重點：
難點：△ 雙基
目標(biāo) ★明確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的重要作用，知道自己應(yīng)該有正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆字時，知道自己如何正確使用學(xué)習(xí)用品。
能力目標(biāo) ★△1、掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法。
★2、掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法。
道德情感目標(biāo) 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
教學(xué)策略 “好的開始是成功的一半”。在學(xué)生入學(xué)的第一天，就要有意識地培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過談話、看圖、討論、讀兒歌、演示并評點等方法，使學(xué)生早早確立“姿勢不對不讀書”“姿勢不對不動筆”的意識。在學(xué)習(xí)過程中，充分運用比賽、激勵機制，調(diào)動學(xué)生的積極性。
課前準(zhǔn)備
教學(xué)媒體 多媒體課件
課前預(yù)習(xí)
教 學(xué) 過 程
教師活動 學(xué)生活動 活動設(shè)計意圖
第一課時
一、談話導(dǎo)入。
1．小朋友們，今天早晨與以前的早晨有哪些地方不一樣？
2，板書：我上學(xué)了。
3．播放歌曲《上學(xué)歌》。
(太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為人民立功勞。)
1學(xué)生交流：家里人做了些什么?說了些什么?自己做了些什么?
2學(xué)生帶著高興地心情讀一讀。
3學(xué)生邊聽邊表演。
談話導(dǎo)入，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引發(fā)學(xué)習(xí)的共同話題。
讓學(xué)生感知自己的角色，感受做小學(xué)生的驕傲。
課時備課
教師活動 學(xué)生活動 活動設(shè)計意圖
4．小朋友們，當(dāng)你們跨人小學(xué)的大門，跨人一年級的教室時候，你們就是光榮的小學(xué)生了，這是一件多么高興的事呀!成了一名小學(xué)生，你就能學(xué)到許許多多的知識。今天這堂課，就是一門非常有趣、非常有用的課--語文課。請大家打開書，到書中去看一看。
5．學(xué)生簡單介紹自己看到的內(nèi)容。教師適時表揚激勵。
二、看圖學(xué)習(xí)。
1、導(dǎo)人。
要想學(xué)好知識，有一件事特別重要，那就是--要有一雙明亮的眼睛。小朋友們可能見過一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼鏡，使他們學(xué)習(xí)或做事很不方便，這就是因為他們從小沒有保護好自己的眼睛。今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)一學(xué)，看看怎樣才能使自己的眼睛更明亮。
2、出示第一頁插圖。
4學(xué)生自由翻閱。
5介紹自己看到的內(nèi)容。
1看圖，說一說
(1)上面的兩位同學(xué)在干什么?(一個在讀書，一個在寫字。)
(2)中間的兩位同學(xué)呢?他們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔?
了解書本內(nèi)容，初步感知。
交流表達，從基礎(chǔ)開始抓好常規(guī)習(xí)慣。
通過直觀地仔細(xì)觀察，使學(xué)生
了解掌握正確讀寫姿勢的重要性。
教師活動 學(xué)生活動 活動設(shè)計意圖
通過觀察和反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生做到：讀書的坐姿端正，身體重心落在坐骨和凳支撐點范圍內(nèi)，眼睛和書本距離保持30~35厘米之間，胸部與桌緣保持6~8厘米，讀書時視線與書本平面成直角。
3．出示“讀書姿勢”插圖。
(1)怎樣的讀書姿勢才是正確的呢?(教師小結(jié)并板書：頭正、身直、臂開、肩平、足安。)
(2)練一練。教師巡視指導(dǎo)糾正。
(3)比一比�？凑l的姿勢最正確。
4．出示“寫字姿勢”圖。
(1)許多小朋友已經(jīng)會寫字了，真了不起，你是怎樣握筆的呢?
(2)檢查，表揚姿勢正確的同學(xué)。
(3)看圖，指導(dǎo)正確的握筆姿勢。
(4)學(xué)習(xí)兒歌。
(5)反復(fù)訓(xùn)練。
三、課堂小結(jié)。
以后的每一天，我們都要讀書寫字，每一天都要跟今天一樣擺好姿勢，只有這樣，才能保護好眼睛，讓它永遠明亮。
第二課時
一、談話導(dǎo)入。
1．請小朋友們打開書包，取出書包中的物品,說說這些物品分別叫什么名字?有什么作用?
2．這些學(xué)習(xí)用品，在以后的每一天里都會陪伴我們，我們應(yīng)該好好愛惜它們。
3．揭示課題：愛惜學(xué)習(xí)用品。
二、看圖學(xué)習(xí)。
1．自由看圖，說一說每幅圖分別告訴了我們什么?
2教師巡回指導(dǎo)。
3．推選表現(xiàn)出色的學(xué)生上臺示范，樹立標(biāo)兵。
三、教學(xué)兒歌，幫助記憶。
四、課堂小結(jié)。 在以后的每一天，我們都要養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。我們來比，看誰做得最好。
(經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，眼睛很疲勞，做眼保健操就是按摩眼睛，這樣才能保護眼睛。)
(3)下面的同學(xué)們正在干什么?(醫(yī)生正在幫助他們測視力，如果有問題，他們就要及時治療。)
(4)這就告訴我們保護視力，不僅要有正確的讀寫姿勢，還要認(rèn)真做眼操，并定期檢查視力。
2學(xué)生看著圖，說一說。
3學(xué)生自主練一練
4學(xué)生朗讀兒歌：讀書寫字三個一，眼離書本一尺遠，胸離桌子一支拳，手離筆尖一寸寬
5讓做得好的學(xué)生示范；同桌之間展開競賽；小組之間比賽。
(書、作業(yè)本、文具盒等，這些都是在學(xué)習(xí)中需要的東西，我們把它們叫做學(xué)習(xí)用品)
1全班交流。
2選擇你已經(jīng)學(xué)會的內(nèi)容，做給組內(nèi)的小伙伴看。
3讀兒歌：
小小書包四方方，
里面東西可不少。
課本、文具、練習(xí)本，
按照順序擺放好。
各種文具本領(lǐng)大，
用完記得要收好。
新書本，穿新衣，
干干凈凈要記牢。
使用前，擦擦手，
使用后，壓壓角，
要想成為好學(xué)生，
養(yǎng)成習(xí)慣很重要。
做一做，養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵在于扎扎實實地做。
兒歌朗朗上口，便于兒童記憶，從而指導(dǎo)約束行為，因此要達到熟讀成誦。
抓養(yǎng)成、抓落實
用兒歌的方式，既增加了學(xué)習(xí)的趣味性，又加深了學(xué)生記憶。更便于落實。
作
業(yè)
設(shè)
置 必做題：
1背誦兒歌
2在爸爸媽媽的幫助下準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，收拾書包。
選做題：
練習(xí)今天學(xué)會的讀書，寫字姿勢
實踐創(chuàng)新作業(yè)： 和爸爸媽媽講一講開學(xué)第一天的見聞。
板
書
設(shè)
計
我上學(xué)了
讀書姿勢：
頭正、身直、臂開、肩平、足安。
寫字姿勢：
課
后
反
思 優(yōu)點：
不足：
課改
反思：
[培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：