教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀詩歌，體會詩歌蘊含的意思。

2、朗讀詩歌，談?wù)剬Α坝媚抗鈨A聽”的理解

3．引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠。

教學(xué)重點：朗讀詩歌，談?wù)剬Α坝媚抗鈨A聽”的理解

教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠。

教學(xué)準備：教師：網(wǎng)絡(luò)查詢“金波”的有關(guān)資料

學(xué)生：將詩歌讀熟，查找理解“伴隨、真誠、傾聽、燦爛、千言萬語、傳送、照耀”7個詞語；查找“金波”的相關(guān)資料。

教學(xué)課時：2

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：朗讀詩歌，體會詩歌蘊含的意思。

教學(xué)過程：

一、理解課題認識作者

今天我們來學(xué)習(xí)第四單元第一篇課文，齊讀課題。誰能簡介一下作者--金波？

你是怎樣理解這個題目的？

理解詩歌把握思想感情

二、詩歌主要講了什么內(nèi)容？

媽媽對你說的最平常的話是什么？

板書：聽別人說話，你要望著對方？

為什么要在別人說話的時候看著對方呢？

你想用什么語氣來讀這三小節(jié)？你最想讀哪幾句詩句？

我們一齊來讀讀最后一個自然段。談?wù)勀銓�這句詩句的理解。

三、朗讀文章

你想怎樣讀這篇文章？你為什么會這樣讀？讀給大家聽聽，讓大家都來聆聽你對母親的愛。

評選出經(jīng)典的文章，找出本組朗讀最好的人來讀，讀給大家聽

四、寫一寫

同學(xué)們，我們回想一下平時母親對我們的關(guān)愛。

五、文章交流

誰愿意把自己的作品讀給大家聽？

作業(yè)

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：朗讀詩歌，談?wù)剬Α坝媚抗鈨A聽”的理解

引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠。

教學(xué)過程：

一、交流“金波”的作品

把自己收集到的資料跟小組間的成員進行交流，把你喜歡的詩句畫下來、記下來。

朗讀自己收集有關(guān)母愛的文章

你想怎樣讀這篇文章？你為什么會這樣讀？

評選出經(jīng)典的文章，找出本組朗讀最好的人來讀，讀給大家聽

二、寫一寫

同學(xué)們，我們回想一下平時母親對我們的關(guān)愛。

我們可以把自己對母親的感謝用詩歌、一段文章表達出來，回家讀給媽媽聽，好嗎？

三、文章交流

誰愿意把自己的作品讀給大家聽。

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