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    1. 你一定會(huì)聽見的 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-12-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        李蘭明

      教學(xué)目標(biāo):

      1. 理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者熱愛生活的思想感情,懂得用心去聽身邊的聲音,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的聲音很豐富、很美妙。

      2. 學(xué)會(huì)本課生字詞

      3..有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

      教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,你們喜歡什么聲音?你為什么喜歡這種聲音?學(xué)生討論交流后師板書課題。

      二、自讀課文

      1. 學(xué)生試讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)的字詞。

      2. 小組合作解決生字讀音。

      3. 指名試讀課文,糾正字音,集體訂正。

      4. 練習(xí)把課文讀正確,讀通順。

      三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文。

      1. 師范讀課文。

      2. 討論交流:課文中講的這些聲音你都聽到過嗎?

      3. 指名讀1~6段。問:你聽到過這些聲音嗎?你熟悉這些聲音嗎?說一說你在什么時(shí)候什么地方聽到過這些聲音。

      4. 讀7~12段,思考:為什么一些熟悉的聲音我們卻聽不到了?沒有興趣聽了?

      5. 學(xué)習(xí)了課文,你明白了什么道理?

      只有用心去聆聽身邊的聲音,才會(huì)發(fā)現(xiàn)各種聲音是美妙的。

      四、練習(xí)朗讀課文。

      五、作業(yè):

      讀熟課文,背誦自己喜歡的段落。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)

      1. 指名讀課文,看誰讀得正確、通順、流利。

      2. 說說你最喜歡的聲音。

      二、學(xué)習(xí)課文,討論交流。

      1. 默讀課文,思考:這篇課文讓你懂得了什么?

      2. 小組交流:在生活中,你能聽到哪些聲音?你喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?

      3. 自己選一段課文,在小組內(nèi)朗讀,講一講喜歡的理由。

      三、指導(dǎo)書寫生字詞。

      四、作業(yè)

      1. 抄寫生字詞語。

      2. 積累好詞佳句,抄寫到摘錄本上。

      板書設(shè)計(jì):

       你一定會(huì)聽到的

      聽到的聲音:風(fēng)聲   動(dòng)物的聲音   水聲

      --------    --  聽不到聲音

      別讓耳朵關(guān)閉:聲音豐富、美妙

      教學(xué)反思:

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