教學(xué)要求：
1、 認(rèn)識11個生字，其中“垂、柳、莊、果、樓、農(nóng)、林、場、廠”9個字要求會寫.
2、 仔細(xì)觀察圖畫，認(rèn)識圖上描繪的事物，并與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。
3、 正確、流利地誦讀詞語，積累詞語，體會鄉(xiāng)村景色獨(dú)有的美麗。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 認(rèn)識11個生字，正確規(guī)范地書寫其中9個。
2、 感受鄉(xiāng)村美景，激發(fā)熱愛農(nóng)村的感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 生字卡、掛圖。
2、 利用假日去鄉(xiāng)村，感受城鄉(xiāng)之別。
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話
指名說說到農(nóng)村的收獲。
二、 學(xué)習(xí)新課
1、 指導(dǎo)看圖
2、 指名說，及時(shí)點(diǎn)評。
三、 學(xué)習(xí)字詞
1、 邊看圖。邊讀字、詞，要求讀準(zhǔn)字音。
2、 檢查自學(xué)情況。
（1） 指名讀，開火車讀，齊讀。
（2） 完成填空。
樓房 垂柳 莊稼 翠竹
池塘邊的（ ） 公路旁的（ ）
田野里的（ ） 山坡上的（ ）
（3） 練說。
池塘邊的垂柳怎么樣？
公路旁的樓房怎么樣？
田野里的莊稼怎么樣？
山坡上的翠竹怎么樣？
（4） 讀句子。
（5） 背課文。
四、 畫一畫你心目中的農(nóng)村美景。
第二課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)鞏固
1、 出示生字卡，認(rèn)讀本課生字新詞。
2、 指名讀生字。
二、 學(xué)習(xí)新課
1、 學(xué)習(xí)生字，記清字形。
（1） 學(xué)生質(zhì)疑。
（2） 師生共同解疑。
（3） 小組合作交流。
（4） 匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
三、 指導(dǎo)書寫。
1、 觀察生字在田字格的位置。
2、 指名說，教師范寫，學(xué)生書空。
3、 學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。
4、 優(yōu)秀作業(yè)展示。
四、 練習(xí)
1、 選字填空
廠 場
（ ）長 農(nóng)（ ） （ ）地 工（ ）
操（ ） （ ）門 廣（ ） 球（ ）
2、 讀一讀，連成線。
勤勞的 樓房
碧綠的 莊稼
清潔的 竹林
高大的 小橋
茂密的 農(nóng)民
彎彎的 池塘
識字2
教學(xué)要求：
1、 認(rèn)識本課17個生字，其中“牙、爪、且、令、兆、勻、示、句、未、末”10個生字要求會寫。
2、 能正確讀寫生字組成的詞語。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 認(rèn)識17個生字，正確、規(guī)范地書寫其中10個。
2、 養(yǎng)成仔細(xì)辨別，不寫錯別字的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)過程
一、 復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入。
1、 出示卡片
氣 樂 瓜 目 今 北 勺 出
2、今天，我們要學(xué)的生字與熟字之間有一個小秘密，只有聰明又細(xì)心的小朋友才能發(fā)現(xiàn)它。怎么樣？有信心嗎？
二、教學(xué)新課
1、發(fā)現(xiàn)
（1）借助拼音自讀字、詞，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）今天要學(xué)習(xí)的生字與熟字長得特別相似，小朋友們可要睜大眼睛看清楚，千萬別弄錯了。
2、探索與合作
（1）再讀字、詞，想一想，生字與熟字有什么區(qū)別呢？怎樣記住這些生字？
（2）獨(dú)立思考，小組討論，教師巡視指導(dǎo)。
3、交流
（1）指名讀課文，注意：“爪、兆”是卷舌音，“令”是后鼻音。
（2）辨析字形。
出示生字卡：
氣-乞 樂-牙 瓜-爪 目-且 今-令
北-兆 勺-勻 出-擊
指名說說你分清了哪組字？
三、 指導(dǎo)書寫出
1、 觀察生字在田字格的位置。
2、 觀察生字的筆畫在田字格中的位置。
3、 教師范寫，學(xué)生書空。
4、 學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。
四、 作業(yè)
填一填
勻+（ ）=勻（均勻） 乞+（ ）=氣（ ）
今+（ ）=令（ ） 氣+（ ）=汽（ ）
第二課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)檢查
1、 認(rèn)讀字詞卡片
2、 選詞造句。
3、 上一節(jié)課我們學(xué)的生字都與熟字很相似，今天這節(jié)課增加了難度，小朋友有信心學(xué)好嗎？
二、教學(xué)新課
1、教授學(xué)習(xí)方法
（1）出示本課內(nèi)容，借助拼音自讀。
（2）指名讀，開火車讀，及時(shí)正音。
（3）小朋友發(fā)現(xiàn)了什么嗎？
（4）可以用上一節(jié)課“比一比”的方法來學(xué)習(xí)，請小朋友仔細(xì)觀察，比較。
（5）自主學(xué)習(xí)，同桌交流。
2、檢查學(xué)習(xí)效果
（�。┓纸M出示生字卡，指名說說你是怎么學(xué)習(xí)生字的。
（2）置疑
（3）解疑
（4）選詞造句。
三、指導(dǎo)書寫
1、教師在田字格中范寫，學(xué)生書空。
2、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。
3、優(yōu)秀作業(yè)展示，師生評議。
四、課堂練習(xí)
1、比一比再組詞。
北（ ） 巨（ ） 瓜（ ） 未（ ） 句（ ）
兆（ ） 臣（ ） 爪（ ） 末（ ） 旬（ ）
2、 猜詞游戲。
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