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    1. 《柳笛和榆錢》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-11-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)到10個(gè)生字,會(huì)寫出15個(gè)生字。

      2.有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)把事情經(jīng)過寫清楚寫具體地寫作方法。

      3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫作地興趣,豐富知識(shí)。

      學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

      有感情地朗讀課文,體會(huì)寫作方法。

      教學(xué)方法:講授法    談話法    讀書指導(dǎo)法    自主學(xué)習(xí)法   

      合作學(xué)習(xí)法    讀書感悟法

      教具準(zhǔn)備:生字卡、掛圖、錄音磁帶、錄音機(jī)。

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、初讀課文,了解相關(guān)知識(shí)。

      1.引導(dǎo)自讀

      2.組織小組內(nèi)交流讀后知道了什么?

      二、再讀文章,熟練朗讀。

      1.組織小組學(xué)習(xí)

      2.指名讀課文了解學(xué)生掌握情況。

      三、交流識(shí)字方法

      四、思考:

      我的故鄉(xiāng)有哪些風(fēng)光?我的童年有哪些趣事?

      1.自由讀課文,了解內(nèi)容。(自主學(xué)習(xí)法)

      2.交流自己通過朗讀知道了什么。

      ①組內(nèi)朗讀。(小組讀、分段讀、同桌讀)

      ②指名讀了解學(xué)生朗讀情況

      ③組內(nèi)說一說

      ④班內(nèi)交流方法

      3.小結(jié)

      我的故鄉(xiāng)有哪些風(fēng)光?我的童年有哪些趣事?仔細(xì)讀讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式,初步了解課文內(nèi)容,為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過說話讓學(xué)生親身體驗(yàn)作者的寫作方法。

      第二課時(shí)

      一、檢查識(shí)字情況

      出示生字卡

      廊 裂 碗 沾 若

      脆 扯 潤 渡 夕

      二、二、感悟理解

      1.詞語:

      2.句子:

      指導(dǎo)學(xué)生找出描寫故鄉(xiāng)美麗風(fēng)光的句子。

      三、指導(dǎo)朗讀(重點(diǎn)指導(dǎo)第二、三部分的朗讀)

      1.認(rèn)讀生字

      戲、易、剩、碗、飄、扇、浮、若、散、潤、渡、夕、越、驕、傲

      2.互相點(diǎn)評(píng)

      ①學(xué)生自主理解也可討論交流,如果說的不準(zhǔn)確教師再進(jìn)行

      ②仔細(xì)品讀,體會(huì)作者小時(shí)候?yàn)槭裁磹弁鎯捍捣试砼萘送麑W(xué)生對(duì)本課生字的認(rèn)讀情況,培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動(dòng)認(rèn)字的習(xí)慣。

      ③抓住詞句引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,并認(rèn)真品味精美的詞句,學(xué)習(xí)描寫的方法。積累詞語:說說自己喜歡的句子、詞語并簡述理由。自由說說要求語言簡練通暢。加強(qiáng)學(xué)生的語言積累,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

      【第二課時(shí)課堂板書】

      4.柳樹赫榆錢

      第一部分:全文總起

      第二部分:童年趣事

      第三部分:吃榆錢

       

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