學(xué)習(xí)目標
1.認識4個生字.
2.默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認識到灰塵的特點和作用，學(xué)會辨證的看待事物.
3.鞏固本單元學(xué)到的說明方法.
課前準備
◆生字卡片.
◆收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系.
◆查字詞典，理解下列詞語的意思：勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、
濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào).
教學(xué)過程
談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的生活有著許多幫助，我們都對科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢.
初讀課文.整體感知
◆自由讀課文，要求做到讀得正確、流利.
◆出示生字生詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認讀.
◆指名讀課文，檢查讀書情況.
精讀課文.自主學(xué)習(xí)
◆出示自學(xué)提示.
a．默讀課文，看看灰塵有什么特點?用“--”畫出來.灰塵有什么作用?用“~~~~~”畫出來.
b．與同組同學(xué)互相交流.
◆全班交流匯報.
a．灰塵的特點：
(1)小.
(2)來源于土壤和巖石.
(3)在空中飄浮.
b．灰塵的作用：
(1)反射光線.
(2)反射光波較短的光線，吸收光波較長的光線.
(3)灰塵具有吸濕性能.
◆通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢?
出示句式：假如沒有灰塵，__________________.
小結(jié)說明方法
我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點和作用，課文用了什么方法來告訴我們的?(列數(shù)字、做假設(shè).)
[假如沒有灰塵(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
1.假如沒有灰塵課件