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    1. 《一朵云》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-2-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo):

         1.讀熟《一朵云》并成誦,感悟詩(shī)歌的音韻美。

         2.運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法識(shí)記生字8個(gè)。

         3.掌握新筆畫撇折,學(xué)習(xí)書寫“云”字。

         4.培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌音韻美的感悟力和識(shí)字能力。

        教具準(zhǔn)備:

          多媒體課件、聲母卡片、生字卡片、云朵字卡。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          前幾天我們認(rèn)識(shí)了許多聲母朋友,你們還記得他們嗎?當(dāng)你見到他們時(shí)要用宏亮的聲音讀出來(lái),發(fā)音要準(zhǔn)確。

          (出示聲母卡片)

        二、創(chuàng)設(shè)情境,觀察板書,激發(fā)興趣。

          導(dǎo):藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著許多潔白的云朵,他們有的互相追逐著,有的正在聽太陽(yáng)公公講故事?墒怯幸欢湓,卻躲在角落里發(fā)呆。

          畫:一朵云彩的簡(jiǎn)筆畫。

          問(wèn):你們猜猜它在想什么呢?(要求講一句完整的話)

          過(guò)渡:下面,我們就一起到詩(shī)歌中去看看這朵云在想什么。

          板書:一朵云

        三、初讀詩(shī)歌,認(rèn)識(shí)八個(gè)生字,培養(yǎng)識(shí)字能力。

       。ㄒ唬┲该麅(yōu)秀學(xué)生讀題目,再指名反復(fù)讀課題,鞏固對(duì)“朵”字讀音的記憶。

           你怎么認(rèn)識(shí)“朵”字的?

           遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦呢?(利用拼音;向老師、同學(xué)請(qǐng)教。)

       。ǘ┳宰x課文,在不認(rèn)識(shí)的字下面畫點(diǎn)。

       。ㄈ┻\(yùn)用自己喜歡的方法識(shí)字。

          。c(diǎn)評(píng):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、采取對(duì)自己有效的方法記憶字形。)

        (四)能讀課文的同學(xué)齊讀課文,其余同學(xué)用手指指讀課文,注意聽生字的讀音。

       。ㄎ澹﹪L試指讀課文,鼓勵(lì)學(xué)生大聲讀。

        (六)同桌合作,檢查課文。

          1.同桌輪流讀課文,訂正讀不準(zhǔn)的字。

          2.同桌齊讀課文,檢查課文讀得是否正確。

          3.同桌練習(xí)合作讀課文。(接讀、齊讀、輪流讀等形式。)

          。c(diǎn)評(píng):從學(xué)習(xí)的起步階段就注意培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí),很好。)

        (七)全班交流,比一比哪兩個(gè)同學(xué)合作的好。

        四、有針對(duì)性地識(shí)字。

         1.四人小組讀生字表,選代表帶讀生字拼音。

         2.課件出示本課生字,自己讀一遍,讀一讀認(rèn)識(shí)的字,不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。(給學(xué)生足夠的時(shí)間識(shí)字、記字)

         3.指名讀生字,說(shuō)說(shuō)又記住了哪個(gè)字,怎么記住的?

         4.用生字組詞。(出示字卡)(接龍游戲)

         5.游戲:摘云朵

           指名到黑板上摘取一片云朵,認(rèn)一認(rèn)背面的字,然后當(dāng)小老師帶讀手中的生字。

        五、熟讀成誦,感受詩(shī)歌的節(jié)奏美,鞏固識(shí)字。

         1.熟讀詩(shī)歌,嘗試用手打拍節(jié)讀詩(shī)歌。

         2.小組內(nèi)交流。

         3.全班交流。

         4.鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作表演詩(shī)歌。

         。c(diǎn)評(píng):采用打拍節(jié)、加動(dòng)作表演,使學(xué)生感受詩(shī)歌的音韻美,教學(xué)方式生動(dòng)、活潑。)

        六、指導(dǎo)“云”字的書寫。

         1.課件出示:

           明確筆順:“云”字真神奇,一筆橫,二筆橫,三筆撇折,四筆點(diǎn),四筆寫成“云”。

         2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流:

           在書寫“云”字的時(shí)候要注意什么?

         3.邊書空“云”字邊說(shuō)說(shuō)筆順。

         4.在田字格中練習(xí)書寫。

        七、評(píng)價(jià)

          同學(xué)評(píng)議這節(jié)課的表現(xiàn),老師總結(jié)(表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主)

        八、作業(yè)

          你想給自己留一項(xiàng)什么作業(yè)?

       

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