自由。

        當(dāng)然,由于受時(shí)代和歷史的局限,盧梭在自然主義教育中不免出現(xiàn)主觀臆斷和過(guò)于極端的觀點(diǎn),比如他認(rèn)為兒童在幼年時(shí)期應(yīng)該在鄉(xiāng)村的自然中進(jìn)行教育,應(yīng)該讀的惟一的書(shū)是《魯濱遜飄流記》,應(yīng)該學(xué)的工藝是;女子的教育應(yīng)該以賢妻良母為宗旨等等。但他在教育上的理論貢獻(xiàn)卻是不可磨滅的,我們要辯證地看待盧梭的教育理念,汲取其合理的成分并為我所用。

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得8

        最近,我讀了亞米契斯的著作——《愛(ài)的教育》,這本書(shū)記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生一學(xué)年的記事,并穿插教師講述的真實(shí)故事,從而展示了師生之情,父子之愛(ài)和朋友間的友誼。其中,有一篇是《意外的事件》,它講了一個(gè)新學(xué)生在上學(xué)時(shí),在馬路中央摔倒了,正好有輛馬車向他駛來(lái),一個(gè)叫羅貝蒂的孩子,勇敢地把新學(xué)生推到一邊,而自我卻被馬車壓斷了腳。還有《病中的小泥瓦匠》講述了恩里科和他的朋友們?nèi)ヌ酵≈械男∧嗤呓常瑢W(xué)間的友誼看似不十分重要,但在困難時(shí)卻能夠給人足以安慰。

        當(dāng)我讀完《愛(ài)的教育》,被這樣的一個(gè)個(gè)小故事深深地感動(dòng)著。我覺(jué)得人與人之間的關(guān)愛(ài)多么重要,愛(ài)能夠讓自我變得勇敢,變的偉大,變得美麗可愛(ài)。我,一個(gè)普通學(xué)生,有許多朋友,但真正的朋友屈指可數(shù),當(dāng)讀完《愛(ài)的教育》后我懂得了結(jié)交朋友不應(yīng)當(dāng)分貧窮貴賤,更不能因?yàn)閷?duì)方的學(xué)習(xí)成績(jī)差,而認(rèn)為他不是你的朋友,而作為真正的'好朋友應(yīng)當(dāng)在對(duì)方有困難時(shí)能相互幫忙,這才算真正的好朋友,而想要得到更多朋友,僅有用心關(guān)愛(ài)每個(gè)身邊的人。

        《愛(ài)的教育》中每一個(gè)故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)著我,讓我想做一個(gè)行為高尚的人。雖然我們只是學(xué)生,不可能做一些驚天動(dòng)地的大事,可是我們能夠從“小愛(ài)”開(kāi)始,坐公交車給老人讓個(gè)座、為同學(xué)講解一道難題、為父母遞杯熱茶、為行人送上個(gè)微笑……這些都是我們做得到的。

        同時(shí),這本書(shū)讓我明白了愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……永遠(yuǎn)無(wú)法用文字來(lái)形容,但我明白,擁有愛(ài)的人,并付出愛(ài)就能真正體會(huì)到愛(ài)與被愛(ài)的滋味,他的人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得9

        《愛(ài)的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德。亞米契斯寫(xiě)的小說(shuō)。我讀了這本小說(shuō),從中悟了一個(gè)道理———世界需要愛(ài),我們要把愛(ài)獻(xiàn)給這個(gè)世界。

        《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的,描寫(xiě)了主人公恩里科三年級(jí)時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想。通過(guò)大量的`人物形象刻畫(huà)、心理活動(dòng)描寫(xiě),以及富有激情的敘事,謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔,教育青少年愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)軍隊(duì)、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,尊敬師長(zhǎng),孝敬父母。

        作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō),而是對(duì)我們的一種愛(ài)的教育。作為獨(dú)生子女,我們都是被愛(ài)得多,而付出得少。這個(gè)世界需要愛(ài),需要我們?nèi)?ài),去付出,而不是坐享其成,作為學(xué)生,我們應(yīng)該從小要愛(ài)祖國(guó),立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí):我們應(yīng)該尊敬老師和父母,努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛(ài);我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,做親如兄弟姐妹的好朋友……我相信如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài),我們的世界會(huì)更加美好!

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得10

        讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的.教育,教育使愛(ài)在升華。

        它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得11

        高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,一個(gè)人可以一天不吃飯,一天不睡覺(jué),但一天不讀書(shū)是不行的。因?yàn),只有讀書(shū)才能打開(kāi)智慧的大門(mén)。今天我就要向大家推薦一本好書(shū)——《愛(ài)的教育》。

        《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的代表作,1886年這本書(shū)剛一出版,就立即轟動(dòng)了意大利文壇?芍^是家喻戶曉,婦孺皆知。不久又被翻譯成多種文字,風(fēng)靡全球,這本書(shū)不僅被作為中小學(xué)生的教科書(shū),還被作為教育孩子的范本,成為全世界公認(rèn)的最富有愛(ài)心的兒童讀物,足以說(shuō)明《愛(ài)的教育》在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在文壇上是多么舉足輕重的名著。

        整本書(shū)都圍繞著一個(gè)字,那就是“愛(ài)”,無(wú)論是父母之愛(ài)、伙伴之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、師生之愛(ài),都是這本書(shū)的主旨,其中的.人物富有正義感,在別人危難時(shí)都會(huì)伸以援手,不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)對(duì)方。其中最讓我感動(dòng)的是書(shū)中“意外事件”一章。早晨,洛貝蒂在上學(xué)途中,發(fā)現(xiàn)一名低年級(jí)的小學(xué)生滑倒在馬路中央,一輛疾馳的車飛奔過(guò)來(lái),馬上就要碾壓到小學(xué)生身上,正在這千鈞一發(fā)之際,洛貝蒂?zèng)_了過(guò)去,一把把小學(xué)生拋了出去,自己的腳卻被疾馳的車碾壓過(guò)去。這是要有多么強(qiáng)烈的正義感,才會(huì)舍身去救一個(gè)與自己毫不相干的人哪,我們要向他學(xué)習(xí)。

        現(xiàn)今,我們的祖國(guó)還有一些留守兒童,貧困人群,孤寡老人,街邊流浪漢。但是,只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,社會(huì)將更加和諧,祖國(guó)將變成更加美好。正如一首歌所說(shuō),“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。

        “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,讓世界都充滿愛(ài)。這就是我之所以要推薦這本書(shū)——《愛(ài)的教育》的原因。讓我們以書(shū)為友,讓書(shū)陪伴我們的人生。

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得12

        一天清晨,窗外淅淅瀝瀝的下著小雨。我坐在窗前,從書(shū)柜里拿出一本媽媽剛給我買的《愛(ài)的教育》,一頁(yè)一頁(yè)的翻起來(lái)。

        《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)個(gè)與愛(ài)有關(guān)的小故事,每一個(gè)小故事都感人肺腑。愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們,在我們寒冷時(shí),溫暖著我們;在我們傷心時(shí),撫慰著我們;在我們孤單時(shí),陪伴著我們。

        看著看著,我的思緒回到了那一天……那天中午吃完午餐后,媽媽讓我去洗碗。雖然我一肚子不愿意,但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我隨意擠了些洗潔精在碗邊抹了抹,把碗放在水里沖了沖,這就算洗完了。我把碗隨手一放,媽媽看到了。沒(méi)有生氣,還鼓勵(lì)我說(shuō):“很棒,洗的很干凈!”我不禁有些臉紅,就急急忙忙跑回房間午睡去了。

        沒(méi)一會(huì)兒,朦朦朧朧中,我被一陣水流聲吵醒了。我把頭探出來(lái),往廚房一望,廚房里,一個(gè)熟悉的身影,正低頭彎腰。原來(lái)是媽媽在洗我中午洗完的'碗……想到這里,我的眼眶有些濕潤(rùn),媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。

        今天讀這本書(shū),讓我真切的感受到了什么是愛(ài):愛(ài)是一種接納,是一種包容,是一種胸襟。有了它,生活會(huì)變得五彩繽紛,愛(ài)也會(huì)永駐人間。

        輕輕合上《愛(ài)的教育》,我依然沉浸在這些關(guān)于愛(ài)的故事里。這本書(shū)讓我完成了對(duì)愛(ài)的思考——愛(ài)是人世間最偉大,最無(wú)窮的力量。

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得13

        這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表,直到現(xiàn)在,我還清楚的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上的那段話:一本好書(shū),可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水,可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。這本書(shū)主要是寫(xiě)小學(xué)生安利柯的成長(zhǎng)故事。通過(guò)安利柯九個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn),所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,并以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷,帶給我們愛(ài)與美的享受。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè);也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無(wú)禮;還有“小石匠”的樸實(shí)可愛(ài),克洛西的堅(jiān)強(qiáng)不息……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中,讓我感受最深的是一篇文章是《勇敢的羅伯特》,故事講述了:一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時(shí),目睹了一個(gè)小學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候,跑到馬路中間,正好有輛馬車駛過(guò),眼看小學(xué)生要被車子軋著了,羅伯特英勇地沖了過(guò)去把小學(xué)生抱開(kāi),小學(xué)生得救了,可羅伯特卻被車子軋傷了腳,腳骨粉碎,從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精神深深地感動(dòng)了我,我們大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!稅(ài)的'教育》這本書(shū)中還有許多這樣感人的故事。如《掃煙窗的孩子》、《感恩》、《窮人》、《小抄寫(xiě)員》等等。

        從我翻開(kāi)這本書(shū)的那一刻起,我就被它深深地吸引住了。每每被書(shū)中那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)。愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求……,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。我想《愛(ài)的教育》這本書(shū)將會(huì)把“愛(ài)”帶給更多的人。讓我們的愛(ài)無(wú)處不在!

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得14

        在暑假的一天里,媽媽給我買了一本書(shū),書(shū)名叫《愛(ài)的教育》。

        《愛(ài)的教育》這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書(shū)里處處洋溢著愛(ài),它使我們找到了愛(ài),在愛(ài)中受到了教育。

        讀了這本書(shū),我深有感觸。平常,媽媽每天為我操心,每天上學(xué)前總會(huì)給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊!”“要努力呀!”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨,總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問(wèn)我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西,我就覺(jué)得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,跟父母賭氣,甚至向父母發(fā)脾氣,卻絲毫沒(méi)有考慮過(guò)父母的感受,真是太不應(yīng)該了。父母對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、嘮叨,這正是對(duì)我們愛(ài)的表現(xiàn)?矗F(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛(ài),而又得不到呀,我真是身在福中不知福呀!

        記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,在星期五的下午我放學(xué)回家的時(shí)候,我突然感覺(jué)自己有點(diǎn)不舒服,老是咳嗽,我的媽媽發(fā)覺(jué)了,她摸摸我的'頭,說(shuō)“你生病了”,媽媽從抽屜里拿出溫度計(jì),帶我量了量體溫,驚訝的說(shuō):“哇!三十九度!眿寢屃ⅠR帶我坐地鐵去了醫(yī)院,終于到醫(yī)院了媽媽很著急得帶我掛了急診,通過(guò)醫(yī)生的檢查說(shuō)我得了急性流感,媽媽聽(tīng)了很著急,怕影響我的學(xué)習(xí),要求醫(yī)生給我掛水,并開(kāi)了一些藥,說(shuō)掛水好的快一些,這樣就帶我掛了三天水,在這三天里,媽媽精心照顧我,我的病情一天比一天好,我非常感謝我的媽媽,在媽媽這次精心的照顧下,一點(diǎn)也沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)。

        我以后一定要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來(lái)報(bào)答我最最敬愛(ài)的媽媽。這是對(duì)媽媽最好的感恩!

      愛(ài)的教育讀書(shū)心得15

        《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是一部著名的兒童文學(xué)作品,被認(rèn)為是意大利人必讀的.十本小說(shuō)之一,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被各國(guó)公認(rèn)為最富有愛(ài)心和教育性的讀物。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學(xué)者曾將此書(shū)列為當(dāng)時(shí)立達(dá)學(xué)園的重點(diǎn)讀物。xx年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書(shū)》中。xx年被列入世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)――國(guó)際安徒生獎(jiǎng)《青少年必讀書(shū)目》之中。xx年被教育部指定為中小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)課外閱讀書(shū)目!稅(ài)的教育》超越了時(shí)代和國(guó)界的限制,被譯成數(shù)百種文字,至今銷量已超過(guò)15,000,000冊(cè),成為世界最受歡迎的讀物之一。

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