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    1. 植物之間的愛和恨教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-12-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         教學(xué)目標(biāo):

      1.運(yùn)用學(xué)過的方法自主學(xué)會(huì)本課生字及組成的詞語,理解新詞語的意思。

      2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,借助批注,抓住重點(diǎn)詞句領(lǐng)悟課文內(nèi)容。

      3.理解課文內(nèi)容,了解植物是怎樣“愛”和“恨”的,激發(fā)關(guān)注自然、熱愛科學(xué)的情懷。

      教學(xué)重點(diǎn)

      抓住重點(diǎn)詞句了解事物是怎樣愛和恨的。

      教學(xué)難點(diǎn)

      感受說明文簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、樸實(shí)的語言特點(diǎn)

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教師:植物相生相克的視頻一個(gè)。

      學(xué)生:查閱資料,了解課文中的各種植物,搜集課文以外的植物相生相克的事例。

      課時(shí)安排:2課時(shí)。

      教學(xué)過程

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.運(yùn)用學(xué)過的方法自主學(xué)會(huì)本課生字及組成的詞語。

      2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)程序

       教師活動(dòng)

       學(xué)生活動(dòng)

       復(fù)備

       

      一、

      激趣導(dǎo)入

       1、  出示題目,大家一起讀課題,看了課題,大家想了解什么?

       

      2、板書部分問題,歸納為:重點(diǎn)解決“愛”和“恨”的問題。

       根據(jù)課題提問

       

       

      學(xué)習(xí)整合問題的方法,解決主要問題

        

       

      二、初讀指導(dǎo),感知內(nèi)容

       1、   自讀課文要求:

      (1)把課文讀正確,不會(huì)的字可查字典解決;

      (2)把課文讀通順,讀流利,遇到不理解的詞句可聯(lián)系上下文理解;

      (3)初步懂得文章寫的是什么事。

      自由輕讀課文。

      檢查、指名分自然段讀課文。

      1、   檢查指導(dǎo):讀生字、詞語

      2、   分段讀課文。

      3、   再聯(lián)系上下文,理解生詞的意思。

      5.學(xué)生再讀課文,思考每個(gè)自然段說了些什么。

      6.說說:本課主要講了一件什么事情?

       

        

      自由讀文

       

      學(xué)生注意生字的字音

      學(xué)習(xí)多音字 著

      學(xué)生讀詞語

       

       

       

      分段讀文。

       

      理解部分詞語

      愛恨    冤家   實(shí)踐

      驅(qū)趕    健壯   得益

      混作    環(huán)境   布局 

      兩敗俱傷

       

      說說段意

       

      主要講有些植物相輔相成,有些植物水火不容。

        

       

      三、指導(dǎo)寫字

       

       1、自由讀一讀

      2、用你自己的方法記住字形。

      3、交流

      4、學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

       讀生字

      辨別字形,注意“冤”、“踐”、“益”“俱”等字的字形。要求把字寫得工整、美觀。

        

       

       

      作業(yè):

      一、朗讀課文。

      二、寫生字新詞。

       

      課后小結(jié):

       

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞的意思。

      2.了解植物之間是怎樣愛和恨的,激發(fā)關(guān)注自然,熱愛科學(xué)的情感。

      教學(xué)程序

                        教師活動(dòng)        

       學(xué)生活動(dòng)

       復(fù)備

       

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

       1、聽寫詞語。

      2、指名讀詞語

      3、哪位孩子能用自己的話說說課文主要講了什么?

       朗讀

      讀詞語

      主要講有些植物相輔相成,有些植物水火不容。

        

       

      二、細(xì)讀課文,體會(huì)“愛”和“恨”

       1、月有陰晴圓缺,人有愛恨情仇,課文種的植物之間“愛”和“恨”是說它們之間的感情嗎?

      2、那又是什么呢?

      3、第一自然段的哪兩個(gè)詞語我們應(yīng)該讀出截然不同的情感?讀,我們一起朗讀第一自然段吧!

      4、孩子們,植物到底會(huì)怎樣愛,又會(huì)怎樣恨呢,請(qǐng)你自己默讀課文2、3自然段,思考屏幕上的問題。

      (出示連線和填空題,見課件和教參)

      5、課文的第四自然段主要是講研究這門學(xué)科的意義,文中又兩個(gè)成語“同室操戈”“兩敗俱傷”你知道它們的意思嗎?通過怎樣的方法知道?

      6、了解植物的相生相克對(duì)我們又有什么幫助呢?

       

        根據(jù)課文第一自然段回答,不是,在課文中勾畫出來

      有的和睦相處,有的水火不容

      和睦相處    水火不容

      齊讀

       

       

      默讀,思考,批注

       

       

      看問題,帶著問題讀書

       

       

       

      查詞典和結(jié)合生活經(jīng)歷理解,造句

       

       

       

      結(jié)合生活實(shí)際談。

        

       

      三、拓展延伸,課外閱讀

       l.了解植物的“愛”和“恨”后,你有什么想法和建議?

      2.除了書上的植物,你還知道哪些植物之間的愛和恨?

      3、我們一起來看一個(gè)植物之間的“千古恨”吧。w機(jī)草的故事)

       根據(jù)自己的理解談

       

       

      介紹課外知識(shí)

       

       

      觀看視頻,了解知識(shí)

        

       

      板書                              愛:    和睦相處

                            植物之間的

                                        恨:    水火不容

      教學(xué)小結(jié)

       

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