檢查詞語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，理清課文脈絡(luò)：

第一組：

混沌  

飄動(dòng)的云  隆隆的雷聲  遼闊的大地  奔流不息的江河  茂盛的花草樹木  滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露

氣息  聲音  汗毛  汗水  四肢  肌膚  血液  

上面哪個(gè)詞語(yǔ)是盤古開天地以前的世界？在課文第兒個(gè)自然段寫著？

上面哪些詞組是盤古開天地以后的世界？--就是我們現(xiàn)在這個(gè)美麗可愛的世界。

而剩下的這些詞語(yǔ)是盤古自己的什么？（他自己身體上的所有東西）--盤古就是用他自己的身體來(lái)創(chuàng)造這片美麗可愛的天地的。這在課文第兒個(gè)自然段寫著？

板書：混沌------------------美麗

                   創(chuàng)造世界

第二組：掄起大斧頭  猛劈過(guò)去  

頂著天  蹬著地

輕而清    上升    升高

        重而濁    下降    下沉

 上面哪些詞語(yǔ)是盤古開天地的動(dòng)作？

哪些動(dòng)作是盤古開天地的第一件事？在課文哪個(gè)自然段寫著？板書：開天辟地

哪些動(dòng)作又是盤古開天地的第二件事？在課文哪個(gè)自然段寫著？板書：頂天立地（出示課文插圖投影）

小結(jié)：盤古的混沌世界改變?cè)诿利惪蓯鄣挠钪�，做了哪三件事情�?/p>

用斧頭開天辟地

用身子頂天立地

用自己整個(gè)身體創(chuàng)造我們這個(gè)美麗可愛的世界

形成板書：

混沌------------------美麗

                   開天辟地

                   開天辟地

創(chuàng)造世界

寧波市蔚斗小學(xué)     傅碧亞

[《盤古開天地》詞語(yǔ)檢查與理清課文脈絡(luò)結(jié)合的處理： 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：

1.《記敘順序要理清》教案

2.白楊課文教學(xué)設(shè)計(jì)教案

3.國(guó)殤課文教案

4.課文《采薇》的教案

5.《師說(shuō)》課文教案導(dǎo)入

6.爭(zhēng)吵課文原文及教案

7.課文《有的人》的教案

8.課文狼優(yōu)秀教案

9.蘋果落地課文教案

10.課文匆匆的教案