一、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字（25分）
1．漂亮的書寫能給人以美的享受，請(qǐng)你看拼音規(guī)范地寫出詞語(yǔ)。
xiū sè shū lǐ pò tì wé xiào
zāo gāo juàn liàn shùn jiān jí shì
2．下面三組詞語(yǔ)，第( )組帶點(diǎn)字的讀音沒有錯(cuò)誤。
⑴ 要挾 ( xié ) 琴弦(xuán)
⑵ 懈怠 ( dài ) 玷(diàn)污
⑶ 哽咽 ( yàn ) 抹( mā )凈
3．照樣子，組詞。
竣 （竣工） （ 賢 ）（圣賢 ）
（ ） xián （ ）（ ）
（ ） （ ）（ ）
4．下面只有一組詞語(yǔ)完全正確，在括號(hào)里畫“√”。
⑴ 懊惱 自做自受 無(wú)與倫比 ( )
⑵ 嚴(yán)歷 栩栩如生 五采繽紛 ( )
⑶ 末端 舉世聞名 源源不斷 ( )
⒌根據(jù)意思寫詞。
⑴心里七上八下不能安定。形容心神不定。（ ）
⑵人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝精妙高超。
（ ）
⑶因遇到出乎預(yù)料的好事而高興。 （ ）
⑷像天上的浮云，像江河的流水。多形容詩(shī)文、書法等自然流暢，不受拘束。 （ ）
⒍同學(xué)們學(xué)過(guò)很多表達(dá)愛國(guó)情感的詩(shī)作，請(qǐng)默寫下你最欣賞的一位愛國(guó)詩(shī)人所寫的一首愛國(guó)詩(shī)。
， 。
， 。
⒎根據(jù)詩(shī)意選擇合適的內(nèi)容寫在括號(hào)里。
①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 ( )
②湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 ( )
8.下面句子中帶點(diǎn)字解釋正確的是（ ）
⑴ 吾欲之南海。（的）
⑵ 茍能制侵陵。（如果）
⑶ 為學(xué) （作為）
二、閱讀（35分）
短文一 20
敬重卑微
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)，我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀干開拓求生之路。
假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。
生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微�。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微�。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世人稱得上偉大的東西，往往( )體積，（ ）精神。千里之堤(tí dī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1. 將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艉驮~語(yǔ)劃掉；在第9自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2.選擇近義詞，在這個(gè)詞的下面劃“--”
尤其（是在 特別 其實(shí)） 開拓（開展 開辟 開闊） 決斷（決定 決心 堅(jiān)決）
3.聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答句子。
⑴短文共三個(gè)問(wèn)句。第一個(gè)是設(shè)問(wèn)句，在文章中起到
美景 思鄉(xiāng) 愛國(guó) 送別
作用，第 自然段是這個(gè)設(shè)問(wèn)句的回答。第二個(gè)是反問(wèn)句，改為陳述句應(yīng)為：
。第三個(gè)也是反問(wèn)句，請(qǐng)你用“--”把它畫下來(lái)。
⑵第8自然段中，作者把 比作“一根細(xì)小的針”。
⑶文中有一個(gè)不是四個(gè)字的成語(yǔ)，請(qǐng)你把它找到并抄出來(lái)。
4.讀5、6自然段，按要求回答問(wèn)題。
⑴第5自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)�！痹捙c前文“ ”句相照應(yīng)。用“~~”在這一自然段中畫出由文字引起的聯(lián)想的句子。
⑵第6自然段中，螞蟻“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)體現(xiàn)了螞蟻 的精神：
（對(duì)的畫√ 錯(cuò)的畫Ⅹ）
體現(xiàn)螞蟻犧牲的精神 （ ）
體現(xiàn)螞蟻母愛的精神 （ ）
體現(xiàn)螞蟻助人為樂(lè)的精神 （ ）
5.回答問(wèn)題（任選一個(gè)問(wèn)題回答）
⑴ “我”為什么要敬重卑微（用短文中的話回答）
⑵你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？
。
短文二
一世蔭涼
我渴望著擁有一條美麗的裙子，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)是一種奢望。
第一次穿裙子是在10歲的夏天。我現(xiàn)在還清楚地記得，穿上那條母親一針一線縫制的黑裙子是怎樣難捺的喜悅，便不顧正午陽(yáng)光的赤熱，風(fēng)兒一樣穿梭于大街小巷。盡管路上沒有一個(gè)人，只有狗吐著舌頭倚在墻角喘息，還有產(chǎn)蟬的聒噪。
當(dāng)我大汗淋漓、小臉通紅地回到家時(shí)，看見母親彎著腰在菜地里拔草，她顧不得攏一攏掉在額前已被汗水沾住的發(fā)絲--母親精心侍弄這塊菜地，指望著用它換來(lái)油鹽醬醋，連同我們的書雜費(fèi)用。
我只是沉浸在擁有了這條裙子的興奮里。我沒有在意母親的責(zé)怪，更沒有覺出母親那疲憊的、佝僂著的身子是怎樣的刺目，是怎樣的觸痛我，這是我后來(lái)想到的。
但很快地，我便沒有了當(dāng)初穿上裙子時(shí)的心情。因?yàn)橥瑢W(xué)們穿的都是五顏六色的花裙子，一個(gè)個(gè)花枝招展，小公主似的。只有我的裙子黑乎乎的，怎么跑，怎么跳，都像個(gè)“老小人兒”，全沒有了活潑的氣息。同學(xué)們的眼光怪怪的，有的指手畫腳，有的嗤嗤地笑。我漲紅著臉，逃也似的跑回家，把裙子扔在母親的懷里，不管母親滿臉的驚愕，哭喊著要花裙子。
母親抱著裙子的手有些發(fā)抖，黑瘦的臉上就有淚水撲簌簌地往下落，裙子也被淚水浸濕了一片。我慌了，母親從來(lái)沒有哭過(guò)，他一定是生我的氣了。我趕忙撲到母親懷里，央求道：媽，你別哭了，我再也不要花裙子了。母親摟著我哽咽著說(shuō)，慧兒，等我把這茬兒菜賣了，媽一定給你做條花裙子。
那一年，由于貧困，我沒能穿上花裙子。那條黑裙子，母親把它疊得整整齊齊地放在包袱里，寶貝似的鎖了起來(lái)。
隨著生活條件的好轉(zhuǎn)，我終于有了一套又一套美麗的裙子，漸漸地就把黑裙子淡忘了，自然，還有黑裙子帶給我的不愉快。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)商店的柜臺(tái)上赫然擺掛著黑色的長(zhǎng)裙、短裙，非常引人注目：大街小巷，姑娘們身著黑色裙裝居然是那么端莊，那么飄逸。我不禁對(duì)黑色偏愛起來(lái)，驀然想起母親為我縫制的裙子，便求母親拿出來(lái)，母親不解地看了我一眼，就開了鎖，把它找了遞給我。我捧著這小小的裙子，覺得它很重很重，難道是滄桑的往事使得它如此沉重嗎？
母親說(shuō)，我何嘗不想讓你穿得漂亮些？那時(shí)候家里實(shí)在沒有一分閑錢。給你做裙子的那塊布是你外婆留給我的，看見它我就想起你外婆是怎樣一分一厘地?cái)�下了兩塊錢，買了那塊布。奔向你能高興，卻不料你嫌它丑。
我看著這條給過(guò)我短暫快樂(lè)，凝結(jié)著外婆的汗水，灑滿著母親淚水的裙子，感覺它是那么親切。我愧對(duì)母親，由于我的無(wú)知，無(wú)端地傷害了母親，她本想送給我一個(gè)清涼的夏天，我卻不加掩飾地把母親心中的美好掠奪得一干二凈。那條裙子在母親眼里勝過(guò)多少綾羅綢緞，她把最珍貴的東西毫不吝惜地給了我，我卻幼稚地否定了它的價(jià)值。
如今，這條黑裙子掛在了我的衣櫥里�？匆娝�，我便想起那個(gè)夏天，母親在烈日揮汗如雨、辛勤勞作的情景；還有她在燈下一針一線地把母愛注入細(xì)密的針腳，為我撐起一世蔭涼。
1.比較詞語(yǔ)，正確選擇。5
希望 渴望 盼望 奢望 期望
⑴能到九寨溝游玩是我（ ）已久的事情，今天才如愿以償。
⑵對(duì)于改變家鄉(xiāng)面貌我們滿懷（ ）
⑶我（ ）希望長(zhǎng)大以后成為一名光榮的人民教師。
海峽兩岸的炎黃子孫（ ）祖國(guó)早日統(tǒng)一。
⑷一條美麗的裙子，對(duì)于小時(shí)候貧窮的我來(lái)說(shuō)是一種（ ）。
2.概括一下文章的主要內(nèi)容。3
3.“我”捧著裙子，覺得它很重很重，是因?yàn)槟赣H把對(duì)外婆的 和對(duì)女兒 的縫入了這條裙子中。
4.歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟?shī)句很多，請(qǐng)你寫出一句：
三、習(xí)作（40分）
我們就要告別母校了，在這些日子里，一件件往事歷歷在目，有些事(有趣的、有意義的……)至今難忘，有些人(老師、同學(xué)……)給你莫大的幫助，有些活動(dòng)(春游、實(shí)踐……)給你的生活增添了色彩。讓我們一起來(lái)回憶吧！ 難忘的
習(xí)作要求：
1、 把題目補(bǔ)充完整
2、 不少于400字
3、 注意細(xì)節(jié)的描寫