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    1. 古詩(shī)二首:四時(shí)田園雜興(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-7-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        陳永懷

      教學(xué)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)本課11個(gè)生字;

        2.背誦兩首古詩(shī),默寫(xiě)《四時(shí)田園雜興》(一)(二);

        3.能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,想象詩(shī)句所描寫(xiě)的景象,陶冶愛(ài)美的情趣。

                         

      第一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

          同學(xué)們,你們都學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)呢?誰(shuí)愿意背給大家聽(tīng)?今天,咱們?cè)賮?lái)共同

      學(xué)習(xí)一首,題目叫《四時(shí)田園雜興》。

          播放課文朗讀錄音。介紹作者。

         。ǚ冻纱螅1126-1193)字致能,號(hào)石湖居士,吳郡(今江蘇蘇州)人,紹興二十四年進(jìn)士。其詩(shī)題材廣泛,對(duì)農(nóng)民的痛苦,官吏的殘暴等都有反映,詩(shī)風(fēng)清逸淡遠(yuǎn)。著有《石湖居士詩(shī)集》、《石湖詞》、《吳湖錄》等。)

        二、釋題并初步感知課文

         1.釋題:“興”是什么意思?誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)題目的意思?并猜想一下詩(shī)文會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容?

         2.教師范讀全詩(shī),學(xué)生小聲自讀并思考:詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人物?他們分別在干什么?你是從哪兒看出來(lái)的?

         3.指名試讀全詩(shī),引導(dǎo)回答上面問(wèn)題。

        三、學(xué)習(xí)詩(shī)文內(nèi)容:第一首

         1.自由讀文,利用工具書(shū)查閱自己要理解的詞語(yǔ),并記錄自己的疑難問(wèn)題。

         2.小組討論。

         3.全班交流。

         、贂儯喊滋。②耘:除草。③耘田:在田里除草。④績(jī)麻:把麻搓成線。⑤各當(dāng)家:各人都擔(dān)負(fù)起一定的家庭責(zé)任。⑤未解:不懂。⑦供:參加。⑧耕織:耕田織布。⑨傍:靠近。⑩桑陰:桑樹(shù)下。

         4.引導(dǎo)學(xué)生試著解釋全詩(shī):

          白天除田草,夜里搓麻條,村里的男女都擔(dān)家。

          幼童不懂耕田織布,也在桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜呢!

         5.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想:后兩句表現(xiàn)孩童天真可愛(ài)的行為,目的是什么?(有力地襯托出農(nóng)民勤勞簡(jiǎn)樸的生活)

          引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)、描述畫(huà)面內(nèi)容。(抓住兒童神態(tài)、動(dòng)作、想象其語(yǔ)言)

         6.放聲自由讀詩(shī),想像其意境,體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活。

        四、有感情地朗讀全詩(shī),指導(dǎo)背誦

        五、總結(jié)

          這首詩(shī)風(fēng)格清新自然,語(yǔ)言親切樸實(shí),富有泥土氣息。描寫(xiě)了緊張而又愉快的勞動(dòng)場(chǎng)面和田園生活的美好。

        六、布置作業(yè)

          背誦全詩(shī),預(yù)習(xí)下一首詩(shī)。

                         第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo)

         1 了解作者范成大極其“田園詩(shī)”與前朝的田園詩(shī)的異同。

         2通過(guò)朗讀和語(yǔ)言的品位欣賞,體會(huì)作者的思想感情,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境。

         3 培養(yǎng)學(xué)生的古代詩(shī)歌的閱讀鑒賞的能力。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、檢查作業(yè)

         1、背誦詩(shī)歌 2、默寫(xiě)詩(shī)歌

      二、教授新課

        (一)交流材料

           互相交流查閱的有關(guān)唐代田園詩(shī)歌并與范成大的田園詩(shī)歌比較

       。ǘ├收b詩(shī)歌體會(huì)詩(shī)歌意境

           指名朗讀、分組朗讀并進(jìn)行指導(dǎo)。

       。ㄈ┱w感知詩(shī)歌的內(nèi)容及作者的思想感情。

           明確:本詩(shī)描寫(xiě)晚春農(nóng)村的自然景色。表現(xiàn)了作者對(duì)田園風(fēng)光的熱愛(ài)。這

      首詩(shī)歌表現(xiàn)的樂(lè)趣在于自然景物。

       。ㄋ模┙涣魈骄

         1、詩(shī)歌前兩句寫(xiě)了什么內(nèi)容?明確:前兩句寫(xiě)了晚春江南農(nóng)村的景象。

         2、怎知道晚春呢?

           明確:典型的事物描繪。(金黃的梅子杏子肥菜花稀落雪白的麥花處處)

         3、三、四句寫(xiě)了什么內(nèi)容?

           明確:正午時(shí)分的幽靜的景象。

         4、四句中寫(xiě)“蜻蜓蟲(chóng)夾蝶飛”顯得田野靜悄悄的,如何理解?

           明確;以動(dòng)寫(xiě)靜。

         5、詩(shī)歌的寫(xiě)法

           明確:1 點(diǎn)面結(jié)合

              2 動(dòng)靜結(jié)合

       三、練習(xí):

          1、朗讀詩(shī)歌 2、背誦并默寫(xiě)詩(shī)歌

       四、小結(jié):

          1 詩(shī)歌的朗讀 2 詩(shī)歌內(nèi)容的理解 3 詩(shī)歌的寫(xiě)法

       

      五、作業(yè):理解背誦默寫(xiě)兩首詩(shī)歌

          

      教學(xué)后記:

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