孔春芳
教學(xué)目標(biāo)
1．能比較有條理地日述一段話，說(shuō)清楚事情的發(fā)展順序。
2．逐步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：能按事情發(fā)展順序說(shuō)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)選擇新穎材料。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1、 揭題。
（1） 理解“見聞”。見聞就是自己看到的、聽到的。
（2） 什么是見聞？指名讀課文第1段。
2、 “見聞”可以從哪些渠道獲得？指名讀課文第1段。
3、 除了課文里的介紹外，還有哪些“見聞”來(lái)源？
4、 指導(dǎo)選擇說(shuō)話內(nèi)容。
(1) 這次說(shuō)話是說(shuō)說(shuō)見聞，可以說(shuō)的內(nèi)容很多，課文有什么要求?
(2) 什么樣的內(nèi)容才算“引人注意”又“有趣”呢？
(3) 你打算說(shuō)什么見聞？給時(shí)間準(zhǔn)備。同桌也可交流。
5、 說(shuō)說(shuō)見聞。
（1）要求：
按事情發(fā)展順序；引人注意、有趣。
（2）根據(jù)自己所選說(shuō)的內(nèi)容想一想哪部分屬事情的開頭、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
（3）各自說(shuō)。
（4）指名說(shuō)，評(píng)議矯正。
（5）同桌互說(shuō)。
6、 總結(jié)：
（1）要留心觀察周圍事物，耳朵要“尖”一點(diǎn)，眼要“亮”一點(diǎn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)引人注意的事。
（3） 先想后說(shuō)。
新開的商店（習(xí)作訓(xùn)練）
教學(xué)目標(biāo)
1、感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2、繼續(xù)學(xué)會(huì)圍繞總起句寫一段話。
3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：用總起分述方法介紹一個(gè)商店。
教學(xué)難點(diǎn)：寫觀察所得有困難。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、了解習(xí)作要求，感受家鄉(xiāng)變化。
2、學(xué)會(huì)說(shuō)一段總起分述的話。
教學(xué)過(guò)程
1、啟發(fā)談話，揭示課題。
2、看圖討論，學(xué)習(xí)觀察。
（1）圖上是一家水果店，這個(gè)殿你看了有什么印象？
（2）如果要寫這一家水果店，你準(zhǔn)備寫哪一方面？
給1分鐘準(zhǔn)備，同桌可討論交換意見。
（3）圍繞總起句里的重點(diǎn)詞怎樣說(shuō)具體呢？
（4）指名說(shuō)一說(shuō)，集體評(píng)議。
3、交流集體參觀的一家小店，討論印象。
5、 指導(dǎo)習(xí)作。
讀課后“要求做到”部分。
學(xué)生可以寫集體觀察的小店，也可寫書上插圖中的小店。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生可另外選材。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步懂得分述部分要圍繞總起句展開。
2、嘗試自我修改作業(yè)中不符合要求的地方。
教學(xué)過(guò)程
1．指定學(xué)生交流。
2．集體修改作文。
例（1）：這家水果店真漂亮！商店雖不大，各色各樣的水果可真多��！柜臺(tái)的上方吊著一串葡萄和香蕉，還有許多荔枝、桂圓也綁成一串掛在上面，還有幾只蘋果和菠蘿吊在哪兒吸引著顧客，柜臺(tái)上面有一堆西瓜，許多蘋果、香蕉、桔子和梨，把小小柜臺(tái)堆得滿滿的。
評(píng)改：中心句不明確，應(yīng)去掉“真漂亮”。
例（2）：新開的這家水果店非常衛(wèi)生。你看營(yíng)業(yè)員戴著白帽穿著白大褂準(zhǔn)備迎接顧客，柜臺(tái)用彩色瓷磚砌好，上面一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。各種水果擦洗得干干凈凈，擺放得整整齊齊。紅色蘋果、黃色的香蕉讓人一見就想去購(gòu)買。
評(píng)改：最末一句與總起句脫離，建議刪去。
3．自我修改作文。
4、眷抄作文。
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