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    1. 小學(xué)生二年級(jí)日記

      時(shí)間:2023-02-13 18:06:13 小學(xué)生日記 我要投稿

      【精選】小學(xué)生二年級(jí)日記4篇

        時(shí)間過(guò)得真快,一天又將結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生二年級(jí)日記4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精選】小學(xué)生二年級(jí)日記4篇

      小學(xué)生二年級(jí)日記 篇1

        我長(zhǎng)大了,我真的長(zhǎng)大了,從爸爸媽媽的交談中,從左鄰右舍的贊許中,從同學(xué)們的眼光中,我感覺(jué)到我長(zhǎng)大了。

        暑假,我和同學(xué)去公園玩,爸爸媽媽已經(jīng)在公園等著了,我們還在去公園的路上,這一路上,我們看到了許多出人意料的事情。

        一位環(huán)衛(wèi)工人老大爺,在撿拾果皮時(shí)踩到香蕉皮,不小心滑倒了,躺在地上起不來(lái)了。當(dāng)時(shí),不停有人從他身邊走過(guò),沒(méi)有人去扶他,老爺爺無(wú)助的.躺在那里,他好幾次想翻身站起來(lái),可都失敗了。

        這時(shí)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“袁一朝,會(huì)有人扶老爺爺?shù),多一事不如少一事,快點(diǎn)走吧!”我打斷了他的話說(shuō):“你這么想不對(duì),如果所有人都這么想,那么老爺爺不得躺一天!

        我們跑過(guò)去,把老爺爺扶起來(lái),又拍了拍老爺爺身上的泥土,然后把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。爺爺直呼我是小大人,夸我心地善良。

        見(jiàn)到了媽媽,把我們遇到的事情告訴媽媽,媽媽高興地說(shuō)我長(zhǎng)大了!

      小學(xué)生二年級(jí)日記 篇2

        今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

        仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

        我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快,但它仍舊爬著。為的就是能夠到達(dá)自己想去的地方,為的就是能夠完成給自己定下的`目標(biāo)。

        我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的目標(biāo)!

        生活常給人以啟示,然而,生活卻不會(huì)主動(dòng)將"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著,每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì),而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

      小學(xué)生二年級(jí)日記 篇3

        今天早晨,外面滴滴答答聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。啊,下雨了!我趕忙爬起來(lái)跑到陽(yáng)臺(tái),只見(jiàn)雨如萬(wàn)條銀絲從天上落下來(lái)。屋檐滴下一排排的水滴,像美麗的'珠簾。雨越下越大,還伴著幾聲雷聲。房前各種樹木被密密麻麻的水簾籠罩著,望過(guò)去綠蒙蒙的,像是被大雨溶化似的。

        過(guò)來(lái)幾個(gè)小時(shí),雨漸漸停了。樹枝上掛滿了熠熠閃爍的水珠。大地經(jīng)過(guò)雨的沐浴,顯得格外潔凈,空氣里充滿里充滿了清晰宜人的氣息。這是我放暑假后見(jiàn)到的最大一場(chǎng)雨。

      小學(xué)生二年級(jí)日記 篇4

        最近班上傳染病多發(fā),已有十幾個(gè)同學(xué)在家中休養(yǎng)。

        有一次,我從服務(wù)所回來(lái),看到王佳樂(lè)在哭,我過(guò)去看了看,原來(lái)孫贊心也在,我想是不是孫贊心把王佳樂(lè)弄哭的呢?我問(wèn)了王佳樂(lè)是不是,王佳樂(lè)搖了搖頭,我問(wèn)王佳樂(lè)怎么了,王佳樂(lè)也不說(shuō),到了教室,老師看到了,問(wèn)了王佳樂(lè),我才知道妄加了他身體不舒服。

        王佳樂(lè)開頭之后,班上許多人也感冒了,連身體平時(shí)很好的章樂(lè)都生病了,后來(lái)信息課后,老師防止我們一次次的`傳染,就在班上噴上了84消毒液。

        這次感冒風(fēng)險(xiǎn)可真大。

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