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手不釋卷讀后感(通用13篇)
當(dāng)品讀完一部作品后,你心中有什么感想呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的手不釋卷讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
手不釋卷讀后感 1
《手不釋卷》一文主要介紹了吳國大將呂蒙開始很不愛讀書,經(jīng)過吳王孫權(quán)的教導(dǎo)過后,呂蒙天天都手不釋卷的學(xué)習(xí)了。
讀到:“你這話就不對了,時(shí)間是靠人擠出來的”。我又回憶起了以前學(xué)過的“釘子是鉆進(jìn)去的,時(shí)間是擠出來的”。的確,記得我有一次放學(xué)回家,本該做作業(yè)的,可我只一心想著玩,媽媽只允許我做好了作業(yè)才可以出去玩,我無可奈何,只得認(rèn)真的做作業(yè),沒多久,我便做完了作業(yè),便高高興興的出去玩了一下午,看來,真的可以在做某些事的時(shí)候擠出一些寶貴的時(shí)間,要知道,擠出一份時(shí)間,就擠出了一份快樂,就擠出了一份知識,就擠出了一份金錢……
讀到:“漢朝光武皇帝,領(lǐng)兵打仗很緊張,仍然手不離書本”。我不禁的感到自己很慚愧,自己不說手不離書本,就是連上課學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)都沒有好好的抓!記得有一天上課,我曾老師轉(zhuǎn)身寫字的`時(shí)候,偷偷的和同學(xué)傳紙條,激烈的講話,其實(shí)老師已經(jīng)瞪了我好幾眼了,可我仍舊不知悔改,老師講的那么重要的知識都沒聽進(jìn)去,所以我就是不手不離書本嘛,也要在課堂上好好的學(xué)習(xí)!
總之,《手不釋卷》這一短文給我的啟發(fā),我一定要努力去做。
手不釋卷讀后感 2
我讀了《手不釋卷》這個(gè)后,感受十分深刻。
《手不釋卷》主要寫三國時(shí)期的吳國大將呂蒙,小時(shí)候家境貧寒,沒有機(jī)會,打起仗來常常勇敢有余,謀略不足。孫權(quán)囑咐他應(yīng)該多讀點(diǎn)書,提高自己的文化水平。呂蒙接受了孫權(quán)的建議,從此發(fā)奮,不管多忙多緊張,他都要抽出時(shí)間看書。后來他終于成為了吳國的主將,有勇有謀,為國家立下了赫赫戰(zhàn)功。
看完了這個(gè),回過頭來再想想我們自己,我羞愧極了,F(xiàn)在的小學(xué)生有條件讀書,但大都不喜歡讀書,不愿意讀書。上課時(shí),有的同學(xué)還開小差,玩玩具或者和同桌講話,還有的同學(xué)做錯了事卻不愿意承認(rèn)錯誤,更不必說及時(shí)改正了,這樣的`現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。
為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué),知錯就改呢?我決定要以呂蒙為榜樣,頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),長大之后成為國家的棟梁。
手不釋卷讀后感 3
今天,我們學(xué)習(xí)了《手不釋卷》這一篇閱讀文,我很受啟發(fā)。
這篇短文主要寫了漢朝光武帝,吳王孫權(quán),吳國大將呂蒙三個(gè)人手不釋卷的故事。其中有兩處語句對我很有啟發(fā)。一是孫權(quán)說“應(yīng)當(dāng)多讀些史書,兵書,才能把事情辦好!钡拇_,做什么事都需要知識、經(jīng)驗(yàn),而獲得知識、經(jīng)驗(yàn)的最便捷的途徑就是讀書。二是孫權(quán)批評呂蒙時(shí)說的,“時(shí)間是靠人擠出來的.!边@話一點(diǎn)也不假,雖然我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)很忙碌,但是玩的時(shí)間,浪費(fèi)的時(shí)間還是很多的。只要我們善于合理安排,讀書的時(shí)間肯定會有的。魯迅先生說過:“我哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上了!币淮暮郎星胰绱耍螞r我們小學(xué)生呢。
有一次,我看到一個(gè)故事,一個(gè)少年為了玩游戲,把自己的時(shí)間都賣給了別人,到了老得走不動時(shí),才后悔。
這個(gè)故事告訴我們,無論做什么事,都應(yīng)該珍惜時(shí)間,爭分奪秒,不能磨磨蹭蹭。否則到時(shí)候后悔都來不及了。
手不釋卷讀后感 4
這個(gè)成語故事主要介紹了三國時(shí)期東吳大將呂蒙年輕時(shí)候很不愛讀書,經(jīng)過吳王孫權(quán)的教導(dǎo)后,呂蒙開始天天手不釋卷的學(xué)習(xí),后來終成一代名將。讀了這個(gè)成語故事,我深受感動。
士別三日,當(dāng)刮目相看!也就是說呂蒙通過刻苦學(xué)習(xí),知識水平在短時(shí)間內(nèi)就進(jìn)步神速。這都是呂蒙認(rèn)真讀書手不釋卷的結(jié)果呀!
看完這個(gè)故事,回過頭來再想想我們自己的學(xué)習(xí)情況,我羞愧極了。我們現(xiàn)在有條件讀書,但我們大都不喜歡讀書,不愿意讀書。在家里,我們只愛看手機(jī)、看電視、玩游戲,家庭作業(yè)總要爸媽督促;在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),上課思想開小差、玩玩具或者和同桌講小話;還有的'同學(xué)明明做錯了事卻不愿意承認(rèn)錯誤,更不必說及時(shí)改正錯誤了,這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué),知錯就改呢?
從今天起,我要下定決心,好好珍惜時(shí)間,好好讀書,象呂蒙一樣,絕不讓寶貴的時(shí)間白白流失,我要努力學(xué)習(xí),使自己今后的人!
手不釋卷讀后感 5
《手不釋卷》這課講的是:三國時(shí)期,吳國的大將呂蒙很愛打仗,立下了不少戰(zhàn)功,但是他不愛看書。聽了吳王孫權(quán)的.的話,呂蒙就開始抓緊時(shí)間讀書,知識越來越多。后來,呂蒙當(dāng)上了吳國的主將,他有勇有謀,屢建奇功。
當(dāng)我讀到:呂蒙聽了,感到為難,搖搖頭,說:“軍隊(duì)里的事情太多,哪有時(shí)間讀書。 边@讓我想起了自己的一件事:平常爸爸媽媽叫 我讀書,我卻對他們說:“我在學(xué)校里又要做作業(yè)又要上課,哪有時(shí)間讀書啊!”爸爸媽媽就叫我雙休日的時(shí)候在讀。但我反駁說道:“到了雙休日,我又有很多很多的作業(yè),到時(shí)候就要不停的做,哪有時(shí)間讀書!”爸爸媽媽就叫我做完作業(yè)再讀。
“手不釋卷”這個(gè)成語是形容一個(gè)人不舍得把書放下,小朋友們,你們一定要多讀書,讀好書,不要像我一樣一直找借口不讀書哦!
手不釋卷讀后感 6
三國時(shí)期,吳國大將禺蒙十分善于領(lǐng)兵打仗,曾經(jīng)立下不少戰(zhàn)功,但是,他有一個(gè)很大的缺點(diǎn),就是不愛讀書。有一次,吳王孫權(quán)派禺蒙去陣守一個(gè)重要的地方,并囑咐他說:“你現(xiàn)在掌管大權(quán),應(yīng)當(dāng)多讀一點(diǎn)書,比如說什么史哦書,兵書,才能把事情辦好!
禺蒙聽了感到很為難,搖頭說:“軍隊(duì)里事情太多了,哪有時(shí)間讀書!睂O權(quán)聽了很不高興,批評他說:“時(shí)間是靠人擠出來的!
聽了孫權(quán)的話,禺蒙很慚愧,從此以后,他努力讀書,知識越積越多。
我覺得孫權(quán)說的話那是相當(dāng)正確,人如果不手不釋卷就會變得很笨,變得笨就會變成一個(gè)沒用的人。人如果做到了手不釋卷就會受到重視和尊敬。
你看大數(shù)學(xué)華羅庚,他從小就數(shù)學(xué)成績不好,后來他手不釋卷,一絲不茍的.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),居然成為了著名的數(shù)學(xué)家。所以人一定要手不釋卷才會成功。
手不釋卷讀后感 7
“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!睘榱肆私飧嗟臍v史故事和典故,我閱讀了《成語故事》。這本書里很多成語我以前就了解了,其中印象最深的是“手不釋卷!
手不釋卷的解釋為看書入迷,手都舍不放下了,用來形容勤奮好學(xué),原出自《三國志》。關(guān)于這個(gè)成語,還有一段被后人們傳頌的佳話。
三國時(shí)期,吳國的'大將呂蒙沒有文化知識,卻又總是忙與軍事沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。在孫權(quán)的鼓勵下開始發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化水平提高得很快。孫權(quán)說:“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問,而只是你翻閱一些古書,從中得到一些啟示罷了!庇谑,在孫權(quán)的推薦下,呂蒙更加發(fā)奮讀書堅(jiān)持不懈。最終做了吳國的主將,文武雙全,有勇有謀,屢建奇功。
讀完這個(gè)故事,再回頭看看自己,真是自嘆不如,F(xiàn)在我們都有條件讀書,但大都不愿主動讀書,上課時(shí)不認(rèn)真聽講,作業(yè)完成不認(rèn)真,認(rèn)為玩耍比學(xué)習(xí)重要,讀書的時(shí)間就這樣從我的指尖溜走了。想起失去的寶貴時(shí)間,心中不免一絲悔恨。這樣日復(fù)一日,在逝去的時(shí)間中,不知浪費(fèi)了多少時(shí)間,倘若我把這些時(shí)間都用來讀書,那么我將讀了多少本書。∥乙膊⒎菦]有時(shí)間讀書,“時(shí)間就像海綿,擠一擠總會有的,”時(shí)間就像海綿,我要向呂蒙和孫權(quán)學(xué)習(xí),博覽群書,一定能成為一個(gè)知識淵博的人。
《成語故事》中還有很多反映中華民族精神的傳統(tǒng)故事,讀起來讓人受益匪淺,感受到了蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中有些道德品質(zhì),和那精神追求。
手不釋卷讀后感 8
上星期的一天,我在語文書上四處尋找使我喜歡細(xì)讀的文章。經(jīng)過一番尋找后,看到了《手不釋卷》這個(gè)題目,當(dāng)時(shí)我就想:嘿!這不是我在三年級期末試卷上的一道成語故事嗎?所以我就認(rèn)真讀了起來。
文章主要講了:在三國時(shí)期,吳國大將呂蒙,十分善于臨兵打仗,立下了不少戰(zhàn)功。但他只有一個(gè)缺點(diǎn),那就是不愛讀書。有一次,吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個(gè)重要的地方,臨走前囑咐他:“你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán),應(yīng)當(dāng)多讀一些史書、兵書,才能擔(dān)此重任!
呂蒙聽了,感到很為難,搖搖頭,說:“軍隊(duì)里事情太多,哪有時(shí)間讀書啊!”
孫權(quán)非常不高興,于是批評他說:“你怎么能這樣說話呢,時(shí)間是靠人擠出來的'!我以前愛讀書,主管著國家大事以來,雖然很忙,還是擠出不少時(shí)間,攻讀史書、兵書……·收獲不但很大,而且還增加了許多打敗對方的方法。就像漢朝光武皇帝,管理朝政不是很忙嗎?可是他仍然沒有放棄手中的書。你怎么沒有時(shí)間呢?”
聽了孫權(quán)的話,呂蒙感到非常慚愧。從那一刻起,他抓緊時(shí)間讀書,知識越來越淵博,在今后的戰(zhàn)爭里立下了更多的戰(zhàn)功。
這個(gè)故事告訴我們:就算自己武功很好,也要認(rèn)真讀書,書讀多了,知識積累也多了,這才算有勇有謀,方能戰(zhàn)無不勝,攻無不克。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們小學(xué)生一定要在掌握課內(nèi)知識水平上,要多讀課外書,不斷積累別人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)充自己,多讀書,讀好書。這樣,長大了才能成為國家的棟梁之才,為國家增添一份光彩。
手不釋卷讀后感 9
讀完《手不釋卷》這個(gè)故事,我深受觸動。故事中,孫權(quán)勸誡呂蒙多讀書,呂蒙起初以軍務(wù)繁忙推辭,在孫權(quán)耐心勸導(dǎo)下,開始勤奮學(xué)習(xí),最終學(xué)有所成,連魯肅都對他刮目相看。
從呂蒙的轉(zhuǎn)變中,我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。無論工作或事務(wù)多么繁忙,我們都不應(yīng)放棄學(xué)習(xí)。就像呂蒙,他在戰(zhàn)場上是勇猛的'將領(lǐng),本可憑借武力建功立業(yè),但他聽從建議,利用點(diǎn)滴時(shí)間讀書學(xué)習(xí),最終不僅增長了知識,還提升了自己的謀略和見識。這讓我明白,知識就像一把鑰匙,能打開我們?nèi)松母嗫赡苄,拓寬我們的視野,讓我們在面對問題和挑戰(zhàn)時(shí),有更豐富的解決思路。
聯(lián)想到自己,在日常學(xué)習(xí)生活中,我也常以作業(yè)多、事情忙為借口,忽略閱讀和學(xué)習(xí)新知識。讀完這個(gè)故事后,我意識到這只是自己偷懶的借口。我決定向呂蒙學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,每天抽出一定時(shí)間閱讀書籍,豐富自己的知識儲備。同時(shí),我也要保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,聽從師長和朋友的建議,不斷提升自己!妒植会尵怼愤@個(gè)故事,讓我明白了只要愿意學(xué)習(xí),什么時(shí)候都不晚,知識的力量能夠改變我們的人生。
手不釋卷讀后感 10
《手不釋卷》講述的呂蒙學(xué)習(xí)的故事,像一面鏡子,映照出我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孫權(quán)以自身為例,告訴呂蒙讀書能從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地處理事務(wù),呂蒙深受啟發(fā),開始勤奮讀書。
故事里,呂蒙的`堅(jiān)持讓我敬佩。他沒有因?yàn)榛A(chǔ)薄弱、時(shí)間緊張就半途而廢,而是持之以恒地學(xué)習(xí)。這種精神在當(dāng)今社會尤為重要。在快速發(fā)展的時(shí)代,知識不斷更新,如果我們停止學(xué)習(xí),就會被時(shí)代淘汰。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,需要長期積累。就像滴水穿石,只有堅(jiān)持不懈,才能學(xué)有所成。
我也反思自己,有時(shí)學(xué)習(xí)缺乏耐心和毅力,遇到困難就想放棄。從現(xiàn)在起,我要學(xué)習(xí)呂蒙的精神,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣,像他一樣手不釋卷。無論學(xué)習(xí)什么知識,都要保持熱情和專注,相信通過不斷努力,我一定能收獲知識的果實(shí),實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在知識的海洋中不斷成長進(jìn)步。
手不釋卷讀后感 11
《手不釋卷》這個(gè)經(jīng)典故事,蘊(yùn)含著深刻的學(xué)習(xí)道理。孫權(quán)勸呂蒙讀書,呂蒙從起初的不情愿到后來刻苦學(xué)習(xí),最終發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變,這一過程讓我陷入思考。
孫權(quán)說自己事務(wù)繁多卻仍堅(jiān)持讀書,從書中獲取智慧和力量,這讓我明白學(xué)習(xí)是終身的事情,不能以忙為理由推脫。呂蒙的改變則證明,只要有決心,就能克服困難,在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。他利用行軍打仗的間隙讀書,這種爭分奪秒學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常常被各種瑣事占據(jù)時(shí)間,認(rèn)為沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。但讀完故事后,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間就像海綿里的'水,只要愿意擠,總會有的。我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,充分利用碎片化時(shí)間閱讀。而且,學(xué)習(xí)不能盲目,要像呂蒙一樣,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),有針對性地學(xué)習(xí),這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,真正從學(xué)習(xí)中受益。
手不釋卷讀后感 12
《手不釋卷》的故事,讓我對學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識。孫權(quán)的諄諄教導(dǎo),呂蒙的勤奮好學(xué),都給我留下了深刻印象。
孫權(quán)以自己的親身經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)了讀書對個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性。他的話讓我明白,讀書不僅能增長知識,還能培養(yǎng)思維能力和品德修養(yǎng)。呂蒙從一個(gè)武將轉(zhuǎn)變?yōu)橛袑W(xué)識的將領(lǐng),他的`成功離不開堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他的故事告訴我們,無論起點(diǎn)如何,只要有學(xué)習(xí)的決心和行動,就能夠不斷提升自己。
在學(xué)校里,我有時(shí)會因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績就驕傲自滿,放松學(xué)習(xí)。讀完這個(gè)故事,我意識到自己的錯誤。學(xué)習(xí)是永無止境的,就像浩瀚的大海,我們所學(xué)到的知識只是滄海一粟。我要保持謙虛的態(tài)度,向呂蒙學(xué)習(xí),始終保持對知識的渴望,不斷充實(shí)自己。同時(shí),我也要學(xué)會在學(xué)習(xí)中尋找樂趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受,這樣才能真正做到 “手不釋卷”,在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。
手不釋卷讀后感 13
《手不釋卷》這個(gè)故事,如同一盞明燈,照亮了我對學(xué)習(xí)的認(rèn)知之路。故事中孫權(quán)的循循善誘,呂蒙的幡然醒悟與勤奮學(xué)習(xí),都讓我深受感動和啟發(fā)。
孫權(quán)作為領(lǐng)導(dǎo)者,深知學(xué)習(xí)對個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性,他真誠地勸導(dǎo)呂蒙讀書學(xué)習(xí),這種對下屬成長的關(guān)心令人敬佩。呂蒙從最初的`抵觸到后來的熱愛學(xué)習(xí),他的轉(zhuǎn)變充滿了正能量。他用實(shí)際行動證明,只要我們愿意改變,愿意投入時(shí)間和精力,就一定能在學(xué)習(xí)中收獲成長。
回顧自己的學(xué)習(xí)生活,我也有過懈怠和迷茫的時(shí)候。有時(shí)覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,提不起興趣。但讀完這個(gè)故事后,我明白了學(xué)習(xí)是為了豐富自己的內(nèi)心世界,提升自己的能力,讓自己成為更好的人。我要以呂蒙為榜樣,培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式,無論何時(shí)何地,都不放棄學(xué)習(xí)。我相信,只要堅(jiān)持 “手不釋卷”,我一定能在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的夢想,讓自己的人生更加精彩。
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